中图版八年级上册第三节 气候与人类活动教学设计及反思

教学环节

主要教学过程

新课导入

2013年，中国国家主席习近平,提出了“一带一路”（即新丝绸之路经济带“和”21世纪海上丝绸之路“的战略构想，它连通亚欧非大陆及附近的海洋实现了各国多元、自主、可持续的发展。

一位爱好旅行的小明同学，想要顺着丝绸之路来体验当地的美好风情，并会以日志的形式记录下自己的感受体会。

以下我们来看一下小明同学的旅游日志。

气候对人类的影响

【日志一】

出来旅行，除了玩，最重要的就是品尝那里的美食。

第一站，来到了中国游玩，发现南北方的饮食有着很多大的区别。

1.   展示中国地图，标注城市及其代表的美食(西安的肉夹馍、棍棍面、北京杂酱面，云南过桥米线等），会发现北方主要是以面食为主，种植小麦，而南方更多的以米为主，种植小麦。那么造成这样南北方差异的原因是什么呢？
2.   在此前我们先来复习一下中国的区域划分：根据区域的不同，将中国划分为4个不同的地区：青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区。
3.   展示小麦水稻的产区分布图，发现，北方地区的人们主要以面食为主，种植小麦，而南方地区的人们喜爱米饭，以种植水稻为主。为何会产生这样的农业种植分布？我们来看小麦与水稻的生长习性，小麦需要较长时间的光照，而水稻喜欢在温度较高，湿度较大的地区生长。因此结合中国的气候类型分布区，分析他们所在的气候区及特点，
4.   学生结合《中国气候类型分布图》对照产区分布，分析二者所处的气候及其特点。

5.   第二站顺着丝绸之路向西来到西欧，发现这里的人们喜欢吃奶酪、牛排和面包，思考这些产品的原料是什么？（牛奶、牛肉、小麦）
6.   当地人为什么喜欢吃牛羊肉？（当地盛产牛羊肉，牛奶等乳畜产品，畜牧业发达）
7.   展示西欧的气候图（温带海洋性气候），回顾上节课的知识点：西欧的气候类型为温带海洋性气候，气候特征为全年温暖湿润，阴雨天气较多；该地的热量和光照条件有利于多汁牧草农作物的生长，因此，畜牧业发达。

课堂活动

【农产品的采购】

假如你是一个农产品采购商，会从“一带一路”途径的地中海沿岸、阿拉伯半岛、东南亚地区采购什么特色农产品？并说明这些特色农产品作物与当地气候的关系。

气候对人类的影响

小组合作，将资料中的特色农产品填在表格中最适宜生长的地区中，并说出这些特色农作物与当地气候的关系；

提供以下资料：

资料一：橄榄油  油橄榄是橄榄油的原料，是一种适应夏季干热的常绿硬叶乔木，产地在纬度40℃左右。如果空气湿度高，会使水分过多而窒息。

资料二：天然橡胶 橡胶树喜高温、高湿、静风和肥沃土壤，要求年平均气温26-27℃，不耐寒；年降水量1150-2500毫米，但不宜在低湿的地方栽植。

资料三：椰枣 原产于西亚、北非，是干热地区重要的果树之一，尤其以伊拉克产量最高，也被称为伊拉克枣，富含果糖、多种维生素、蛋白质等。

请同桌之间相互讨论，完成下列表格

教师展示沙特阿拉伯和泰国两个国家的房屋图片以及服饰照片

提问：两个国家在服饰、房屋建筑上有什么不同？并结合当地的气候，分析原因。

人类活动对气候

播放世界末日灾难片段合集，体会由于人类的大肆无忌惮地破坏自然环境所带来的灾难，导致气象灾害的发生频率增加

面对全球环境的日益恶化，我们可以做什么？

清洁出行、植树造林、绿色出行、节能减排.....

那么也就是在今年的3月，中国国家发改委、外交部、商务部联合印发了《关于推进共建“一带一路”绿色发展的意见》，这也将有利促进地球的环保事业的进程。

归纳总结

巩固练习

欧洲西部地区的居民喜爱食用牛排、奶酪等乳肉制品，请将下列框架图填写完整，分析气候对欧洲西部地区生产与生活的影响：

1. 温带海洋性气候           B.畜牧业发达
2.   适合多汁牧草的生长         D.草场广大

5.   以平原为主的地形            F.全年温和湿润

布置作业