人教统编版选择性必修 下册1.1 氓课堂教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册1.1 氓课堂教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了卫风·氓，古今异义，比兴手法的运用，背诵《氓》等内容，欢迎下载使用。
品析语言，感知主人公形象
掌握诗歌赋、比、兴手法
我所了解的《诗经》
《诗经》是我国第一部 ______ 总集。
内容：____________
手法：____________
收入从_________________的诗歌______。
汉以前被称为______或 _________ 。
形式：_________________
风（十五国风） 风土之音雅（大雅、小雅） 朝廷之音颂（商颂、鲁颂、周颂） 宗庙之音
赋：铺陈其事而直言之也比：以彼物比此物也兴：先言它物以引起所咏之词也
氓之蚩蚩 chī 匪我愆期 qiān 将子无怒 qiāng 乘彼垝垣guǐ yuán载笑载言 zài 尔卜尔筮 shì于嗟鸠兮，无食桑葚！ xū shèn 犹可说也 tuō 自我徂尔 cú 淇水汤汤，渐车帷裳 shāng jiān cháng士也罔极 wǎng 靡室劳矣 mǐ 夙兴夜寐 sù mèi 咥其笑矣 xì 隰则有泮 xí pàn
一读诗歌，读准字音和节奏
诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。
结合课下注释疏通文意要求：同桌之间互相合作时间：5分钟
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（ｍéｎｇ），民。现代汉语中读作（ｍánｇ），流氓。
（ｃｈīｃｈī），通“媸媸”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。
（ｑｉāｎ），本指过失、过错，这里指延误。
（ｑｉānｇ），请，愿。
主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。
古义：直到；今义：递进关系连词。
古义：把……作为（看作）；今义：认为。
译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。
（ｓｈì），用蓍（ｓｈī）草占卦。
指卦象，即占卦的结果。
借代手法，以人物的居住地代人物。
译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于“然”。
（xūjiē），感叹词。于，通“吁”。
（ｄāｎ），迷恋，沉溺。
用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓之间的结构助词。
物主代词，它的。
动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作ｓì时，意为“供养，给……吃”。
译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
(yǔn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。
（ｓｈāｎｇｓｈāｎｇ),水势很大的样子。
差错，这里指爱情不专一。
古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。
本义为“吃”，此处引申为“过着”。
形容词活用作名词。贫苦的生活。
译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。
语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。
译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。
（xí）低湿的地方。一说是水名，即“漯（tà）水”。
古代男女未成年时把头发扎成丫髻（ｊì），称为“总角”。这里指代少年时代。
指示代词，这，指代誓言。
语气词连用，加强语气，表示感叹。
译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！
体无咎言言既遂矣静言思之言笑宴宴载笑载言其叶沃若咥其笑矣不思其反
助词，没有实义。言：说它的，代第三人称他们，代第三人称你，代第二人称
以秋以为期以望复关以尔车来
介词，把连词，来介词，用
将将子无怒 出郭相扶将 项燕为楚将 上使外将兵
至于顿丘三岁食贫 秋以为期总角之宴
古：到，到达。今：①表示达到某种程度；②表示另提一事。古：多年今：三岁的年龄古：两个词，把……当作今：一个词，认为古：快乐今：宴会
通假字1、氓之蚩蚩： 2、匪来贸丝：3、将子无怒：4、于嗟鸠兮：5、犹可说也：6、隰则有泮：
蚩蚩,通“媸媸”,笑嘻嘻的样子；一说忠厚的样子.匪,通“非”,不是.无,通“毋”,不要.于,通“吁”,感叹词.说,通“脱”,摆脱,脱身.泮,通“畔”,边岸..
通假字蚩蚩,通“嗤嗤”,笑嘻嘻的样子；一说忠厚的样子.匪,通“非”,不是.无,通“毋”,不要.于,通“吁”,感叹词.说,通“脱”,摆脱,脱身.泮,通“畔”,边岸..
活用的词语 1、其黄而陨： 2、夙兴夜寐：特殊句式 氓之蚩蚩： 匪来贸丝： 秋以为期： 二三其德：
黄,形容词活用作动词,“变黄”. 夙,名词作状语,“在早晨”；夜,名词作状语,“在夜里”.定语后置句，即“蚩蚩之氓”。否定判断句。宾语提前,应为“以秋为期”.主谓倒装,应为“其德二三” .
1、二三其德 时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）
2、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）
3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）
4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）
5、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。
诗歌以谁的口吻叙述了一个怎样的故事？
《氓》是一首叙事诗，女主人公以自叙的口吻，讲述了自己与“氓”从恋爱到被遗弃的痛苦经历。
恋爱——婚变——决绝(分手)
（1-2） （3-5） （6）
四读诗歌，理解人物、品析手法
1.男女主人公各是什么样的形象？ 采用了什么方法描写的他们的性格？（提示：抓住各个阶段人物的语言、行为和心理）2.《氓》中哪些文句采用了比兴手法？ （提示：共5句）
小组合作，共同完成人物调查表
小农阶级 抱布贸丝，三岁食贫
忠厚、老实 氓之蚩蚩
负心、凶暴 二三其德、至于暴矣
年轻美丽 桑之未落，其叶沃若
温柔痴情 将子无怒、不见复关
勤劳坚忍 夙兴夜寐，靡有朝矣
女：秋以为期 载笑载言
士贰其行 至于暴矣
男：氓之蚩蚩 抱布贸丝
夙兴夜寐 靡有朝矣
采用了什么方法描写的他们的性格？
桑之未落，其叶沃若：于嗟鸠兮，无食桑葚：桑之落矣，其黄而陨：淇水汤汤，渐车帷裳：淇则有岸，隰则有泮：
女子风华正茂，婚前情深意重
斑鸠勿贪桑葚，女子勿陷爱河
女子年老色衰，婚后情意淡薄
男子二三其德，感情反复无常
淇水浩浩汤汤，女子痛苦悲伤
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”韶华易逝，容颜易老，爱情也易沧海桑田，当我们就要轻轻合上《氓》的诗章时，我们的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌声还在启迪我们要珍视自己的情感，保持独立的人格和个性的魅力，做一个懂爱善爱的人。伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是 ________，________ 。________ ，________ 。2、《卫风•氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的句子是 ________，________。 3、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ________，________。 4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是： ________，________。5.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是： ________， ________。
氓之蚩蚩 抱布贸丝 匪来贸丝 来即我谋
既见复关 载笑载言
桑之落矣 其黄而陨
反是不思 亦已焉哉！
请以“氓，我想对你说”为题，写一段70字左右的片段
示例1：氓，我想对你说，当年你走后，我满心期待，等待着你回来娶我，苦苦筹措，等到你的到来。风雨并行，入嫁你家，任劳任怨，不曾抱怨，而你却不曾珍惜，难道你真的变了吗？当年那个忠厚老实的人，终究是离去了吗？你的心飞远了吗？那为何当年给我许下那份承诺，却不曾兑现。而今我已累了，困了，倦了，厌了，不再怨了，心已化成灰，何必再回首，只留泪无痕，恨无垠。示例2：氓，你是幸福的，因为你有一个温柔善良的妻子；氓，你是无情的，因为你伤害背叛了你的妻子；氓，你是可怜的，因为你从来都没有了解什么是珍惜。可气，可悲，可恨！ 生：佛教常常讲究缘分，能走到一起那就是缘分，忘了吗？那些曾经爱过的画面，还有曾说过的情话，永远要记得，那天彼此许下的承诺，瞬间点亮的火花是永远的拥有，家才是唯一的城堡，学会珍惜，懂得挽留。