小学13 少年中国说（节选）说课ppt课件

这是一份小学13 少年中国说（节选）说课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了导入课题，趣味闯关，总结练习等内容，欢迎下载使用。

1、任务时间：2分钟2、任务内容：小组讨论这篇文章讲了什么？3、汇报形式：每组选代表回答
1、任务时间：2分钟2、任务内容：这篇课文需要掌握哪些内容？3、汇报奖励：优秀作品加个人分20分
同学们，你们是少年人，少年与国家是什么关系呢？让我们走进课文去深刻地了解一下。
梁启超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。主要作品：《饮冰室合集》。
1.会认本课6个生字，会写6个生字，理解生字组成的词语。2.正确流利地朗读课文，做到连贯而有气势。集体朗诵课文。 (重点)3.能借助注释理解课文的意思。 (难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
倾 爪 恐
初 行 美
xiè lín huáng
tāi lǚ zāi
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
1.形容水流迅速,水势浩大。( )2.潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。( )3.枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。( ) 4.“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。 ( )5.“八荒”，东 西 南 北 东北 西南 西北 东南。从横的空间看有辽阔的疆域。 ( )
书写指导：写字上边是冖、横上没点，竖折折钩的两竖下边都稍向左拉，下横稍长。
组词：奔泻 一泻千里
造句：汹涌的洪水瞬间倾泻下来。
书写指导：笔画多、要写紧凑，第一个夫字稍小、捺变为一点，下边日字要窄小。
组词：潜伏 潜移默化
造句：小猫潜藏在草丛中不肯出来。
书写指导：左窄右宽，式字上横稍短并向上拉，工字要小、下横变为一提，斜钩要长。
组词：试探 跃跃欲试
造句：1500米比赛中，小明几次 试图超越我都没有成功。
书写指导：月字要窄长，台字撇折的撇长、折由重到轻往上拉、末端点要重，口要小。
组词：胎儿 怀胎十月
造句：阿姨的初胎就生了个大胖 小子。
书写指导：日字要扁窄、左右两竖都稍向里收，王字扁宽、上边两横窄、下横要长。
组词：皇帝 张皇失措
造句：梁启超的皇皇巨篇《少年中国说》，鼓舞了我们的奋斗精神。
书写指导：尸字上边没点，里面是彳，复字中间是日字，又字左边有一撇不能丢掉。
组词：履历 如履薄冰
造句：同学们一定要履行自己的 承诺。
书写指导：笔画多要写紧凑，弓字下框要长、土字要小，右边上横要短、中间横要长。
组词：疆土 万寿无疆
造句：奉献爱心是没有疆界的， 让我们的爱心永驻人间。
今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花
刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
课文用哪些事物来赞美少年中国？
课文用了“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”“鹰隼试翼”“奇花初胎”“干将发硎”“天戴其苍，地履其黄”八种事物来赞美少年中国。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
用四字句的韵文热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。
感受韵文热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
译：今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。 
“不在……而全在……”递进关系强调了少年肩负的责任非常大。
少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
从“智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 ”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。
运用排比和反复的修辞方法，句子内容的排列从小到大，从部分到整体，步步发展，层层推进，气势磅礴。 
少年 国强 少年 国独立
少年胜于欧洲国 于欧洲
少年 国智 少年 国富
少年 国自由 少年 国进步
少年雄于地球国 于地球
美哉, 我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
与天地共存不老的美！与祖国万寿无疆的壮！
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
中国少年 少年中国
美；少年中国 与天不老壮；中国少年 与国无疆
歌颂中国少年，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
 一、在带点字的正确读音下画“√”（4分）鳞爪(zhuǎ zhǎ )飞扬 地履(lǚ fǔ)其黄 前途似(shì sì)海 纵(zòng zhòng有千古少(shà shǎ)年强(qiáng qiǎng)则国强二、按照课文原文填空。（6分）少年智则国智， 少年（ ） 则国（ ） ， 少年（ ） 则国 （ ） ，少年（ ） 则国 （ ） ，少年（ ）则国（ ） ，少年（ ） 则国 （ ） ，少年 （ ） 则国（ ） ，少年 （ ）则国 （ ） 。
 一、在带点字的正确读音下画“√”（4分）鳞爪(zhuǎ zhǎ√)飞扬 地履(lǚ√ fǔ)其黄 前途似(shì√ sì)海 纵(zòng√ zhòng)有千古少(shà√ shǎ)年强(qiáng√ qiǎng)则国强二、按照课文原文填空。（6分）少年智则国智， 少年__富___则国___富___， 少年_强__则国__强_，少年__独立_则国__独立__，少年__自由_则国__自由_，少年__进步__则国__进步__，少年__胜于欧洲__则国__胜于欧洲_，少年_雄于地球_则国_雄于地球__。