黄冈市2022年初中毕业生化学学业水平和高中阶段学校招生考试(含答案解析)
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学校招生考试
化学试题
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 S:32 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Ba:137
六、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个
选项符合题意,每小题2分,共20分)
20.物质世界充满了变化。下列变化属于化学
变化的是( )
A. 苹果榨汁 | B.酒精挥发 |
C. 冰块融化 | D. 钢铁生锈 |
21.2022年世界环境日中国主题为“共建清洁 美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的
是( )
A. 使用新能源公交车
B. 工业废水直接排放
C. 积极参与植树造林
D. 生活垃圾分类处理
22.化学是一 门以实验为基础的学科。下列实
验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积 D. 取用固体
23.关于下列符号或图示的说法正确的是( )
①2N ②2Fe²*③≈
A.①表示2个氮分子
B.②表示2个铁离子
C.③和④构成物质的化学式为Al₂O3
D. 由⑤可知锡的相对原子质量为118.7g
24.如图是教材中两个实验,下列有关说法错误
的是( )
①氢气在空气里燃烧 ②电解水
A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B. 实验②a、b两管上方生成气体的体积比
约为2:1
C. 两个实验中发生的反应都是分解反应
D.两个实验均可证明水的组成
25.2021年我国科学家在实验室中首次实现了 从二氧化碳到淀粉的人工合成。其中第一步 反应的微观示意图如图所示,下列有关说法
错误的是( )
A. 甲、乙、丙、丁都属于化合物
工
B. 反应生成丙与工的分子个数比为1:1 C. 参加反应的甲与乙的质量比为22:3
D. 该反应为缓解温室效应提供了新途径
26.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下
列说法中正确的是( )
A.甲的溶解度一定大于
乙的溶解度
B. 升高温度可以将甲和
乙的饱和溶液转化为
不饱和溶液
C. a2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质
量比为1:3
D. a2℃时相同质量的甲和乙溶液,降温至
a1℃时甲溶液析出的晶体一定比乙溶液多
27.为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,小 红设计了如图所示的四个实验。下列说法中
正确的是( )
① ③ ④
A. 通过实验①②③能验证锌的金属活动性
比铁的强
B. 实验③中溶液的质量变大
C. X可能为锌,Y可能为硫酸亚铁
D. 只做实验③和④,一定不能验证锌、铁、铜
的金属活动性顺序
28.下列实验方案中不能达到相应实验目的的 是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A |
探究可燃物燃烧 需要氧气 | 向盛有80 ℃热水的两 只烧杯中各放入一小 块白磷,然后用导管对 准其中一块白磷通入 氧气,观察现象 |
B | 除去氧化钙中少 量的碳酸钙 |
高温煅烧 |
续表
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
C | 鉴别NaCl、NaOH 与NH₄NO;三种 固体 | 取等量样品,分别溶于 同温等体积水中,测 量溶质溶解后溶液的 温度 |
D | 检验COz气体 中是否混有HCl 气体 | 通入紫色石蕊试液,观 察溶液是否变红 |
29.向盛有氢氧化钡和氢氧化钠混合溶液的烧
杯中先滴加一定质量
