高中日语人教版 (2019)选择性必修第一册第7課 賢い消費精品ppt课件

这是一份高中日语人教版 (2019)选择性必修第一册第7課 賢い消費精品ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了単元五，第7課賢い消費，▪目標▪，新出語，関連語彙，重点词汇，聞きましょう，読みましょう，発見しましょう，練習しましょう等内容，欢迎下载使用。

消費活動について振り返り、賢い消費をするための知恵を出し合う。
1．お小遣いはもらっていますか。いつもお小遣いで何を買いますか。2．次はそれぞれどう思いますか。あなたも同じようなことをしたことがありますか。
▪ウォーミングアップ▪
目標：消費活動について振り返り、賢い消費をするための知恵を出し合う。
かしこい③[賢い](形1)聪明; 高明ちえ②[知恵](名)智慧，智能おこづかい③[お小遣い](名)小费， 零花钱しょうどうがい⓪[衝動買い](名)冲动消费フリ一マ一ケット④(名) 跳蚤市场みえっぱり④[見えっ張り](名)装门面， 虚荣ちゅうこ①[中古](名)半旧， 半新ふるほん⓪[古本](名)旧书， 二手书ずいぶん①(副)相当. 非常，很もちぬし②[持ち主](名)持有者，物主アレルギ一②(名) 过敏，变态反应
しょうじょう③[症状](名)症状ちゅうこひん⓪[中古品](名)半新品，ニ手商品しんぴん⓪[新品](名)新货， 新品ネットつうはん④[ネット通販](名)网络销售ク一ポン①(名)礼券;联票，通票くばる②[配る](幼1他) 分发わりびき⓪[割引](名·劫3他)打折扣， 减价セ一ル①(名)贱卖， 大减价すなわち②(连)即，就是うりあげ⓪[売上](名)销售额そうがく⓪[総額](名)总额
ねんまつねんし⑤[年末年始](名)年末年初こうかい①[後悔](名·动3他)后悔やれやれ①(叹)咬呀呀かえって①(副)反而， 却やすもの⓪[安物](名)便宜货ぜに①[銭](名)钱うしなう⓪[失う](幼1他)丢失; 错过いがい⓪[意外](名·形2)意外， 想不到みため①[見た目](名)外观， 外表そのた②[その他](名)其他せつど①[節度](名)适度， 节制
しゅうにゅう⓪[収入](名)收入かせぐ②[稼ぐ](动1他)赚钱; 争取かまう②[構う](动1自他)介意， 顾虑とりあえず③(副)总之， 姑且あかじ⓪[赤字](名)赤字しゅうし①[収支](名) 收支りせい⓪[理性](名)理性はりあう③[張り合う](动1他)竞争，争夺メンツ①(名)面子きょえいしん②[虚栄心](名)虚荣心かる⓪[駆る](动I他)驱使，驱赶まんびき⓪[万引き](名) 小偷
ごうとう⓪[強盗](名) 强盗，抢劫だいなし⓪[台無し](名)断送， 糟蹋ショップ①(名) 商店たくはいびん⓪[宅配便](名) (把商品等)送上门でまえ⓪[出前](名)送外卖ほうそうし③[包装紙](名)包装纸うけとる⓪[受け取る](动1他)领取， 收到ネットショッピング④(名)网上购物びんぼう①[貧乏](名·动3自·形2)贫穷，贫困きらう⓪[嫌う](动1他)厌恶， 憎恶もよう⓪[模様](名)花样,花纹こだわる③（动1自)拘泥
よさん⓪[予算](名)预算けずる⓪[削る](动l他)削，铲;削减じゆう②[自由](名·形2)自由りょうがえ⓪[両替](名·动3他)兑换， 换钱はいたつ⓪[配達](名·动3他)送， 投递りょうきん①[料金](名)费用， 使用费ただ①(名)免费しょうひん①[商品](名) 商品，货品しつ②[質](名)质量おとる②[劣る](动」自)劣， 次，不如ぜいたく③(名·形2)奢侈じゅうしょ①[住所](名)住所， 住址
へん①[変](名·形2)奇怪，异常カ一ド①(名)卡片おとす②[落とす](动1他)遗失; 使落下ぎんこう⓪[銀行](名)银行おろす②[下ろす](动1他)提取;取下じみ②[地味](名·形2)朴素;朴实
貧乏を嫌う　　　　　厌恶贫穷模様にこだわる 注重图案使い捨ての消費文化一次性消费文化予算を削る削减预算自由に両替できる 能够自由兑换配達料金がただになる免费配送商品の質が劣る商品质量差ぜいたくをやめる不再奢侈住所が変な人に知られる被奇怪的人知道了住处カ一ドを落とす把卡弄丢了銀行でお金を下ろす在银行取钱派手·地味すぎなものを避ける 避免过于华丽/朴素的物品
かえって　見るなと言われると、かえって見たくなる。　失う　自信を失う　稼ぐ　アルバイトで月に１０万円～　構う　余計なことを構うな　とりあえず　とりあえず応急処置をして病院へ運ぶ　とりあえずこれをやってくれ　ただ　お茶はただです。　ただ聞いてみただけです
