广东省揭阳市惠来县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

这是一份广东省揭阳市惠来县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题，文件包含一阶试卷docx、一阶答题卷docx、一阶答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

一、选择题（16小题，每小题3分，共48分）
1．约4000～5500年前的福建县石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域的山背遗址同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似县石山文化的器物，也有良渚文化的玉琮。这体现（ ）
A．良渚文化源远流长 B．南北方文化广泛交融
C．中原文化影响深远 D．中华文化的多元一体
2．中国社会科学院考古研究所研究员、二里头文化遗址（距今约3800—3500年）考古队队长许宏认为，对二里头文化遗址的讨论，目前仅限于推论和假说的范畴。该文化的族属和王朝的归属问题最终廓清，仍有待于包含丰富信息的文字材料的发现和解读。在这里，将二里头文化遗址视为夏朝存在的标志是一种（ ）
A．逻辑推理式的历史解释 B．对新的历史现象的理解
C．对历史有效信息的提取 D．史料实证式的历史解释
3．墨子说:“故古者圣王之为政,列德而尚贤。虽在农与工肆之人,有能则举之”。李悝认为“为国之道,食有劳而禄有功。使有能而赏必行,罚必当。”由此可见,两人选人标准的相似
之处是（ ）
A.毋论出身 B.军功高低 C.品行优劣 D.能力大小
4．周襄王十六年(公元前636年)，王子带作乱，襄王出奔。晋文公出兵护送襄王回王都，杀王子带。晋文公此举是为了（ ）
A．夺取天子地位B．争当诸侯霸主
C．维护分封秩序D．增强王室实力
5．据《荀子·王制篇》记载，住在中原地区的人可以享用到东、南、西、北四边的特产；临近水泽的居民有足够的木材用，而山区的居民有足够的鱼吃。这反映出战国时期（ ）
A．战争对边疆经济影响较小 B．中原地区经济发展落后
C．地区间产品贩运流转活跃 D．经商谋利成为主流思想
6．华夷之争是贯穿春秋战国历史的一条重要线索。西周时期，华夷之争已比较激烈。到春秋时期，四夷的势力有增无减，并进一步向中原地区发展。后人概括当时的形势为“南夷与北狄交，中国不绝若线”。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏。下面对这一段历史的解释错误的是（ ）
A．齐桓公“尊王攘夷”的口号是华夷之争的体现
B．戎狄蛮夷与华夏的区别主要是在种族血缘方面
C．华夷关系并非只有斗争，双方也存在密切交流
D．华夷之争也促进了华夏认同，丰富了华夏文明
7．关于民权和君权，先秦儒家有两种截然相反的观点：一是民权至上，将“民”作为治国的最终目的；二是君权至尊，认为君主是各种权力的来源，具有治国统民的大权。这两种观点（ ）
A．说明儒学发展存在矛盾 B．都着眼于维护统治秩序
C．体现民本与君本的融合 D．都迎合了当时政治需要
8．西周有严格的姓氏制度，姓在于“明血缘”、“别婚姻”，实行“同姓不婚”制度；氏在于“标身份”、“别贵贱”，秦统一后，姓氏不再作为贵族身份的标志，一般平民也有自己的姓氏，且姓与氏之间区别逐步消失，合而为一，这一变化表明（ ）
A．姓氏制度影响力消失 B．贵族与平民社会地位趋向平等
C．宗法制度逐渐地瓦解 D．国家统一影响传统的婚姻观念
9．下表中所列言论,其共同的着眼点是（ ）
秦国奠定霸业 B.始皇个人品行
C. 秦朝速亡原因 D.秦朝制度创新
10．据睡虎地秦墓竹简记载：官员向上级请示，不得以口头形式，也不得由他人代为请示，而必须使用公文；并制定专门的《行书律》，对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚。这表明，秦朝（ ）
A．通过严刑峻法管理官员B．形式主义降低行政效率
C．国家行政管理日益规范D．中央直接管辖各级官员
11．秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度（ ）
A．有效杜绝基层吏治腐败B．加强了基层治理制度化
C．旨在抑制豪强地主势力D．保证了中央财税的增长
12．汉文帝在位期间，经常性地“赐民爵”，废除肉刑，并规定平民可以通过上书建言来获取官职，还放松了汉初贱商法令的实施。这种做法被汉景帝沿袭。这些措施意在（ ）
A．提高平民政治地位 B．尊奉黄老无为思想
C．稳定社会经济秩序 D．选拔更多治国人才
13．汉武帝时期推行了“推恩令”，又“置左官之律，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事”。诸侯王自置属吏和亲掌国政的权力均被剥夺，改由朝廷所委任的王国相负责行政事务。相不对国王负责，而对朝廷负责，且负有监察国王的使命。此举（ ）
