苏教版小学科学四年级上册第三单元《常见的力》复习课件

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第三单元复习常见的力力与运动弹力摩擦力浮力一、力与运动知识点复习1、力可以使静止的物体（ ），也可以使运动的物体（ ），还可以改变物体运动的（ ）与（ ）。物体运动状态的改变离不开（ ）。运动中的自行车停下来，需要（ ）。风车运转起来，需要（ ）。磁力小车拐弯，需要（ ）的作用才能完成。让皮球弹起来需要（ ）。潜艇浮出水面需要（ ）。运动快慢方向力摩擦力风力磁力弹力浮力静止2、磁力可以改变钢珠的运动（ ），像磁力这样不与物体直接接触的力，也可以改变物体运动的（ ）和（ ）。3、拉力大小与小车前进快慢的关系是：（ ）4、在探究拉力大小与小车前进快慢有关系的实验中，保持不变的是：（ ）、（ ）需要改变的是：（ ）方向快慢方向拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢小车的重量小车运动的距离拉力大小1、什么叫弹性？当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作弹性。2、什么叫弹力？能使物体恢复原来的形状或体积的力，叫作弹力。3、拉力与弹簧拉伸长度之间的关系是怎样的？ 拉力越大，弹簧伸长的长度越长，每增加相同的拉力，弹簧就会伸长相同的长度。二、弹力知识点复习 4.弹簧测力计由几部分分构成？ 5.弹簧测力计的作用？ 6.力的单位是什么？用什么符号表示？ 提环指针挂钩刻度板弹簧 测量力的大小。 力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号“N”表示．7、弹簧测力计的制作原理是什么？在弹性限度内,每增加相同的力，弹簧就会伸长相同的长度。8、使用弹簧测力计时，应注意什么？（1）使用前先检查指针是否在“0”刻度处；（2）读数时，视线要与指针齐平；（3）被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。三、摩擦力知识点复习1、什么是摩擦力？答：一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。2、如何测量摩擦力？答：（1） 先将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。（2） 再用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌面上做匀速直线运动。（3） 此时弹簧测力计的读数就是物体受到的摩擦力。3、摩擦力的大小与什么因素有关？答：（1）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。（2）摩擦力的大小与压力的大小有关。压力越大，摩擦力越大。（接触面粗糙程度相同时）4、什么是阻力？物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。5、如何减小液体或空气对物体的阻力。答：把物体做成流线型，就能减小液体或空气对物体的阻力。6、生活中减小摩擦力的例子有哪些？答：给自行车链条上油、冰壶比赛中刷冰、把飞机、动车、快艇等设计成流线型等。7、生活中增大摩擦力的例子有哪些？答：加深轮胎花纹、运动员在手上抹镁粉，给轮胎套防滑链等8、摩擦力有哪些好处和坏处？答：好处有：（1)摩擦力可以产生人们需要的反作用力。（2）摩擦力可以固定物体。坏处有：（1）摩擦力会增大运动时的阻力。（2）摩擦力会造成物体的磨损。四、浮力知识点复习1．什么叫浮力？答：浸入水中的物体都会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力。2、物体在什么情况下上浮？在什么情况下下沉？答：当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉。3、在水中漂浮，悬浮和下沉的物体都受到（ ）的作用。浮力5、物体的体积相同，质量（ ），越容易下沉，质量（ ），越容易上浮。6、物体的质量相同，体积越大，越容易（ ），体积越小，越容易（ ）9、采用什么方法，让A4纸承载更多的硬币？7、《曹冲称象》利用的就是（ ）的原理。8、同样重的物体，改变它们的形状，将它的（ ）适当变大，排开更多的水，就会浮在水面，就能承载（ ）的物体。浮力越大越小上浮下沉体积更多答：将白纸折成一张纸船的形状，增大它的体积，可以承载更多的硬币。4、物体的沉浮与什么有关？答：物体的沉浮与（物体的质量和体积）有关。拓展练习一、填空题。（1）在弹性性能范围内，弹簧拉伸长度越长，弹性__________。 (2 ）实验室常见的条形盒测力计由_______、_______、_______、_______组成。（3）弹簧测力计的单位是___________， 符号是___________。（4）弹簧测力计的作用是 _____________ 。牛顿越大测量力的大小N提环挂钩刻度板指针（5）物体穿过 或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫 。（6）“研究如何减小液体阻力实验”说明物体的________（形状）可以减小液体阻力。（7）高铁车头设计成流线型有助于_________________。液体阻力流线型减小空气阻力（8）在质量相同的情况下，体积大的物体在水中容易 ，体积小的物体就容易 。（9）在体积相同的情况下，重的物体在水中容易 ，轻的物体就容易 。（10）在空气中称钩码比在水里称的重量要 ，这是因为 。钩码在水中受到向上的浮力浮沉沉浮重二、判断题。（1）读数时视线应该与弹簧测力计的指针水平。 （ ）（2）弹簧测力计只能用来测量物体的重力。 （ ）（3）使用弹簧测力计前不需要校零。 （ ）（4） 使用弹簧测力计时，被测物体的力应该在测力计的量程范围内。 （ ） √×√×（5）在游泳的过程中存在液体阻力。 （ ）（6）飞机的外观做成流线型是为了增大空气阻力。 （ ） （7）海豚流线的身体有助于它游的更快。 （ ）（8）人类的生活离不开摩擦力。 （ ） （9）雪天给轮胎加上 防滑链是为了增加摩擦力。 （ ） √√√√×（10）历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 （ ）（11）石头沉在水底，所以它没有受到的浮力。 （ ）（12）把泡沫塑料往水中压时，手能感受到水对泡沫塑料 有一个向下的力，这个力我们称它为水的浮力。 （ ） （13）把装水的塑料瓶压入水底，一松手它就会浮起来。 （ ） √×√×三、选择题。（1）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（ ）。A.试试它的弹性 B.无意识的随便拉拉 C.避免弹簧被卡壳C（2）下列工具中，用来测量力的是（ ）。 A.量筒 B.天平 C.弹簧测力计C（3）下列不属于减小阻力的情况的是（ ）。 A.汽车设计成流线型。 B.和谐号的外观设计。 C.打开降落伞后，下降速度减慢。C（4）下面实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）。A.擦黑板时用力压紧板刷 B.在旅行箱底下装有小轮子C.鞋底上刻有凹凸不平的花纹B（5）下列说法正确的是（ ）。A.摩擦总是有利的 B.在接触面加润滑油可以消除摩擦C.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力C（6）下列做法中没有利用水的浮力的是（ ）。 A.用救生圈游泳 B.人躺在死海里看书 C.放飞气球C（7）一小块苹果在水中是浮的，当把一整个苹果放进水中时，它在水中是( ) 。 A. 沉 B. 浮 C. 无法判断B（8）用同样多的橡皮泥造船，把船造得空间大一些，装载的货物就会( ) 。 A. 多一些 B. 少一些 C. 一样多。A（9）下列说法正确的是（ ）。A.摩擦总是有利的 B.在接触面加润滑油可以消除摩擦C.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力C（10）把3个体积相同的物体放入水中，沉浮状况如图，关于三者质量大小的比较，下列说法正确的是（ ）。A. a > b > cB. a < b < cC. a = b = cD. 以上说法均有可能B（11）下列说法正确的是（ ）。A.摩擦总是有利的 B.在接触面加润滑油可以消除摩擦C.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力C四、实验题。1、如图所示，一同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，操作的错误是_________________。纠正错误后应拉动弹簧测力计做________运动。若在木块上放一个砝码，则木块受到的滑动摩擦力将_________(选“变大、变小、或不变”)。匀速直线 测力计没有与桌面平行变大 2、诚诚分别测出了石块在空气和水中所受的拉力大小，如下图所示。（1）诚诚使用的测量力的工具是 ___________。（ 2）图1测出石块在空气中所受拉力为2.3N，而 测得的石块在水中所受的拉力______2.3N。 A. 小于 B. 大于 C. 等于 （3）以上实验现象说明_____ __________。 弹簧测力计下沉的物体在水中也受到向上的浮力图1图2A3、拉力大小与小车前进快慢是否有关实验名称：拉力大小与小车前进快慢是否有关实验器材：小车、绳子、滑轮、钩码、秒表实验步骤：1.把绳子的一头系在小车上，另一头放入滑轮凹槽里，垂在桌子旁边。2.在绳子上钩上钩码，一个一个的增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶到桌子的另一头，需要多长时间。实验结论：拉力大小与小车前进快慢（ ）;拉力越（ ），小车前进（ ），拉力越（ ），小车前进（ ）。在上面实验中保持不变的是：（ )、( )需要改变的是：( )有关 大越快小越慢小车的重量 小车前进的距离拉力的大小4、摩擦力的大小与什么因素有关?实验名称：摩擦力的大小与什么因素有关?实验器材：木块、弹簧测力计、钩码、砂纸实验步骤：1、将小木块放在桌面上，用弹簧测力计拖动小木块，测量出小木块与桌面之间的摩擦力，做好记录。2、将小木块放在（ ）上，用弹簧测力计拖动小木块，测量出小木块与砂纸之间的摩擦力，做好记录。实验结论：摩擦力的大小与接触面的（ ）有关，接触面越（ ），摩擦力越小，接触面越（ ），摩擦力越大。砂纸粗糙程度光滑粗糙5、研究影响物体沉浮的原因实验名称：体积相同，质量不同的物体在水中的沉浮状态一样吗？实验器材：大小相同的空心塑料球3个、橡皮泥、一盆水实验步骤：1、给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。2、1号球内装满橡皮泥，2号球内装（ ）橡皮泥，3号球内装（ ）橡皮泥。3、把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。实验现象：1号球（ ），2号球（ ），3号球（ ）。实验结论：体积相同，质量大的（ ），质量小的（ ）。拓展：如果质量相同，体积大的（ ），体积小的（ ）。一半少许下沉悬浮上浮下沉上浮上浮下沉五、分析题。如拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？体重大的同学与地面的摩擦力大，容易获胜。地面太光滑，摩擦力小，容易被对方拉动。