小学美术湘美版一年级下册第17课 地下王国教学设计

第17课：地下王国

教学目标

1.了解蚂蚁王国的运行特征与习性。

2.掌握制作方法与步骤，创造出想象中的地下王国。

3.体验手工绘画结合的制作乐趣与创造的愉悦

教学重点

地下王国的制作方法与步骤。

教学难点

发挥奇异的想象能力, 画面效果与众不同。

教学方法

情景教学法、展示法、提问互动法、示范法

教

学

过

程

一、趣味导入

1.上课之前老师给大家带来了一位老朋友，但是老师要卖个关子，大家闭上眼睛，倒数10个数。（在黑板上画出一只蚂蚁）

2.如果让你们用一个字来形容蚂蚁，那用什么字呢？（小）

3.对啊！在我们的世界里，蚂蚁是非常小的，可是在他们的世界里却有一个大大的王国，俗话说的好：“不挖蚁穴，焉见议城”那我们这一节课就一起探寻蚂蚁的——地下国王

4.板书课题：地下王国。

5.出示蚂蚁巢穴图片，了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。

    二、探究技法，启发创意。 

    1、地下通道的探索：

　　①准备一张白纸。

　　②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线纸彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。

    ③让学生你找自己的想法设计属于自己道路。

2、添画：

①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……

    ②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……

    三、综合训练，创作表现 

    学生制作，教师巡视指导。

    对作业有困难的同学，进行个别辅导。

    四、展示作品，师生评价 

    1、介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。

    2、小组评、集体评和教师评相结合。

   五、提供主题，拓展思路。 

   教师小结：冬天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静……也许有一天，地下王国也会成为人类生存另一片乐土！那你们大胆猜想一下如果我们去到了地下王国会做些什么呢？课下可以跟同学讨论一下。

板书设计

地下王国

通道、穴室、储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等

作业布置

设计“地下通道”的路线，你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？

教学反思

本课是以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作，是节通过设情景渗透德育意识、 培养学生集体协作精神的典型课程。通过对昆虫外型特征的描绘，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。天真的孩子会凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。在备课的过程中我发现，地下王国这节课的重难点是需要通过撕纸和粘贴的方式把地下王国做好，再进行添画，把画面中添加有趣的生活情景。通过各种评价方式的尝试发现，不仅让学生感受到了集体创作的魅力，而且使学生的欣赏上了个台阶，这种评价方式也验证了新课标评价方式的优越性。