- 8.1生命可以永恒吗 课件 课件 0 次下载
- 8.2敬畏生命 课件 课件 0 次下载
- 9.2增强生命的韧性 课件 课件 1 次下载
- 10.1 感受生命的意义 课件 课件 1 次下载
- 10.2 活出生命的精彩 课件 课件 4 次下载
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命优秀ppt课件
展开第九课 珍视生命
1.我们应该如何爱护身体?2.我们如何养护精神?3.精神发育与物质支持的关系?
认真阅读教材P99-104,思考下列问题并在相应的地方做好记号。 (5分钟)
一天,在体育课跑步时,小伟突然栽倒在地,经医院抢救才转危为安。
小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间,他常常半夜悄悄起来看比赛,然后在网上跟球友一起聊天,早上再急急忙忙赶到学校。
世界卫生组织指出,人的健康与长寿15%取决于遗传,10%取决于社会条件,8%取决于医疗条件,7%取决于自然环境,而60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。
★ 哪些才是健康的生活方式呢?
关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 P100
①守护生命首先要关注自己的身体。
这些天,我烦躁不安,十分苦恼,甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠,他们很爱我。爸妈是十分要强的人,望女成凤心切,天天追问我的学习。我拼命地学习,可成绩就是上不去,爸妈的脸上常常阴着天,天天唉声叹气,我心里难受死了。我整日拼命地学习,可往往事倍功半,于是班里有些同学时常挖苦我:“屁股天天钉在凳子上,也是瞎子点灯——白费蜡。”听到这些话,想到爸妈的暗无天日的脸,我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了,人们说生命最可贵,我看生命就是受罪。有时我想一死了之。
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。P101
②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。
身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
这是出自《孝经》里的句子,意思是:自己的身体四肢、毛发皮肤,都是父母赋与的,不敢损毁伤残,这是孝顺的开始。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外,约有80%的非正常死亡,通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。
思考:看到这些数据,你有什么启发?
③在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。P102
小组讨论:当遇到以下情况时,你有哪些自救自护方法?
(1)火灾逃生方法:①保持镇静,不贪恋财物,迅速撤离;②用湿毛巾捂住口鼻,匍匐撤离;③不搭乘电梯,要向安全出口方向逃生;④不盲目跳楼,可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
地震逃生方法:①保持冷静,就近躲避,震后迅速有序地撤离到安全地方。②上课时,要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。③如在室外,注意避开高大建筑物、树木,撤离到空旷场所。
一、我们应该如何爱护身体?
1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
2.随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。应学会爱惜自己的身体。
3.我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思?
一个人不仅仅依赖粮食(物质)活着,还要依赖希望(精神)。
一个方舱医院的高三学生,他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎,他住在C区,妈妈住在A区,而爸爸的情况最为严重,住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面,询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了,但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔,坐在桌子前面安静地学习,而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说:“我要充分利用这有限的时间,进行最后的冲刺,不能掉队。”
有一位与众不同的患者吸引了千万人的目光:一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中,有人在躺着玩手机,有人在聊天,只有他在翻看手中厚厚的书,神情专注。
疫情来袭,慌乱无益,唯阅读可以疗心,愿它是一剂良药!!
在方舱医院,有一名大三的学生,边治疗边准备考研英语,被人们亲切地称为“考研哥”,这位小哥哥打算报考武汉大学。看到这情形真心让人动容,祝他早日战胜病情,考上武大去看那美丽的樱花。
图片中的这些人给我们怎样的启示?
二、我们如何养护精神?
1.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。
观点碰碰:养护生命物质重要还是精神重要?
2.我们要协调好物质支持和精神发育的关系。精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
三、精神发育与物质支持的关系?
1.我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
3.另一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
2.一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
资料一:“哈韩”的潮流席卷着中学校园:流行的韩剧和韩国明星是中学生关心的永恒话题,伴随其中的是对韩国文化的崇拜。资料二:越来越多的青少年热衷于过“洋节”,如圣诞节、情人节,乃至复活节、万圣节、愚人节,这些“洋节”成为追捧的对象,反而我国的一些传统节日被淡忘了,中秋节和端午节都傻傻分不清。
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化。
思考:两则材料共同说明了什么?
3.作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命教学课件ppt: 这是一份人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命教学课件ppt,文件包含91守护生命ppt、你守护生命我们守护你mp4、养护精神mp4、没有健康的身体一切都是零mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命背景图ppt课件: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命背景图ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了物质方面,精神方面,失落的花季,合作探究,为什么要养护精神,课堂检测等内容,欢迎下载使用。
初中守护生命课文内容ppt课件: 这是一份初中守护生命课文内容ppt课件,文件包含部编版7上道德与法治第九课第一框《守护生命》课件pptx、部编版7上道德与法治第九课第一框《守护生命》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。