2022-2023年高考物理一轮复习 运动图象　追及相遇问题课件

这是一份2022-2023年高考物理一轮复习 运动图象　追及相遇问题课件，共60页。PPT课件主要包含了答案D，答案A，答案C，两类非常规图象，规律方法，答案B，考向二追及相遇问题，答案AD，答案ABC等内容，欢迎下载使用。

1.运动学图象主要有x-t、v-t、a-t图象,应用图象解题时主要看图象中的“轴”“线”“斜率”“点”“面积”“截距”六要素.
考向一　运动图象的理解与应用
2.图象问题常见的是x-t和v-t图象,在处理其他特殊图象的相关问题时,可以把处理常见图象的思想以及方法加以迁移,通过物理情境遵循的规律,提取有用的信息,结合数学解析式解答相关问题.处理图象问题可参考如下操作流程:
考点一　运动图象的理解1．直线运动的x-t图象(1)意义：反映了直线运动的物体位移随时间变化的规律．(2)图线上某点切线的斜率的意义①斜率大小：表示物体速度的大小．②斜率的正负：表示物体速度的方向．(3)两种特殊的x-t图象．①若x-t图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处于静止状态．(如图甲所示)．②若x-t的图象是一条倾斜的直线,说明物体在做匀速直线运动．(如图乙所示)．
2．直线运动的v-t图象(1)意义：反映了直线运动的物体速度随时间变化的规律．(2)图线上某点切线的斜率的意义①斜率的大小：表示物体加速度的大小．②斜率的正负：表示物体加速度的方向．(3)两种特殊的v-t图象①匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线．(如图甲所示)②匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线．(如图乙所示)
(4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间的位移．②若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负方向．
1．A、B两物体沿同一直线运动,运动过程中的x-t图象如图所示,下列说法正确的是(　　)A．4 s时A物体运动方向发生改变B．0～6 s内B物体的速度逐渐减小C．0～5 s内两物体的平均速度相等D．0～6 s内某时刻两物体的速度大小相等
解析：A图线的斜率不变,则A物体的速度大小和方向不变,故A项错误；0～6 s内B物体图线切线的斜率增大,则B物体的速度逐渐增大,故B项错误；根据物体的位移Δx＝x2－x1,可知0～5 s内,A物体的位移比B物体的大,则A物体的平均速度比B物体的大,故C项错误；0～6 s内B物体的图象切线斜率绝对值先小于A,后大于A,可知某时刻两物体的速度大小相等,故D项正确．
2．下列所给的运动图象中能反映做直线运动的物体不会回到初始位置的是(　　)
解析：速度—时间图象中与坐标轴围成的面积表示位移,在坐标轴上方表示正位移,在坐标轴下方表示负位移,所以A项中面积不为零,位移不为零,物体不能回到初始位置；B、C两项中面积为零,位移为零,物体回到初始位置；位移—时间图象表示物体的位移随时间变化的图象,在t0时刻物体的位移为零,即物体又回到了初始位置．综上所述,A项正确．
3．下图甲为发射模型火箭的示意图,已知模型火箭质量m＝1 kg,图乙为该段时间内火箭运动的v-t图,关于火箭受力情况和运动情况,下列说法正确的是(　　)A．火箭2 s时达到最高点B．火箭在3 s时加速度的方向改变C．火箭在1 s时和5 s时的加速度相同D．火箭在4 s时位于发射点下方2 m处
考点二　运动图象的应用1．运用运动图象解题时的“六看”
2.三点说明(1)无论是x­t图象还是v­t图象都只能描述直线运动．(2)x­t图象和v­t图象不表示物体运动的轨迹．(3)x­t图象和v­t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定．
题型1 x-t图象的应用例1 甲、乙两车在同一条直线上行驶,它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示,已知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10 s处,则下列说法正确的是(　　)A．甲车的初速度为零B．乙车的初位置在x0＝60 m处C．乙车的加速度大小为1.6 m/s2D．5 s时两车相遇,此时甲车速度较大
题型2 v-t图象的应用例2 甲、乙两车在平直的公路上行驶,t＝0时刻两车处于同一位置,其速度—时间图象如图所示,两图线交点处坐标及切线如图,则(　　)A．t＝8 s末,甲、乙两车相遇B．t＝2 s末,甲车的加速度大于乙车的加速度C．在0～2 s内,甲车的位移小于乙车的位移D．在2～8 s内,甲车的平均速度小于乙车的平均速度
