北京市海淀区2022-2023学年高三地理上学期期中试题（Word版附答案）

海淀区2022-2023学年第一学期期中练习

高三地理

2022.11

第一部分 选择题（共45分）

本部分共15题，每题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

北京时间2022年7月24日14时22分，问天实验舱在海南文昌成功发射，在距地面400千米高度与天宫空间站成功对接。据此，完成1、2题。

1.问天实验舱

A.与月球构成最低级别天体系统B.在高层大气层与天宫空间站对接

C.上升过程中大气温度持续下降D.应用遥感技术实现与空间站对接

2.问天实验舱发射日

A.我国全境昼长大于夜长B.地球公转速度最快

C.北方地区临近小暑节气D.文昌日出东南方向

图1为我国华北山区某地气象站1月某日风向与气温增减变化示意图。读图，完成3、4题。

注：风向可用风向方位角表示，风向方位角指以正北方向为起点，顺时针方向转动过的角度。

3.该日最高气温最可能出现在

 A.10 时        B.12 时            C.15 时              D.18 时

4.推测该日16〜19时气温变化的原因有

①地面辐射减弱②风向骤变，由东南转向西北

③冷空气向山谷底部堆积④云层增厚，大气逆辐射加强

A.①② B.③④C.①③ D.②④

图2示意东经110。沿线部分地点多年平均降水量。读图，完成5、6题。

5.图中各地降水量大小的主要影响因素是

①大气环流②地形③洋流④人类活动

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.图中

A.甲地位于我国地势第一级阶梯 B.乙地盛行上升气流，多阴雨天气

C.丙地位于亚热带常绿硬叶林带D.丙地位于大西洋，受高气压控制

图3为北半球某日08时海平面气压（单位：百帕）分布图。读图，完成7、8题。

7.据图推断

A.甲地吹偏南风B.水平气流呈逆时针辐合

C.甲地风力小于乙地D.受洋流影响，向东移动

8.图中台风

A.中心气压高，风力大B.水平气流呈逆时针辐合

C.可能诱发海啸和洪灾D.受洋流影响，向东移动

图4为世界某区域图。读图，完成9、10题。

9.摩洛哥

A.位于非洲板块和美洲板块的生长边界B.位于非洲西北部，地跨东、西半球

C.受地形影响，降水量西北多、东南少 D.各条河流短小流急，水能资源丰富

10.图中洋流

A.受东北季风驱动形成B.自西南向东北流动

C.使所经船舶航速加快D.使所经海面气温降低

某地质队进行野外考察，图5为考察区域等高线（单位：米）地形图。读图，完成11、12题。

11.图中

A.河流由甲村流向乙村B.甲村与乙村的直线距离约为3千米

C.考察路线均沿山谷分布，利于徒步行走 D.沿考察线路从甲村去西山，坡度先陡后缓

12.考察队绘制了从西山到北山沿线的地形剖面图，绘制正确的是

图6为某地地质剖面示意图。读图，完成第13题。

13据图推断

A.形成甲处岩石的物质主要来自地壳 B.丙处断层形成晚于乙处岩层

C. 丁处相对上升，经侵蚀形成块状山 D.地质年代志留纪早于寒武纪

2022年北京冬季奥运会首次采用氢能作为火炬燃料。某校同学搜集了氢能的相关资料并绘制 “我国氢能开发利用现状”资料卡片（图7）。读图，完成14、15题。

14.横向“绿氢”经济带发展氢能的优势能源主要有

①太阳能 ②风能 ③天然气 ④水能

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

15.我国发展“绿氢”能源可以

A.通过捕集和封存CO2,改善大气环境质量B.降低可再生能源消费比重，优化产业结构

C.改变富煤少油的资源禀赋，保障能源安全 D.改善能源消费结构，保障资源和环境安全

第二部分 非选择题（共55分）

16.（12分）阅读图文资料，回答下列问题。

某科技公司研发制造“追日型”太阳能发电设备，用于路灯照明。该设备的太阳能电池板可 随太阳升落的轨迹进行上下、左右“追日”旋转，保证电池板以最佳角度朝向太阳，提高太阳能 利用率。图8为“追日型”太阳能发电设备示意图。

（1）若该设备在北京和海口（200N，1100E）使用，说出夏至日两地太阳能电池板“追日”旋转的差异。（4分）

（2）若该设备在北京和南昌（280N， 1160E）使用，仅考虑昼夜长短状况，分析一年中两地 路灯开启时刻的差异。（6分）

（3）若该设备在某城市中投入使用，列举除昼夜长短外，影响路灯开启时间的主要因素。（2分）

17.（12分）2022年6月以来我国南方多地经历了区域性高温天气过程。图9为2022年6〜8月 全国平均气温距平（与平均气温的差值）分布图。阅读图文资料，回答下列问题。