的硫酸铜溶液,充分反
应后再逐滴加入稀硫
酸,其中加入稀硫酸的
质量与烧杯中沉淀的质
量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. a点对应溶液的溶质中含有硫酸钠
B. b点对应溶液的pH等于7
C. 原混合溶液中氢氧化钡的质量为15.4g
D. cd段发生反应的化学方程式为H₂SO₄+
Cu(OH)2==CuSO₄+2H₂O
七、填空简答题(本题包括3小题,共15分)
30.化学在生产、生活中有着广泛应用。
(1)现有三种物质:A.氧气、B.金刚石、C.氯
化钾,选择适当的物质填空(填字母序号)。
①可用于医疗急救的是 ②可用来裁玻璃的是 ③可用作钾肥的是 。
(2)疫情防控,处处蕴含化学知识。
①正确佩戴口罩能有效预防新冠肺炎,制作 口罩用的无纺布主要成分是聚丙烯,聚丙烯
属于 (填字母序号)。
A. 天然有机高分子材料
B. 合成有机高分子材料
②“84消毒液”(有效成分是NaCIO)可以 消毒、杀菌,“84消毒液”与洁厕灵混用会使
人中毒,反应原理为NaClO+2HCl=-NaCl+
Cl,^+X,其中X的化学式为 。
31.中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要 是高纯硅,如图是用粗硅原料(含氧化镁等杂 质,不考虑其他杂质与酸反应)制备高纯硅 的一种简易流程。
(1)写出操作m的名称 。
(2)写出SiCl中硅元素的化合价
(3)上述流程中,可以循环利用的物质 是 (填化学式)。
(4)滤液中含有的阳离子为 (写离子 符号)。
(5)写出SiCl与H,反应的化学方程式
32.有限的元素可以组成种类繁多的物质,请依 据H、C、O、Na、Cl、Fe等元素回答下列问题。 (1)我国科学家 (填字母序号)利用 上述部分元素组成的物质和氨气制得了纯 碱,发明了“联合制碱法”,为纯碱和氮肥工
业技术的发展作出了杰出的贡献。
A. 侯德榜 B.张青莲 C.屠呦呦
(2)写出厨房常用调味品的化学式 (任写一种)。
(3)热水瓶胆内水垢的主要成分是CaCO3和 Mg(OH)2,可以用 (任写一种)来洗涤。
(4)早在春秋战国时期,我国就开始生产和 使用铁器。目前,我国的钢铁产量位居世界 第一,请写出工业炼铁的原理 (用化学方程式表示)
(5)甲、乙、丙、丁是由上述部分元素组成的
不同类别的初中化学常见物质,
它们之间有如图所示转化关系
(部分反应物、生成物及反应条件 丙
已略去,“- ”表示相邻的两种物质在溶液中 能发生反应,“→ ”表示某一物质经一步反应 可转化为另一种物质)。若甲为氧化物,则下 列判断正确的是 (填字母序号)。
A. 甲一定是二氧化碳
B. 乙一定是酸
C. 丁可能是碳酸钠
D.甲→丁发生的反应可能是置换反应
八、计算题(本题包括1小题,共3分)
33.2022年北京冬奥会秉持绿色、共享、开放、 清洁理念,首次采用氢气作为火炬燃料,计算 完全燃烧0.4 kg氢气,理论上需要消耗氧气 的质量是多少?
九、实验与探究题(本题包括2小题,共10分)
34.如图是实验室制取气体的部分装置,请根据
实验装置回答问题。
A
(1)装置A中仪器a的名称是 。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的
发生装置是 (填字母序号),用该装 置制取氧气的化学方程式为
(3)若用装置D收集H,,气体应从 (填 “m”或“n”)端通入。
35.2021年12月9日“天宫课堂”开讲。航天员 王亚平带来了有趣的“太空泡腾片实验”,地 面上的同学同步做了对照实验并进行了如下 拓展探究。
【查阅资料】某品牌维生素C泡腾片的主要 成分:维生素C
辅料:碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠、蔗糖、柠檬 酸、橙味香料等。
该泡腾片中含有的营养素除了 ① 外,还含有糖类、无机盐等。
【对照实验】同学们将该泡腾片放入盛有水 的烧杯中,观察到与太空中相似的实验现象: 有大量气泡产生,同时闻到橙汁香味。从分
子的角度解释能闻到橙汁香味的原因:
②
拓展探究一:探究气泡中气体成分。