　張り合う　互いに張り合って譲らない　駆る　馬に駆って行く　好奇心に駆られる　台無し　彼の一生を～にしてしまった　受け取る　ボールを受け取る　荷物を受け取りに来ました　貧乏　～だが幸福な家庭
　嫌う　彼はみんなに嫌われています。　週末の混雑を嫌って、平日に旅行する。　模様　この着物には、好きな花の模様がついているので買いました　不思議な模様が現れています。　拘る　形に拘る　　　削る　ナイフで鉛筆を削ります。　予算を削らなければなりません。
　劣る　これは輸入品と比べて少しも劣りません。　贅沢　贅沢な生活　　　贅沢に暮らしていた　落とす　窓からごみなどを落としてはいけません　財布を落として困ってます　下ろす　ベッドを２階から下に下ろそう　荷物を下ろします　地味　彼女は地味な着物が好きです。　田舎で地味に暮らしています。
(1)「中古」とは何ですか。(2)小林先生はよく中古の本を買いますか。それはなぜですか。
▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪
すでに誰かが使って少し古くなっているものです。
　はい、よく買います。値段も安いし、ずいぶん前に出版された本も手に入るからです。
(3)古本について、孫さんと程さんはそれぞれどう思っていますか。
自分も古本を買ってみたいと思っています。
古本は元の持ち主が分からなくて気になるし、前に古い本でアレルギー症状が出た経験もあって、古本は苦手です。
(1)「双11」はどんな日ですか。日本にはそのような活動がありますか。　 それは何ですか。(2)調査によると、買い物に失敗した経験のある高校生の割合はどれぐ　 らいですか。(3)程さんはこれから買い物をする時、どんなことに注意しようと思　 っていますか。
　通販会社がクーポン券を配ったり、割引をしたりして、セールを行う日です。日本にも似たような活動があります。年末年始セールです。
買い物に失敗した経験のある人は92%です。（およそ9割です。）
割引や見た目だけで判断しないように注意しようと思っています。
1. Vてくれませんか(1)……何のことか、ちょっと説明してくれませんか。(2)田中さん、ちょっと手伝ってくれませんか。(3)明日も来てくれませんか。ほかに相談したいことがあります。(4)一郎君、ちょっとエアコンをつけてくれないか。(5)そこのお塩を取ってくれない？
“Vてくれませんか”是表示授受关系的“Vてくれる”的否定疑问形式，表示说话人请求对方为自己做某事，是比较礼貌的表达方式。对于关系比较亲近的人或上级对下级提出请求时，可以使用“Vてくれないか”或者“Vてくれない？”等简体表达方式。
2. Nによって(1)その調査によって、いろいろおもしろいことが分かりました。(2)インターネットによって様々な情報を検索することができます。(3)テレビや新聞によってニュースを知る人がだんだん少なくなりました。(4)民間交流によって、両国の友好関係を深めました。(5)陳さんの家族はお父さん一人の収入によって暮らしているそうです。
在必修阶段的第8课已经学过“Nによって”表示根据的用法，本课的“Nによって”前接名词表示手段、途径或方法。
3．　　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。(1)　 　によって、中国語の漢字を覚えます。 (2)A国とB国は、武力ではなく、　 　によって問題を解決しました。(3)　 　によって、クラスを分けます。 (4)　 　によって、生活がとても便利になりました。(5)現在の社会では、　 　によってニュースを知ることができます。
AI　A. インターネット　　 B. 電気の発明　　　C. 話し合い　　D. テストの結果　　　 E. 日本語の漢字との比較　　
4．例のように文を完成しましょう。(4)は自分で考えましょう（例）山査子を食べることによって消化不良を改善することができるそうです。 (1)バスや地下鉄によって　 　。 (2)毎日の予習と復習によって　 　　　 。 (3)週に2回の運動によって　 　　　　　　　　。 (4)（自由） 　。
行きたいところに時間通りに行けます
成績を上げることができます
インターネットによっていろいろな資料を調べられます
あなたは買い物に失敗した経験がありますか。どんな経験ですか。　参考割引に引かれる友達も持っている親と相談するネットでサイズ違う物を買って、返品が面倒で、そのままに野菜とかの食品まとめ買いで安くなるから、つい大量に買って、腐ってて、かえって高くなる 　