解析：根据速度—时间图线与坐标轴所围图形的面积表示位移可知,在0～8 s时间内,甲车的位移大于乙车的位移,又两车的初始位置相同,故t＝8 s末,甲车在乙车前面,选项A错误；根据速度—时间图线的斜率表示加速度可知,在t＝2 s时,甲车的加速度大小a1＝5 m/s2,乙车的加速度大小a2＝5 m/s2,甲、乙两车加速度大小相等,选项B错误；根据速度—时间图线与坐标轴所围图形的面积表示位移可知,在0～2 s时间内,甲车的位移小于乙车的位移,选项C正确；在2～8 s时间内,甲车的位移大于乙车的位移,根据平均速度公式可知,甲车的平均速度大于乙车的平均速度,选项D错误．
[教你解决问题]―→读图析图
题型3 图象间的转换解决图象转换类问题的一般流程：
例3 如图所示是一物体做直线运动的v-t图象,则下列根据v-t图象作出的加速度—时间(a-t)图象和位移—时间(x-t)图象正确的是(　　)
练1　如图所示,甲是某质点的位移—时间图象(抛物线),乙是另一质点的速度—时间图象,关于这两图象,下列说法中正确的是(　　)A．由图甲可知,质点加速度为4 m/s2B．由图甲可知,质点在前10 s内的平均速度大小为4 m/sC．由图乙可知,质点在2～4 s内的位移为0D．由图乙可知,质点在运动过程中,加速度的最大值为7.5 m/s2
练3　A、B两小车在同一直线上运动,它们运动的位移s随时间t变化的关系如图所示,已知A车的s-t图线为抛物线的一部分,图线的最高点在第7 s末,B车的s-t图线为直线,则下列说法正确的是(　　)A．A车的初速度为7 m/sB．A车的加速度大小为2 m/s2C．A车减速过程运动的位移大小为50 mD．10 s末两车相遇时,B车的速度较大
题后反思图象问题求解策略
当两个物体在同一直线上运动时,由于两物体的运动情况不同,所以两物体之间的距离会不断发生变化,两物体间距可能越来越大或越来越小,这时就会涉及追及、相遇或避免碰撞等问题.1.追及相遇问题的分析技巧可概括为“一个临界条件”“两个关系”.(1)一个临界条件:速度相等.它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断问题的切入点.(2)两个关系:时间关系和位移关系,通过画草图找出两物体运动的时间关系和位移关系是解题的突破口.
2．能否追上的判断方法物体B追赶物体A：开始时,两个物体相距x0,到vA＝vB时,若xA＋x0xB,则不能追上．3．特别提醒若被追赶的物体做匀减速直线运动,一定要注意判断被追上前该物体是否已经停止运动．4. 牢记“一个思维流程”
命题点1　初速度小者追速度大者
命题点2　初速度大者追速度小者
例5 汽车A以vA＝4 m/s的速度向右做匀速直线运动,汽车B以vB＝10 m/s的速度同向运动,B在A前方x0＝7 m处时汽车B开始匀减速刹车,直到静止后保持不动,B刹车的加速度大小a＝2 m/s2,从汽车B开始刹车时计时．求：(1)A追上B前,A、B间的最远距离是多少；(2)经过多长时间A恰好追上B.
[教你解决问题]―→读题画过程示意图
题型2 与运动图象相结合的追及相遇问题例6 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶,司机突然发现前方有一辆老年代步车正在慢速行驶,短暂反应后司机立即采取制动措施,结果汽车恰好没有撞上前方的老年代步车,若司机发现代步车时开始计时(t＝0),两车的v-t图象如图所示,则(　　)A．图象中的a表示汽车,b表示老年代步车B．汽车制动时的加速度大小为4.4 m/s2C．从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为3.0 sD．司机发现代步车时汽车距离代步车30 m
练4　(多选)如图所示,图甲为质点a和b做直线运动的位移—时间(x ­ t)图象,图乙为质点c和d做直线运动的速度—时间(v-t)图象,由图可知(　　)A．若t1时刻a、b两质点第一次相遇,则t2时刻两质点第二次相遇B．若t1时刻c、d两质点第一次相遇,则t2时刻两质点第二次相遇C．t1到t2时间内,b和d两个质点的运动方向发生了改变D．t1到t2时间内,b和d两个质点的速度先减小后增大
解析：位移—时间图象中两图线的交点表示两者相遇,根据图甲可知,选项A正确；速度—时间图象中两图线的交点表示两者速度相等,根据图乙可知,选项B错误；位移—时间图线斜率的正负表示运动方向,根据图甲可知,t1到t2时间内质点b的运动方向发生改变．速度—时间图线在t轴上方表示速度方向为正,根据图乙可知,t1到t2时间内质点d的运动方向不变,选项C错误；位移—时间图线的斜率表示速度,根据图甲可知,t1到t2时间内,质点b的速度先减小后增大．根据图乙可知,t1到t2时间内,质点d速度先减小后增大,选项D正确．
