2020-2021学年第十章 三、四年级体育与健康学习评价及建议教学设计

内容

主题

1、  跨越式跳高4-2

2、  综合活动：“翻翻乐” 1-1

重点

两腿依次过杆

难点

直腿摆动过杆

学习

目标

1、   学会直腿依次过杆技术动作，直腿过杆，动作连贯、迅速。

2、   通过练习，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳力。

3、   培养学生勇于思考、克服困难，团结友爱的优良品质

课序

时间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次数

时间

强度

一

二

三

四

五

六

1‵

5‵

18‵

8‵

2‵

1‵

课堂常规：

1、  师生问好

2、  宣布上课内容

3、  处理见习生

热身活动：

1、慢跑

2、跆拳道操

3、比谁踢的高？

跨越式跳高

1、原地过杆技术

2、直腿定格练习

3、小游戏：开火车

4、完整过杆技术练习

5、助跑+起跳+过杆

综合活动：

“翻翻乐”

1、  练习

2、  比赛

放松互动：

相互按摩

总结下课

1

5

5

5

5

1

2

2

1

3‵

2‵

2‵

2

2‵

1‵

5‵

1‵

小

中

中

小

◎教师宣布上课内容和安全问题

△学生认真听讲，积极回应

☆快、静、齐

◎教师带领学生听着一起进行热身操动

△学生积极参与游戏进行热身

☆积极参与、认真热身

◎教师讲解技术动作并从不同角度示范

◎教师来回巡视指导，并纠正错误动作

△学生根据老师的要求认真练习

☆双脚依次过杆

◎教师进一步强化直腿的问题，示范后巡视指导并纠正

△学生根据要求分组进行练习

☆直腿定格

◎教师根据直腿过杆技术展开游戏，引导学生直腿

△学生认真练习、积极改正，往正确的方向改进

☆ 积极游戏 注意直腿

◎教师对于完整过杆技术进行示范，督促学生练习

△学生积极练习，不断改正

☆两腿依次直腿过杆

◎教师提出展望，希望学生尝试一下完整的跳高

△学生勇于尝试，敢于突破

☆积极练习， 固定动作

◎教师讲解游戏规则并示范

◎教师充当发令员和裁判

△学生遵守规则，认真学习并练习

☆积极游戏

◎教师带领学生相互按摩放松

△学生相互之间进行放松

☆轻松愉快

◎教师带领学生进行课程回顾，并总结下课

△学生认真参与

四列横队：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

正方形

□

1

三人一组散点

2

六人一组 成六边形站立

3

三人一组散点

4-5

六人一组成六边形练习

体操队行

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

散点

扇形散点

场地器材

垫子36个

安全保障

1、  做好充分的准备活动

2、   练习时充分拉开队伍

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

30%

40%

课后小结