高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值与价值观教课内容课件ppt

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哲学上的价值是指，一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
理解：（1）物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
(2)价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。
（4）从价值含义中可看出价值有两种
（3）哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。
探究：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人通过自己的活动来满足社会和他人需要的同时，也满足自身的需要。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
①个人对社会的责任和贡献
②社会对个人的尊重和满足
（贡献---社会价值）
（索取---自我价值）
3、对人的价值的评价： 主要是看他的贡献。衡量一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
注意：人的贡献包括物质贡献和精神贡献。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。 —— 雷锋 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦
名人名言欣赏
社会价值和自我价值辩证关系原理 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，
（1）价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
（2）价值观属于社会意识，是由社会存在决定的，对社会存在具有重大的反作用。（3）人人都有价值观，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
（二）价值观的导向作用
“三鹿奶粉”事件曝光后，伊利、蒙牛、光明等纷纷被检查出了三聚氰胺，这些企业全是全国著名企业、全国“驰名商标”，长期以来以“国家免检产品”自居却为了自身利益，生产令人痛心的“毒奶粉”，作出危害人民健康的事，最终也危害了企业的信誉和形象。现在三鹿企业已经破产，相关责任人员也受到法律制裁。 三鹿奶粉由“国家免检产品”变成令人痛心的“毒奶粉”，从中得到什么哲学启示 ？
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
有钱能使鬼推磨；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）
真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系 工作单位：都江堰光亚学校语文教师 绰号由来： 在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。
千秋师表，万世师魂 5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！
同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？
（2）不同的价值观对人生道路的选择有不同的导向作用。
（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）
B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）
坚持社会主义的集体主义价值观
价值观的导向作用原理 内容： 价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。方法论： 树立正确的价值观。要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。
——事物对主体的积极意义
——贡献和索取 （难点）
（二） 价值观的导向作用（重点）
有一位老婆婆靠捡垃圾资助近十位贫困生上大学,但他们有的连一封感谢信都没有,没有一位学生探望过老太婆. 你认为老婆婆这种没有回报的行为是否有意义和价值?