练5　一步行者以6.0 m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公共汽车,在跑到距汽车25 m处时,绿灯亮了,汽车以1.0 m/s2的加速度匀加速启动前进,则(　　)A．人能追上公共汽车,追赶过程中人跑了36 mB．人不能追上公共汽车,人、车最近距离为7 mC．人能追上公共汽车,追上车前人共跑了43 mD．人不能追上公共汽车,且车开动后,人车距离越来越远
解析：在跑到距汽车25 m处时,绿灯亮了,汽车以1.0 m/s2的加速度匀加速启动前进,当汽车加速到6.0 m/s时二者相距最近．汽车加速到6.0 m/s所用时间t＝6 s,人运动距离为6×6 m＝36 m,汽车运动距离为 18 m,二者最近距离为18 m＋25 m－36 m＝7 m,选项A、C错误,B正确．人不能追上公共汽车,且车开动后,人车距离先减小后增大,选项D错误．
练6　A、B两辆列车在能见度很低的雾天里在同一轨道上同向行驶,A车在前,速度vA＝10 m/s,B车在后,速度vB＝30 m/s.当B车发现A车时就立刻刹车．已知B车在进行刹车测试时发现,若车以30 m/s的速度行驶时,刹车后至少要前进1 800 m才能停下,假设B车刹车过程中加速度恒定．为保证两辆列车不相撞,则能见度至少要达到(　　)A．400 m　B．600 mC．800 m D．1600 m
题后反思追及相遇问题的解题流程
生活中多体多过程的运动学问题题型1 体育＋多体多过程问题例1 (多选)甲、乙两名运动员同时从泳池的两端出发,在泳池里训练,甲、乙的速度—时间图象分别如图(a)、(b)所示,不计转向的时间,两人的运动均可视为质点的直线运动．则(　　)A．游泳池长25 mB．经过1 min两人共相遇了3次C．经过2 min两人共相遇了5次D．两人一定不会在泳池的一端相遇
解析：根据v-t图线与坐标轴围成的面积表示位移,可知游泳池长度L＝1.25×20 m＝25 m或者L＝1.0×25 m＝25 m,选项A正确；甲、乙的位移—时间图象如图所示,根据位移—时间图线的交点表示相遇可知,在0～60 s内甲、乙相遇3次,在0～120 s内甲、乙相遇5次,所以选项B、C正确；由甲、乙的位移—时间图象可知,甲、乙在t＝100 s时在泳池的一端相遇,选项D错误．
题型2 |交通＋多体多过程问题例2 为提高通行效率,许多高速公路出入口安装了电子不停车收费系统ETC.甲、乙两辆汽车分别通过ETC通道和人工收费通道(MTC)驶离高速公路,流程如图所示．假设减速带离收费岛口x＝60 m,收费岛总长度d＝40 m,两辆汽车同时以相同的速度v1＝72 km/h经过减速带后,一起以相同的加速度做匀减速运动．
甲车减速至v2＝36 km/h后,匀速行驶到中心线即可完成缴费,自动栏杆打开放行；乙车刚好到收费岛中心线收费窗口停下,经过t0＝15 s的时间缴费成功,人工栏杆打开放行．随后两辆汽车匀加速到速度v1后沿直线匀速行驶,设加速和减速过程中的加速度大小相等(1)此次人工收费通道和ETC通道打开栏杆放行的时间差；(2)两辆汽车驶离收费站后相距的最远距离．
答案：(1)17 s　(2)400 m
练1　一辆从高速公路服务区驶出的小汽车甲以90 km/h的速度并入高速公路行车道向前行驶,甲车司机突然发现前方约100 m处有一辆正打开双闪的小汽车乙,以约45 km/h的速度缓慢行驶,此时甲车司机发现无法变道,经3 s的反应时间开始刹车,刹车加速度大小约为5 m/s2,则两车相距最近的距离约为(　　)A．15 m　　　B．53 m　　　C．47 m　　　D．63 m
练2　十一放假期间,全国高速公路对七座及以下小型客车免费放行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求小轿车通过收费站窗口前x0＝9 m区间的速度不超过v0＝6 m/s.现在甲、乙两小轿车在收费站前平直公路上分别以v甲＝20 m/s和v乙＝34 m/s的速度匀速行驶,甲车在前,乙车在后．甲车司机发现正前方收费站,开始以大小为a甲＝2 m/s2的加速度匀减速刹车．(1)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处开始刹车才不违章？(2)若甲车司机经刹车到达离收费站窗口前9 m处的速度恰好为6 m/s,乙车司机在发现甲车刹车时经t0＝0.5 s的反应时间后,开始以大小为a乙＝4 m/s2的加速度匀减速刹车．为避免两车相撞,且乙车在收费站窗口前9 m区间不超速,则在甲车司机开始刹车时,甲、乙两车至少相距多远？
答案：(1)100 m　(2)66 m