高中物理1 电荷课前预习ppt课件

这是一份高中物理1 电荷课前预习ppt课件PPT课件主要包含了电荷间的相互作用，异种电荷相互吸引，电荷种类，正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，电荷量，失去电子带正电，物质的微观结构，原子核，核外电子等内容，欢迎下载使用。

《论衡》一书中写有“顿牟掇芥”一词。
玳瑁的甲壳经过摩擦能吸引像草芥一类的轻小物体。
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷
电荷的多少叫电荷量（Q或q），在国际单位制度中，电荷量的单位是库伦，简称库，用C表示。正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。
电荷量是标量，正负表示电荷性质
1881年第1届国际电学大会确定库仑（C）为电荷量的国际单位，定义为1 A恒定电流在1 s时间间隔内所传送的电荷量为1 C。
问题：物体带电的真正含义是什么？
摩擦起电的微观解释： 两种不同的物体相互摩擦后，发生电子转移，使得一种物体带正电，另一种物体带负电。
导体：电荷可以自由移动，能导电
绝缘体：电荷不能自由移动，不能导电
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。 利用静电感应使导体带电的过程叫作感应起电。
思考：如果先把两枕型导体分开，再移走带电金属球，又会出现什么现象呢？
感应起电特点：导体两端产生等量异种电荷
起电本质： 电荷在两个物体之间转移，或者电荷在导体中的分布发生了变化，电荷的数量保持不变。
三、电荷守恒定律 大量实验事实表明，电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。
近代物理实验发现，在一定条件下：
一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子；一对正、负电子可以同时湮没，转化为光子。
电荷守恒定律：是自然界最重要的基本定律之一。  
电荷守恒定律另一种表述： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。
e =1.60×10-19C
实验还发现，所有带电体的电荷量都是e的整数倍。也就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。
迄今为止，实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，叫作元电荷，用 e 表示。 元电荷 e 的数值，最早是由美国物理学家密立根测得：
带电粒子的电荷量 q 和质量 m 的比值，叫做比荷，即q/m 。
例题、如图，将带正电荷Q 的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1 将导体分成A、B 两部分，这两部分所带电荷量分别为QA、QB ；若沿虚线2 将导体分成两部分，这两部分所带电荷量分别为QA′和QB′。（1） 请分别说出以上四个部分电荷量的正负，并简述理由。（2） 请列出以上四个部分电荷量（绝对值）之间存在的一些等量关系，并简述理由。
QA和QA′为正， QB和QB′为负。
|QA|＝|QB|，|QA′|＝|QB′|