3．Vてもらえませんか(1)それ、見せてもらえませんか。(2)木村さん、この箱を事務室に運んでもらえませんか。(3)すみません。この携帯電話の使い方を教えてもらえませんか。(4)男：話があるんだ。少し落ち着いて最後まで聞いてもらえないか。　 女：いいですよ。(5)もう11時だよ。テレビの音をちょっと小さくしてもらえない？　　
“Vてもらえませんか”是表示授受关系的“Vてもらう”的可能形式“Vてもらえる”发展而来的否定疑问形式，表示说话人希望对方为能够为自己做某事，是比较礼貌的表达方式。对于关系比较亲近的人或上级对下级提出希望时，可以使用“Vてもらえないか”或者“Vてもらえない？”等简体表达方式。
1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。（例）待つ・少し　　　→ 少し待ってくれませんか/待ってもらえませんか。 (1)発音・教える　 → (2)薬・買ってくる　 →
発音を教えてくれませんか/教えてもらえませんか。
薬を買ってきてくれませんか/買ってきてもらえませんか。
1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。(3)片づける・部屋　 →(4)一日付き合う・今度の週末・買い物　 →　　 (5)探す・レストラン・おいしい　 →　　 (6)手紙・日本語で書いた・みる　 →　　
部屋を片付けてくれませんか/片付けてもらえませんか。
今度の週末、買い物に一日付き合ってくれませんか/付き合ってもらえませんか。
おいしいレストランを探してくれませんか/探してもらえませんか。
日本語で書いた手紙をみてくれませんか/見てもらえませんか。
2．絵を見て、例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。（例）　この荷物を持ってくれませんか/持ってもらえませんか 　。 (1) 　 　　　　　　。 (2) 　 　　。 (3) 　 　。 (4) 　 　　　　。 (5) 　 　　　　。
パソコンをみてくれませんか/みてもらえませんか
醤油を持ってきてくれませんか/持ってきてもらえませんか
この本を張先生に渡してくれませんか/渡してもらえませんか
電話番号を教えてくれませんか/教えてもらえませんか
その辞書を取ってくれませんか/取ってもらえませんか
(1)程さんは消費の知恵を3つ挙げました。それぞれどういうことですか。(2)賢い消費の基本は何だと程さんは思っていますか。そのために、どうすればいいですか。
▪ステップ2　消費についての考えを深める▪
① 節度ある消費をすること② 理性的な消費をすること③「環境にいい」消費をすること
節度があることが賢い消費の基本だと程さんは思っています。収支のバランスの重要性を理解して、計画的にお金を使うことを身につけます。
(3)理性的に消費するためにはどうしたらいいと、程さんは言っていますか。　　　 (4)環境にいい消費の仕方には2つと書いてあります。それはどういうことですか。
リユースとリフューズすることです。
まずは張り合う消費をしません。そして、衝動買いをしないことです。
4．VばVほど/AばAほど(1)「高ければ高いほどメンツが立つ」のような考えは理性的ではあり　 ません。(2)この問題を考えれば考えるほど分からなくなってしまいました。(3)普通、値段が安ければ安いほど売れます。(4)値段が高ければ高いほどいいものだとは限りません。(5)優秀な学生であればあるほど、好奇心が強いかもしれません。
动词或形容词的“ば形”与同一动词或同一形容词的基本形后续助词“ほど”搭配使用，表示程度的递进。这种递进关系既可以是正向递进变化，也可以是反向递进变化。当使用名词或二类形容词表达递进关系时，需要用“Nであればあるほど”或“A2であればあるほど”的形式。
5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。（例）サッカー・練習する・うまくなる　　　→サッカーは練習すればするほどうまくなります。 (1)この問題・考える・分からなくなる　 → (2)ケーキ・甘い・おいしいと言えるのだろうか　 → (3)この小説・読む・魅力を感じる　 →
この問題は考えれば考えるほど分からなくなります。
ケーキは甘ければ甘いほどおいしいと言えるのだろうか。
この小説は読めば読むほど魅力を感じます。
