高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册单元活动 学会自然地理野外考察备课ppt课件

单元活动　学会自然地理野外考察

一、野外考察的目的

1．提高地理实践能力

2．训练地理综合思维

(1)通过野外考察，提升对地表环境的综合认知。

(2)通过对所获得的多项指标进行分析，强化地理综合思维。

3．培养协作精神

与室内学习相比，野外考察更需要分工协作，可提高合作意识，强化协作精神。

　判断下列说法的正误。

1．提高地理实践能力是野外考察的唯一目的。 (　　)

2．野外考察需要携带罗盘、地形图等资料。 (　　)

3．野外考察需要分工协作，要有合作意识。 (　　)

提示：1.×　野外考察的目的包括提高地理实践能力、训练地理综合思维、培养协作精神等。

2．√　在考察过程中，需运用罗盘、地形图等工具和资料，对各观察点进行观察、测量、测试，有时还要采集标本和样品，进行填图、摄影等。

3．√　相对于室内学习，野外考察更需要分工协作。

二、野外考察的一般步骤

1．选定考察地点

2．搜集相关文献资料

(1)目的：对拟考察地点与区域的自然地理情况以及人类活动有初步的认知。

(2)搜集方式：查阅文献、上网搜索。

(3)搜集内容：相关地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料，以及卫星影像、照片等。

3．规划考察路线，选取观察点位

根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则，提出可行的考察路线。

4．确定考察时间

要坚持“安全第一、易于考察”的原则。

5．准备考察装备

6.野外实地考察

(1)根据考察计划，沿考察路线进行考察，重点观察点要详细观察。

(2)进行考察记录，同时进行摄影或者录像，重点部位需要采样。

(3)分工协作，几个人一组。

7．总结分析考察成果——撰写考察报告

考察报告一般包括引言、方法、数据与结果、结论与建议、参考文献五部分。

[微思考]　自然地理野外考察为什么适宜选择在学校附近的自然植被发育、保存较好的中低山或者山丘、岗地？

提示：选择学校附近主要是考虑交通的便利性；自然植被发育好、保存较好的地区植被类型丰富，利于观察；选择中低山，主要是考虑环境的安全性。

三、示例：某丘陵山地综合自然地理考察

1．考察目的：为了比较全面地了解该山丘的植被、土壤、地貌等情况。

2．考察路线：从北坡山麓开始爬向山顶，然后从河流的另一侧沿着山路下坡。

3．考察成果

由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程，为期20天的科考活动分为两组，一组以登山为主，将登上各拉丹冬主峰，海拔6 621米；一组以科考为主，沿途对格尔木—沱沱河—尕尔曲—各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境恶化以及牧民的生存状况进行调查。

问题1　(综合思维)本次野外考察的目的是什么？

提示：了解长江源近代冰川的变化、草场退化及其原因、主要环境灾害、长江源地貌与自然环境恶化以及牧民的生存状况。

问题2　(综合思维)本次野外考察最好选在什么时间进行？

提示：最好选择夏季或者初秋进行。

问题3　(区域认知)通过调查发现长江源头位于________省，________山的南坡，以________补给为主。

提示：青海　唐古拉　冰川融水

野外考察的步骤和内容

1．搜集地理信息的手段

(1)通过野外考察、社会调查等方式。

(2)能够运用网络技术查阅有用的地理信息。

(3)学会使用地理信息技术软件进行不同信息的图层分析。

2．野外考察的步骤

3．野外考察的主要内容

(1)阅读地形图、地质构造图以及遥感图像等，识别主要地形区、地质构造及基本地貌，学会在野外观察、测量和分析地质、地貌基本形态的方法，并采集样品。

(2)观察并识别植被类型，分析水文特征，理解地理环境各要素的相互关系。

(3)学会收集地区的气候资料，通过对云的形态、变化特征分析，推断天气特点和变化。

4．野外考察方案设计

题组1　野外考察的目的

1．下列对于野外考察的目的说法正确的是(　　)

A．提高地理实践能力　 B．获得第一手资料

C．训练吃苦耐劳的精神 D．学会运用地形图

A　[野外考察的目的是提高地理实践能力，训练地理综合思维，培养协作精神。]

2．在野外考察中对所获得的多项指标进行分析，达到的目的主要是(　　)

A．提高地理实践力 B．训练地理综合思维

C．培养协作精神 D．掌握野外生活技能

B　[通过对所获得的多项指标进行分析，地理综合思维能力得到强化。]

题组2　野外考察的一般步骤

3．确定自然地理考察路线，应该选择(　　)

①便捷、安全的路线　②自然地理现象具有典型性的路线　③自然地理现象新奇的路线　④用时少的路线

A．①② B．①③

C．②④     D．③④

A　[规划考察路线要遵循“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则。]

某地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答4～5题。

4．在调查之前，该小组同学需要优先搜集调查区域的地形图和(　　)

A．气温分布图     B．降水量分布图

C．工业分布图     D．旅游景点分布图

5．流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。该组同学提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是(　　)

A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加

B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均

C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量

D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量

4.B　5.D　[第4题，小流域水土流失的发生主要与地势起伏状况、降水多少及降水强度、地表植被覆盖状况、土质等密切相关，因此该地理兴趣小组对该小流域进行水土流失调查之前，应优先搜集调查区域的地形图和降水量分布图。第5题，流域产沙量是指一定时间内流域内产出的泥沙总量。流域内的泥沙最终流向流域出口，故在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量，可获得该流域年产沙量，该方法最可行。]

6．下列关于自然地理野外考察步骤的说法，正确的有(　　)

①总结分析考察成果　②整理考察资料　③选定考察地点　④制定考察计划　⑤准备考察装备　⑥进行野外实地考察

A．⑤④②③①⑥ B．④③⑤⑥②①

C．③④⑤⑥②①     D．⑤④③⑥②①

C　[自然地理野外考察的步骤为：选定考察地点→制定考察计划→准备考察装备→进行野外实地考察→整理考察资料→总结分析考察成果。]

(教师用书独具)

教材P56活动

提示：庐山在综合自然地理考察中的优势可以结合庐山的地形、地质、气候、植被、生物、土壤等方面进行分析。

教材P59活动

提示：略。