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浙美版一年级下册2 我的老师获奖ppt课件
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One 导入
Three 新授二
Fur 巩固练习
目录DIRECTORY
Five 课堂小结
Six 作业
“同学们,我们班有很多任课老师,你最喜欢哪位老师呢?先不要说是哪位老师,请你描述一下他的外貌特征,看看我们能不能通过你的描述,其他同学可以猜出来。”
1.比一比,教师们的外貌特征。
2.讲一讲《我的老师》,与你喜欢的老师的故事。
我最喜欢的是: 老师因为: 的故事外貌描述:
3.画一画,抓住脸型、发型、五官等特点。
1. 观察老师上课的表情和动作。
2.不同学科老师的表情和动态。
(小游戏:模仿一下老师)
3.绘画技巧(先平涂,后勾线)。
1.图形组合画人物。头:身体:四肢:2.根据特征画外形。表情:喜怒哀乐等动作:夸张
4.欣赏学生们的作品。
1.学生自主创作画半身老师人像,要求表现人物特征,五官细致。构图饱满。2.使用油画棒或者彩色水笔等多种形式进行创作,还可以加上装饰、背景。3.师评(绘画过程中出现的问题及时解答及个别评价)分组展示、学生互评,让学生养成观摩学习,评价交流的习惯。4.优秀作品欣赏,教师点评归纳。
回顾本节课内容重要的知识点、了解并提升学生对美术课的兴趣点。1.人物肖像画的观察从五官、发型、脸型等来进行刻画。2学生对本节课的反馈,情感目标的深化,让学生对美术课产生兴趣。3.收拾整理,清理课堂环境,培养学生的良好习惯。
人像画,课后可以继续深化我的老师这副作品。
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