5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。(4)日本語・勉強する・上手になる　 →(5)数学の問題・複雑・問題が解けた時うれしいのかもしれない　 →　　 (6)富士山・見る・美しいと思う　 →
数学の問題は複雑なら（ば）複雑なほど問題が解けたときうれしいのかもしれません。
富士山は見れば見るほど美しいと思います。
日本語は勉強すればするほど上手になります。
6．例のように会話をしましょう。（例）甘いものを食べる・好きになる　　　→A:また甘いものを食べてるの？　　　　B:食べれば食べるほど好きになるから、やめられない　　　　んだ。(1)テレビを見る・おもしろくなる　 →　　 (2)ケーキを作る・楽しくなる　 →　　
A:まだテレビを見てるの？B:見れば見るほどおもしろくなるから、つい。
A:またケーキを作ってるの？B:作れば作るほど楽しくなるから、君も作ってみれば。
6．例のように会話をしましょう。(3)コーヒーを飲む・また飲みたくなる　 →　　(4)ピアノを練習する・上手になる　 →　
A:またコーヒーを飲んでるの？B:飲めば飲むほどまた飲みたくなるから、仕方がないんだ。
A:佐々木さん、またピアノを練習してるの？B:練習すればするほど上手になるからね。
5. Nらしい(1)まじめな考えで程さんらしいですね。(2)この周りに「胡同」がたくさんあって、非常に北京らしいです。(3)今日は春らしくて暖かいですね。(4)どうしたんですか。君らしくないね。元気を出して。(5)ちょっと失敗したら気を落とすのは、大人らしいとは言えません。
后缀“らしい”前接名词构成一类形容词，表示该事物充分具备其所应具有的典型性质或特征。
5. Nらしい(6)『さらば、ケンブリッジ』は現代詩らしい現代詩だと言われています。(7)日本語らしい日本語を話してみたいです。(8)最近子どもらしい子どもが少なくなりました。(9)あの人は本当に先生らしい先生ですね。(10)このごろ雨らしい雨がほとんど降っていません。
此外，“らしい”后续名词构成“NらしいN”的形式表示该事物在同类事物中具有代表性或典型性。
7．絵を見て、問いに答えましょう。(1)佐藤さんは女子高校生です。ABCのどれが、日本の女子高校生　 の制服らしい服装だと思いますか。 ( )(2)京劇の登場人物の化粧は決まりがあります。次のどれが関羽　 らしいでしょうか。 ( )
8．例のように、「らしい」を使って文を作りましょう。（例）彼・中学生（ 〇 ）。　　　→彼は中学生らしいです。　　　　冷たい雨が降り続くのは・夏（ × ）。　　　→冷たい雨が降り続くのは夏らしくないです。(1)卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて・日本のお弁当（ 〇 ）　 →(2)電話で話しながらお辞儀をする様子・日本人（ 〇 ）　 →　　(3)大きな声をあげて泣くの・程さん（ × ）　 →(4)今日の天気・春（ × ）　 →
卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて日本のお弁当らしいです。
電話で話しながらお辞儀をする様子は日本人らしいですね。
大きな声をあげて泣くのは程さんらしくないですね。
今日の天気は春らしくないです。
　私にお金を貸して（　　　）ませんか。 　A　あげ　　　　B　くれ　　　　 C　あげられ　　D　やり　すみません。ドアを閉めて（　　）ませんか。　 A　もらい　　　 B　あげ　　　 C　あげられ　　　D　もらえ 行くか行かないかは、明日の天気に（　　　）決めよう。 　A　とって　　　B　よって　　　 C　ついて　　　D　つれて　
向こうに病院＿＿＿＿建物がある。 A.そうな B.らしい C.ようなD.ように彼はどんな困難も恐れず本当に男＿＿＿＿。A.みたいB.ようだC.らしいD.そうだこの子はまだ5歳なのに本も＿＿＿＿字もかける。A.読みB.読むC.読もうD.読めれば
　車会社が発展すれば（　　　　）地球上の石油が少なくなる　A　するなら　　　　B　するほど　　　　C　するばかり　　　D　するしか その話は、どうもほんとう（　　　）。　A　ようだ　　B　らしい　　C　のそうだ　 D　のみたい
　程さんがまとめた3つの知恵について、どう思いますか。自分の消費活動を振り返って、これらの知恵に合う買い物の仕方やこれから改善したいことについて話しましょう。