【提出猜想】该气泡中可能含有CO2。猜想依
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有该泡腾片的试 管中加入一定量的水, 塞上带导管的橡皮塞, 并将导管另一端通入 装有澄清石灰水的试 管中 |
④ |
气泡中含 有CO2 |
拓展探究二:探究该泡腾片中二氧化碳源的
质量分数w的范围(二氧化碳源是指与酸反
应能产生二氧化碳的物质)。
【设计实验】利用如图装置进行探究(装置气 密性良好;固定装置已略去;碱石灰是氢氧 化钠和生石灰的混合物)。步骤如下:I.称 取10.00g该泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹 簧夹K,通入一段时间空气;Ⅱ .称量装置D 质量为220.00 g,夹上弹簧夹K,滴加足量的 稀硫酸;Ⅲ.松开弹簧夹K,再通入一段时间
空气;IV.称量装置D质量为220.88 go
(讨论解释】步骤Ⅲ中通入空气的目的是 ⑤ 【实验结论】该泡腾片中二氧化碳源的质量分 数w的范围是 6
黄冈市2022年初中毕业生学业水平和高中阶段
学校招生考试化学试题
参考答案与解析
20.D 解析:铁与空气中的氧气和水蒸气反应的过程中,生成 了新物质(铁锈),属于化学变化。
21.B
22.A 解析:倾倒液体时,瓶塞应倒放在桌面上,标签应朝向手 心,瓶口应紧挨试管口,且试管应略倾斜,B错误;读取液体 体积时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平,C错误; 取用块状固体时应用镊子夹取,先将试管横放,将固体放在 试管口,然后将试管缓慢地竖立起来,使固体慢慢滑到试管 底部,D错误。
23.C 解析:①表示2个氮原子,A错误;②表示2个亚铁离子, B错误;③是氧离子,④是铝离子,③和④形成的物质的化学 式为Al2O3,C正确;由⑤可知锡的相对原子质量为118.7,单 位为“1”,省略不写,D错误。
24.C 解析:氢气具有可燃性,点燃氢气前要检验其纯度,否则 可能会发生爆炸,A正确;电解水实验中,a管连接电源的负 极,负极产生氢气,b管连接电源的正极,正极产生氧气,且 体积比约为2:1,B正确;氢气燃烧生成水,是由两种物质生 成一种物质的反应,属于化合反应,电解水生成氢气和氧气, 是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应,C错误; 电解水生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,氢气和 氧气分别由氢元素和氧元素组成,说明水是由氢元素和氧元 素组成的,D正确。
25.A 解析:由微观反应示意图可知,甲是CO2,乙是H2,丙是 CHO,丁是H2O。该反应是由二氧化碳和氢气在催化剂的 作用下反应生成CH4O和水,化学方程式为CO2+3H2催化剂
CH4O+H₂O。乙是单质,A错误;由化学方程式可知,反应生 成丙与丁的分子个数比为1:1,B正确;参加反应的甲与乙 的质量比为44:6=22:3,C正确;二氧化碳是产生温室效应 的主要原因,该反应的反应物中有二氧化碳,因此该设计为 缓解温室效应提供了新途径,D正确。
26.B 解析:因为甲和乙溶液所处温度不确定,所以二者的溶 解度大小关系不确定,A错误;由题图可知,甲和乙的溶解 度都是随着温度的升高而增大,所以升高温度时,可以将甲 和乙的饱和溶液转化为不饱和溶液,B正确;a2 ℃时甲的溶 解度为50g,即该温度下100 g水中最多可溶解甲的质量为 50 g,所以该温度下甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 50g:100g=1:2,C错误;因为a2℃时相同质量的甲和乙溶 液是否饱和溶液不能确定,所以降温至a1℃时甲溶液析出的 晶体质量和乙溶液析出晶体的质量大小关系不确定,D错误。 27.C 解析:通过实验①②验证锌、铜的金属活动性顺序
为Zn>(H)>Cu,实验③验证铁、铜的金属活动性顺序为 Fe>Cu,所以通过实验①②③不能验证锌的金属活动性比铁 的强,A错误。实验③中各物质的质量关系为:
Fe+CuSO4=—Cu+FeSO4
56 160 64 152
由此可知,每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜反应生 成64份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁,则反应后溶液 的质量变小,B错误。实验④中,要证明金属活动性顺序 为Zn>Fe,则X可能为锌,Y可能为硫酸亚铁,锌能置换出 硫酸亚铁溶液中的铁,可以说明锌比铁活泼,C正确。实验 ③验证铁、铜的金属活动性顺序为Fe>Cu,若实验④中X为 锌(铁),Y为硫酸亚铁(硫酸锌),可证明金属活动性顺序为 Zn>Fe,所以通过实验③和④,可以验证锌、铁、铜的金属活动 性顺序为Zn>Fe>Cu,D错误。
28.D 解析:向盛有80 ℃热水的两只烧杯中各放入一小块白 磷,然后用导管对准其中一块白磷通入氧气,可观察到通入 氧气的白磷燃烧,未通入氧气的白磷不燃烧,说明可燃物燃 烧需要氧气,A不符合题意;在高温煅烧的条件下,碳酸钙分 解生成氧化钙和二氧化碳,可除去氧化钙中少量的碳酸钙,B 不符合题意;NaCl溶于水,溶液的温度不变,NaOH溶于水放 出热量,溶液温度升高,NHμNO;溶于水吸收热量,溶液温度 降低,C不符合题意;将CO2气体通入紫色石蕊试液,二氧 化碳和水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红,HCl气 体溶于水形成盐酸,也能使紫色石蕊试液变红,D符合题意。
29.D 解析:向盛有氢氧化钡和氢氧化钠混合溶液的烧杯中 先滴加一定质量的硫酸铜溶液,能产生两种沉淀:BaSO4和 Cu(OH)2;硫酸钡难溶于酸,氢氧化铜能与酸反应。由题图 可知,加入H₂SO4后,沉淀的质量增加,而能与硫酸反应产生 沉淀的只有钡离子,说明钡离子剩余,故无硫酸根离子,A错 误;加入稀硫酸,bc段沉淀的质量不变,说明稀硫酸和其他 物质反应但不产生沉淀,也不与氢氧化铜沉淀反应,说明是 和氢氧化钠反应,b点溶液中含有氢氧化钠,溶液pH大于 7,B错误;硫酸钡是不与稀硫酸反应的沉淀,故d点沉淀质
量不变,说明是硫酸钡沉淀,根据硫酸钡的质量为23.3 g可
求出钡元素的质量,即23.3 g×(
反应前后钡元素质量不变,故氢氧化钡中钡元素的质量也为
13.7g,故氢氧化钡的质量为13. :
C错误;cd段沉淀的质量减少,题目中能与硫酸反应的沉淀 是氢氧化铜,故反应的化学方程式为H₂SO4+Cu(OH)2=—
CuSO4+2H₂O,D正确。
30 . (1)①A ②B ③C(2)①B ②H₂O(每空1分)
解析:(2)②根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、 数目不变,可求得X为H2O。
31 . (1)过滤(2)+4(3)HCl(4)H 、Mg²*(5)SiCl₄+2H2 高温 Si+4HCl(每空1 分 )
解析:(1)由题图知,操作m是将固体和液体分离,是过滤操 作。(2)化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,SiCl4 中 氯元素的化合价是-1,则硅元素的化合价是+4。(3)在流程 中,既是反应物又是生成物的物质是可循环利用的物质,由 题图知,在流程中,既是反应物又是生成物的物质是氯化氢。 (4)由题图知,向粗硅原料(含氧化镁)中加入过量的稀盐 酸,稀盐酸与氧化镁反应生成氯化镁和水,反应后过滤,则滤 液中的溶质为氯化镁和氯化氢,含有的阳离子为H、Mg²*。
(5)由题图知,SiCl与H2在高温的条件下反应生成硅和氯 高温
32. (1)A (2)NaCl(合理即可)(3)白醋(或醋等,合理即可)
(5)C(每空1分)
解析:(3)家里常见的能和水垢反应的物质是白醋(或醋)。
(4)工业炼铁的原理是一氧化碳还原氧化铁,反应的化学方 程式为 。(5)甲、乙、丙、丁是由
