小学语文第二单元语文园地评课课件ppt

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课时目标：1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。【语文要素】2.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。
我们一起来看看“交流平台”中给我们讲到了哪些方法。
可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。
我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。
古典名著是我国文学宝库中的艺术瑰宝。课外，同学们可以读一读这些书籍，阅读的时候，这些读书方法一定会给你们带来帮助。
结合前面讲到的方法，说说下面标红词语的意思。
酒家道：“如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，……”
联系生活实际和课本插图，我知道“吊睛白额大虫”指的是大老虎
武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上……
“毡笠儿”我看电视剧知道是遮阳挡雨的帽子
朗读教材相关词语，猜测词语的意思，交流、总结理解词语的方法。
你能猜出下列词语的大致意思吗？
你知道下面的词语现在的说法吗？试着说一说吧。
课时目标：1.能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。【语文要素】2.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。3.朗读、背诵古诗《鸟鸣涧》。
但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
结合书中插图，说说诗中写了哪些景物。
想象古诗描绘的画面，说说古诗的大致内容。
王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，诗句多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作 《送元二使安西》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。
鸟鸣涧[唐] 王维人闲/桂花/落，夜静/春山/空。月出/惊山/鸟，时鸣/春涧/中。
夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。月亮升起来了，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。