四川省内江市威远中学校2022-2023学年七年级上学期期中学情调研语文试题(含答案)

威远中学校初中部2022-2023学年七年级上期期中学情调研

语文试卷

温馨提示：1．本试卷包括试卷和答题卡。满分120分，考试时量120分钟。

2．考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试卷上作答无效。

一、语言积累与运用（39分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）（3分）

 A.黄晕（hūn）  窠巢（kē）     尴尬（gān）     咄咄逼人（zhuō）

 B.应和（hè）   菜畦（qí）     菡萏（dàn）     众目睽睽(kuí)

 C.莅临（lì）   匿笑（nì）     确凿（zuó）     混为一谈（hǔn） 

 D.分歧（zhī）  静谧（mì）     憔悴（qiáo）    花团锦簇（jǐng）

2．下列词语没有错别字的一项是（         ）（3分）

A.决别 酝酿  朗润 人迹罕至   B.贮蓄  沐浴   和霭  美不盛收

C.欹斜 吝啬  粗犷    喜出忘外   D.惭愧  贪婪   徘徊  小心翼翼

3．下列加点的词语使用正确的一项是 (      )（3分）

A.放学后,山村的校园里人已经很少了,真是人声鼎沸。

B.孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。

C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

D.她在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

4．下列句子没有语病的一项是（        ）（3分）

A．第一中学开展了丰富多彩的读书活动，激发了学生们的阅读热情。

B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

D．连日来，宁远下灌景区游人如织，大家虽然可以走进花海尽情赏花，还可以在花海丛中欣赏舞狮舞龙、古装祁剧等精彩的文艺节目。

5．下列说法不正确的一项是（         ）（3分）

A.冰心，原名谢婉莹，代表作有《繁星》《春水》，她的创作曾受印度诗人泰戈尔的影响。

B.海伦·凯勒 ，是盲聋哑人，她以顽强的毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下成为美国女作家、教育家、慈善家。代表作《假如给我三天光明》。

C.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。《论语》与《大学》《易经》《孟子》合称为“四书”。

D.《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，《世说新语》是一部志人小说集。

二、阅读下面文言文，完成文后6～8题：（每题3分，共9分）

               陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.下列句中加下划线的词语解释，不正确的一项是（       ）

A.太丘舍去（离开）              B.去后乃至（才）

C.友人惭（感到惭愧）             D.相委而去（相互）

7、下列句中加下划线的词语意义用法相同的一项是（   ）(2分)

A. 可以为师                     为人谋不忠乎                 

B. 人不知而不愠                 博学而笃志

C. 与儿女讲论文义               陈太丘与友期行      

D. 公大笑乐                     好之者不如乐之者

8.下面是对文章的理解，不正确的一项是（       ）

A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。

B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。

C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。

D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。

9．默写。（每空1分，共6分）

（1）夜发清溪向三峡， ­­­­­_______________ 。 （李白《峨眉山月歌》）

（2）­­­­­_______________ ，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）

（3）不知何处吹芦管，­­­­­_______________。  （李益《夜上受降城闻笛》）

（4）­­­­­_______________，小桥流水人家。 （马致远《秋思》）

（5）王湾在《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是_______________,  _______________ 。

（6）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：_______________,_______________。

10.翻译下列句子。（4分）

（1）未若柳絮因风起。（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

11．名著积累。（5分）

（1）《朝花夕拾》是鲁迅所作的______集，共__篇。《莽原》杂记发表时原名为________。

（2）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图，请根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

图1           图2           图3

捕鸟          吹嘟嘟         活无常

图1 ________  图2________图3 ________（任选两空）。

二、阅读（31分）

（一）诗歌阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成12-13题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

12.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）

13.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分） 

（二）现代文阅读（27分）

一、阅读《秋天的怀念》，完成14-18题。（11分）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……

14.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？（2分）

15.（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）

16.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（2分）　

17.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？（4分）

二、阅读《家乡雨》，完成19—24题。（11分）

家乡雨

　　①我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。　　②后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。　　③南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来、频频造访的雨。雨，终是太多了，也迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。　　④到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。　　⑤一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯地，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。　　⑥那天南疆的日志沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧。密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅架。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。　　⑦于是我十分想念家乡的雨了。　　⑧南方的家乡的雨，春天，多半是渐淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。　　⑨但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，做一回喀什的舞者，在雨中湿漉漉地飞翔。　　⑩后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡。　我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。