H、C、O、Na、Cl、Fe中的部分元素组成的,且物质类别不同, 甲为氧化物。若甲为氧化铁,乙为盐酸,丙为氢氧化钠,丁为 氯化铁,整个过程也能实现甲、乙、丙、丁之间的转化,则甲不 一定是二氧化碳,A错误;若甲为二氧化碳,乙为氢氧化钠, 丙为盐酸,丁为碳酸钠,也能实现甲、乙、丙、丁之间的转化, 乙为氢氧化钠溶液,不一定是酸,B错误;由B项分析知,丁 可能为碳酸钠,C正确;若氧化物(甲)转化成丁是置换反应, 则丁只能为金属单质,则丙只能为盐酸,与氧化物反应的乙 只能为单质,乙、丁二者物质类别相同,或无法实现甲、乙之 间的反应,D错误。
33.解:设理论上需要消耗氧气的质量为x。
(1分)
4 32
0.4 kg x
(1分)
x=3.2 kg (1分)
答:理论上需要消耗氧气的质量是3.2 kg。
34 . (1)试管(2)B 2H₂O2 MnO2 2H₂O+021 (3)n(每空1分)
解析:(2)实验室制取氧气选用的发生装置有固液不加热型 和固固加热型两种,而实验室制取二氧化碳选用的发生装置 为固液不加热型,所以实验室制取氧气和二氧化碳均可选用 的发生装置是固液不加热型,应选择装置B;实验室制取氧 气选用的发生装置为固液不加热型时,采用过氧化氢在二氧
化锰的催化作用下生成水和氧气的反应,反应的化学方程式
为2H₂O2 MnO2 2H₂O+021。(3)由于氢气密度比空气小,难
溶于水,收集氢气可以采用向下排空气法和排水法,用装置 D(内部盛满水)收集H2,为使瓶内的水完全排尽,应让气体 从短管进,水从长管出,则气体从n端通入。
35.①维生素 ②分子在不断地运动 ③该泡腾片成分中含有 碳酸盐④澄清石灰水变浑浊 ⑤将反应产生的二氧化碳 完全排入吸收装置D中⑥16.8%~21.2%(每空1分)
解析:拓展探究一:【提出猜想】该泡腾片成分中含有碳酸盐, 根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,所以该气泡中 可能含有CO2。【设计实验】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊, 实验结论是气泡中含有二氧化碳,所以实验现象是澄清石灰 水变浑浊。
拓展探究二:【讨论解释】步骤Ⅲ中通入空气的目的是将反 应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中。
【实验结论】该泡腾片中二氧化碳源可能是NaHCO3、 Na2CO3、CaCO3它们之间二者或三者的混合物。根据反应 前称量装置D质量为220.00g,反应后称量装置D质量为 220.88g,所以生成的二氧化碳的质量为220.88g-220.00 g =0.88g。设生成0.88g二氧化碳时分别消耗碳酸氢钠的质
量为x,消耗碳酸钠的质量为y,消耗碳酸钙的质量为z。 若只有碳酸氢钠,则:
2NaHCO₃+H₂SO4=—Na₂SO4+2H₂O+2CO21
168 88
Y 0.88g
解得x=1.68 g
二氧化碳源的质量分数w= 1
若只有碳酸钠,则:
Na₂CO₃+H₂SO4=—Na₂SO₄+H₂O+CO21
106 44
y 0.88g
解得y=2.12g
二氧化碳源的质量分数w= 2.12 g ×100%=21.2%。 10.00g
若只有碳酸钙,则:
CaCO₃+H₂SO₄==CaSO+H₂O+CO21
100 44
0.88 g
解得z=2.00 g
二氧化碳源的质量分数
由上述计算知,该泡腾片中二氧化碳源的质量分数w的范围 是16.8%~21.2%。
南通市2022年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试化学试卷及答案: 这是一份南通市2022年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试化学试卷及答案,共5页。
2022年湖北省黄冈市黄梅实验中学自主招生化学压轴试卷: 这是一份2022年湖北省黄冈市黄梅实验中学自主招生化学压轴试卷,共25页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2021年四川省遂宁市初中毕业暨高中阶段学校招生考试化学真题(word版 含答案): 这是一份2021年四川省遂宁市初中毕业暨高中阶段学校招生考试化学真题(word版 含答案),共7页。