A．削弱了地方割据的基础B．大大加强了君主专制统治
C．导致分封制度彻底消亡D．扩大了汉王朝的统治区域
14．史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”材料中“不要人民读书”、“只读一种书”分别是指（ ）
A．推行郡县制；“罢黜百家，独尊儒术”
B．焚书坑儒；推崇黄老之学
C．推行郡县制；推崇黄老之学
D．焚书坑儒；“罢黜百家，独尊儒术”
15．东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族，成为帝室联姻的主要对象（如表）。东晋帝室如此联姻旨在（ ）
东晋帝室联姻概况
A．削弱相权，加强皇权B．观念保守，重视门第
C．拉拢士族，巩固政权D．纯净血统，统一思想
16．据《宋书》记载，南朝时江南“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”出现这种现象最主要的原因是( )
A.南方社会相对安定 B.北方人民大量南迁
C.江南自然条件优越 D.政府重视经济发展
非选择题（4小题，共52分）
17．在中国历史发展过程中，各民族逐渐形成文化和民族认同，从而形成一个统一的多民族国家。阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一：钱穆曾说：在古代观念上，四夷与诸夏实在有一个分别的标准，这个标准，不是‘血统’而是‘文化’……在先秦时期的天下观念中，四夷被视为不可或缺的部分，中原地区的“诸夏”与“夷狄”之间的差别主要在文化层面上，四夷只要学到了“中国”文化，就可以变成“华夏”人。
材料二：汉朝盛时境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。 ——据《汉书》《后汉书》等
(1)材料一反映了先秦时期的一种什么观念？这一观念对中华民族产生怎样的影响？（4分）
(2)与先秦时期相比，汉朝时期人们的观念有怎样的发展？汉武帝时期采取的哪些措施有利于这一观念的形成？（6分）
18.统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一：王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……
材料二：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料三：(汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——改编自任世江：《高中历史必修课程专题解析》
（1）材料一反映了西周时期的哪种制度？并结合所学知识分析这一制度产生的作用？（6分）
（2）依据材料二，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一多民族封建国家”局面的影响。（6分）
19.阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。……无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
材料三：（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。
——《宋书.沈昙庆传·史臣曰》
材料四：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。
——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
（1）根据材料一、材料二，归纳秦汉与魏晋南北朝时期比较，江南经济面貌有何变化？（4分）
（2）根据材料并结合所学的知识，概括南方经济得到开发的原因是什么？ 分析江南经济开发所带来的影响？（8分）
20．阅读材料，回答问题。（12分）
材料：春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，这一时期中国完成了社会的转型。如图是关于春秋战国社会转型的示意图
根据材料并结合所学知识，从不同角度对春秋战国时期的社会转型予以说明。言论
作者
出处
明法度,定律令,皆以始皇起
司马迁
《史记·李斯列传》
秦之所以革之者,其为制，公之大者也;其情,私也…然而公天下之端自秦始。
柳宗元
《封建论》
三代至秦,浑沌之再辟者也,其创制立法,至今守之以为利,史称其“得圣人之威”
张居正
《杂著·三代至秦》
婚媾
人物
出后（皇帝联姻对象）
济阳虞孟母（元帝后）、颖川庾文君（明帝后）、太原王穆之（哀帝后）、琅邪王神爱（安帝后）
尚主（公主联姻对象）
太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颖川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵（阳）公主
宗室婚
司马道子娶太原王国宝堂妹