18.结合选文，说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。（2分）

19.结合选文，说说家乡的雨和新疆的雨有什么不同。（2分）

20.从修辞手法的角度赏析下面的语句。（3分）　　

那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。

21.请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用（4分）

三、语言运用（5分）

22、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(3分) 

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 

上联是：春水船如天上坐； 

下联为：

23．趣解汉字（2分）

请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。

示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。

备选汉字：出、愧、海、您、协

 四、作文：（50分） 

   生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……     

题目：  有    真好

要求：

①请将题目补充完整。②不少于600字。③内容健康，有真情实感，不得套作抄袭。 ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。⑤书写规范、美观，否则扣分。

威远中学校初中部2022-2023学年七年级上期期中学情调研

语文答案

1-8. B D B C C    D C C

9.思君不见下渝州    正是江南好风景  一夜征人尽望乡 枯藤老树昏鸦  海日生残夜，江春入旧年  学而不思则罔，思而不学则殆   

10.不如把它比作风把柳絮吹得满天飞舞。

只知道学习,却不知道思考,就会感到迷茫而无所适从;只知道思考却不去学习,则就变得疑惑了。

11《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆散文集，共10篇。《莽原》杂记发表时原名为《旧事重提》。

百草园到三味书屋②五猖会③无常

12.（1）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。（2分）

13.（2）诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。（2分）

14．母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”——为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去

15．母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。  

16.母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气  

17.照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。

结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比

内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念

二、18.由最初的淡然视之、躲闪厌烦到想念直到最后紧紧相拥。

[解析]考查人物情感的态度变化。文章第1段中“淡然视之”,第2段

中“躲闪”,第3段中“厌烦”,第7段中“十分想念”,第10段中“紧紧相

拥”都是作者对雨的态度,直接从文章中提取出来即可。

19.家乡的雨:绵密、多、甜润、晶亮清澈。新疆的雨:-年四季,几乎见不到

一场豪雨,若有若无,混浊黏稠。

[解析]考查对文章内容的理解和概括。第3段中说家乡的雨“绵密”

“频频造访”,“频频造访”说明雨多;第8段回忆家乡春天和夏天的雨,

用了“甜润”“晶亮清澈”这两个词,总结起家乡的雨的特点是:绵密、

多、甜润、晶亮清澈。第5段说新疆的雨，“一年四季,几乎见不到一场

豪雨”“混浊黏稠”“飘落的雨,沉没在虚土里,若有若无”,总结一下就

是,新疆的雨的特点是:一年四季,几乎见不到一场豪雨,若有若无,混

浊黏稠。

20.运用比喻的修辞手法,将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地写出

沙尘天气的严重,同时“昏黄"和“密封”两个词语表现出“沙尘暴”的严

重，突出了雨的可贵。

[解析]考查从修辞角度赏析句子。这个句子将南疆的沙尘暴比作巨

大的茧,运用了比喻的修辞手法,说明沙尘暴弥漫了整个天空,表现出

沙尘暴的严重,这样的天气情况下，下的雨也会很快消失在空气中，突

出了雨的可贵。

21.内容上:写自己回到家乡,拥抱家乡的雨,表现出对家乡的思念与亲近.

之感。结构上:首尾照应,使文章结构更严谨。

[解析]考查段落的作用。文章第1段写自己不爱打伞，习惯淋雨,结尾

写自己“没有打伞”,这样首尾照应,使文章结构更严谨。文章一开始

说自己讨厌南方的雨那么多,到了北方后,才知道雨有多难得,对家乡

的雨产生思念之情,重回家乡后,即使下雨，自己也顾不上了,冲进去拥

抱雨，表现对雨的亲近之情。

22.秋山人似画中游（意思相近合理皆可得分）

23.有例句可知先解释字的意思思，并对偏旁作进一步分析即可.

出:群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越.

愧:心’里有“鬼’”自然不得安宁.

海:“每”一滴“水”,都朝着一-个目标汇聚,就演绎出一个壮阔的境界.

您:对“你”“心”存一份敬重.

协:“十” 个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就