（1）说出与多年夏季平均气温相比，我国2022年夏季平均气温的特点。（3分）

表1重庆市2022年夏季气温和降水量   表2重庆市多年平均夏季气温和降水量

（2）据表1、表2绘制重庆市2022年夏季及多年平均夏季降水量柱状图。说出与多年平均相 比，2022年重庆市夏季降水特征及主要原因。（6分）

四川省是我国重要的可再生能源基地之一，2022年夏季川渝地区出现了电力供应紧张状况。

（3）简述2022年夏季川渝地区电力供应紧张的主要原因。（3分）

18.（10分）图10为世界某区域图，图11为渥太华河各月径流量图，表3为渥太华月平均气温 和降水量数据。阅读图文资料，回答下列问题。

表3

（1）说明渥太华河4、5月径流量较大的主要原因。（3分）

圣劳伦斯湾平均盐度大约为22%o,世界大洋表层平均盐度为35%。。

（2）说明圣劳伦斯湾海水盐度较低的主要原因。（4分）

图12为芬迪湾某地一天内不同时间的景象变化，图12 （a）小船漂浮在水面上，图12 （b）小船出露在淤泥中。

（3）推测导致该地一天内景象变化的主要海水运动形式，并举例说出该海水运动的开发利用 方式。（3分）

19.（12分）某校地理小组同学赴张家界索溪河流域进行考察。阅读图文资料，回答下列问题。

张家界拥有世界上独一无二的石英砂岩峰林地貌，主要分布于索溪河上游地区。索溪河中下游地区发育有一系列岩溶洞穴和河流阶地，具有较高的科学研究和美学欣赏价值。图13为索溪河流域峰林、溶洞（黄龙洞）及河流阶地地貌示意图和景观图。

任务一上游赏峰林奇景

（1）描述索溪上游峰林地貌景观特征。（3分）

任务二中游探黄龙洞

同学们在黄龙洞内地面上发现了约60厘米厚且磨圆和分选较好的砾石层，砾石的成分为石 英砂岩。

（2）推测黄龙洞中砾石层的形成过程。（3分） 

任务三下游析阶地与人类活动

同学们考察索溪下游地区后绘制了河流北岸阶地景观素描图（图14）。

（3）说出图中T1、T2阶地的土地利用类型并分析原因。（6分）

20.（9分）图15为阿尔泰山主峰南部垂直自然带示意图。阅读图文资料，回答下列问题。

（1）判断①自然带的典型植被类型，并说出理由。（3分）

（2）与荒漠草原带相比，森林草原带土壤的有机质含量较高，分析其主要原因。（3分）

位于阿尔泰山脉南坡的“喀纳斯综合自然景观保护区”保护对象为森林、珍稀动植物和冰 川、湖泊等，区内生态系统独特，具有很高的自然保护价值和科学研究价值。

（3）说明建立喀纳斯综合自然景观保护区的意义。（3分）

海淀区2022-2023学年第一学期期中练习

                 高三地理参考答案               2022.11

第一部分 （45分）

第二部分 （55分）

16.（12分）

（1）（4分）正午时太阳能电池板北京朝向南，海口朝向北；一天中太阳能电池板左右旋转的角度北京大于海口，上下旋转的角度海口大于北京等。

（2）（6分）夏半年，北京昼长大于南昌，日落较晚，路灯开启时间晚于南昌；冬半年，北京昼长小于南昌，日落较早，路灯开启时间早于南昌等。

（3）（2分）天气状况、遮挡物等。（合理即可）

17.（12分）

（1）（3分）2022年我国大部分地区夏季平均气温高于多年夏季平均气温；夏季平均气温显著偏高的地区大致位于长江中下游；辽宁、吉林、内蒙古东部部分地区偏低等。

（2）（6分）绘图略。

降水量减少；2022年副高控制范围向西延伸，受副高控制，盛行下沉气流，降水少等。

（3）（3分）川渝地区水电发电量占比高；夏季降水减少，导致发电量减少；夏季高温天气，造成用电需求量增大；对外输电量增加，加剧了电力供应紧张等。

18.（10分）

（1）（3分）纬度较高，冬季气温低，降雪量较大，积雪量较大；4、5月气温回升，积雪融化，河流径流量增加等。

（2）（4分）纬度较高，气温较低，蒸发较弱；降水量较大；沿岸河流较多，淡水汇入多；海区较封闭，与外海海水交换弱，盐度受外海影响小等。

（3）（3分）潮汐。发电、养殖、航运等。

19．（12分）

（1）（3分）呈阶梯状，数量较多；峰林区海拔多在300～900米之间；地表崎岖，坡度较陡；柱状耸立，形态各异；主要由石英砂岩构成等。

（2）（3分）上游峰林区的石英砂岩经风化、侵蚀形成碎屑物质，被河流（地下河）搬运至溶洞中沉积而形成等。

（3）（6分）T1阶地：农业用地（耕地）；较为平坦开阔，便于耕作；距河流较近，便于灌溉。T2阶地：建筑用地（居住用地）；地势较高，利于避开洪水威胁；较平坦，利于建设等。

20.（9分）

（1）（3分）①自然带的典型植被类型为草原；与荒漠草原带相比，降水量较多，蒸发量较低，水分条件更好等。

（2）（3分）森林草原带植被更丰富，生物残体更多，为土壤提供有机质；海拔较高，气温较低，有机质分解慢等。

（3）（3分）保护当地独特的生态系统，利于遏制生态恶化、维持自然环境稳定；保护冰川、湖泊及珍稀动植物，利于保护生态系统和生物多样性；提供生态监测和科研基地；作为科普和宣传教育平台，培养公众生态文明观和环保意识。