2021学年整理和复习教学ppt课件

这是一份2021学年整理和复习教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了乘一位数，笔算乘法，解决问题，×48，×278，相同数位对齐，从个位乘起，×37，80×34，第二个因数都是9等内容，欢迎下载使用。
口算多重点回顾乘法位 数
整十、整百、整千数乘一位数的口算 两位数乘一位数（不进位）的口算
多位数乘一位数（不进位、不连续 进位、连续进位）的笔算一个因数是0的乘法和一个因数中间（末尾）有0的乘法用估算解决问题用乘除两步计算解决归一、归总问题
整十、整百、整千数乘一位数的口算方法
先把整十、整百、整千数中0前面的数与一 位数相乘，计算出积，再看乘数的末尾有几 个0 ，就在积的末尾添上相同个数的0 。
90×4 = 369×4 = 36
8×600 = 488×6 = 48
4×7000 = 284×7 = 28
两位数乘一位数（不进位）的口算方法 一拆：把两位数分成整十数和一位数。 二乘：用分得的两个数分别乘一位数。 三加：把两次乘得的积相加。10×4 = 40
多位数乘一位数的笔算方法
129×8 = 1032129
哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进03几，前一位乘完所得的积要加上进位的数。
一个因数中间有0的乘法的计算方法
105×7 = 735
在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在03那一位上写0占位，如果有进位数，必须加上。
0和任何数 相乘都得0。
一个因数末尾有0的乘法的计算方法
数一数因数末尾一共有几个0。
03在积的末尾添上几个0。
将一位数和0前面的数相乘。 580×4 = 2320
用估算解决问题根据实际情况，将数据往大估或往小估进 行推理判断。两、三位数乘一位数的估算方法：先把接近整十或整百的两、三位数看作整十、整百数， 再与一位数相乘，估算出积的近似值。
用乘除两步计算解决实际问题归一问题的解法：先用除法求出单位数量， 再用乘法求出新的总量。归总问题的解法：先用乘法求出总量，再用 除法求出新的每份数或新的单位数量。
1.计算下面各题，说一说乘的顺序。
42620514748
乘的顺序：从个位乘起，用一位数依次乘 多位数各个数位上的数。
2.选择合适的方法解决下面的问题。（1）每套课桌椅坐2 个学生，学校新买来200 套 课桌椅，一共可以坐多少个学生？200 ×2 =400（个）答：一共可以坐400 个学生。当算式可以直接口算出结果时， 可以用口算计算。
2.选择合适的方法解决下面的问题。
答：一共有816 个学生。
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？136×6 = 816（个）1 3 6当算式不能口算出结果
时，用笔算不容易出错。
数据，可以用估算， 将65 米看作60 米。
2.选择合适的方法解决下面的问题。（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。 从家到学校7分钟能走到吗？60×7 = 420（米）此题不需要精确的
答：从家到学校7 分钟能走到。
65 > 6065×7 > 420 > 400所以7 分钟能走到。
1×9 + 2 = 11
12×9 + 3 = 111123×9 + 4 = 1111
第一个因数分 别是1，12，123。
里填上合适的数。各个数位上的数
字都是1，且加 上的数是几，得 数就是几位数。
规律：从上往下观察，第一个因数分别是1，12，123…… 依次排列，下一个因数的位数比上一个多一位，第几行就 有几位；第二个因数都是9；得数的各个数位上的数字都 是1，且加上的数是几，得数就是几位数。
×9 +6= 111111
123456×9 + 7= 11111111234567×9 + 8= 1111111112345678×9 + 9= 111111111
你能发现什么规律？在里填上合适的数。1234×9 +5= 11111
1.算一算，你发现了什么？
2×99 = 1982×999 = 1998
3×99 = 2973×999 = 2997
4×99 = 3964×999 = 3996
发现：每道算式的得数首位和末位数字之和 是9，中间9的个数比多位数少一位。
= 30÷3= 10（元）
= 16÷2= 8（元）
故事书：科技书：（76-46）÷（6-3） （76-10×6）÷2
8×10+9×8= 80+72= 152（元）
答：买8本故事书和9本科技书需要152元。 找出两种书相差的数量及价钱是解题的关键。
2.王老师购买图书，买6本故事书和2本科技书需 要76元，买3本故事书和2本科技书需要46元，那 么买8本故事书和9本科技书需要多少钱？