终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案)01
    新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案)02
    新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案)03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案)

    展开
    这是一份新疆霍城县第二中学2022-2023学年高二上学期(线上)期中考试生物试题(含答案),共8页。试卷主要包含了生物等内容,欢迎下载使用。

    霍城县第二中学2022-2023学年第一学期

    高二 生物 期中考试卷

    考试范围:选择性必修二    考试时间:40分钟

     

    一、单选题(每题3分,共计60分)。

    1.下列属于种群的是(    

    A.一块水田里的全部水草 B.一个池塘里的全部鱼

    C.巴楚红海景区的全部胡杨树 D.一间屋里的全部蟑螂

    2.下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  )

    一片水稻田中的全部生物    一片草地上的全部昆虫  某水库中的全部草鱼    一片森林

    A①②③ B①②④ C②③④ D③①④

    3.如图鸟儿举家迁徙的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是(    

    A.保护动物的栖息地 B.防止外来物种入侵

    C.建立健全法规制度 D.让更多的动物在动物园安家

    4.下列不属于生物多样性的价值的是(    

    A.潜在价值 B.间接价值

    C.直接价值 D.选择价值

    5.马蛔虫和马的种间关系是(    

    A.互利共生 B.寄生 C.捕食 D.竞争

    6.下列属于生态工程特点的是(    

    A.多投资、少效益、可持续              B.少效益、可持续、高消耗

    C.少消耗、高效益、可持续              D.少消耗、高效益、多投资

    7.下列相关概念的叙述,错误的是

    A.种群密度是种群最基本的数量特征

    B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

    C.物质循环是指各种化合物在群落与无机环境间的循环

    D.种群密度的调查方法通常有样方法和标志重捕法

    8.以下生态系统中,自我调节能力最强的是(    

    A.荒漠生态系统 B.森林生态系统 C.苔原生态系统 D.农田生态系统

    9.图甲、乙、丙表示种群的三种分布型,下列叙述中错误的是(    

    A.三种位置状态都属于种群的空间特征 B.资源均匀时,杂草可能呈现丙图分布

    C.人工种植的水稻一般呈现乙图分布 D.密度相同的种群,分布型也一定相同

    10.下列有关种群特征的叙述,错误的是(    

    A.研究种群密度可用于农林害虫的监测和预报

    B.根据年龄组成可预测种群密度的动态变化

    C.诱捕雄虫,可使雄虫:雌虫的值越来越大

    D.迁入率大于迁出率可能导致种群密度增大

    11.生态系统中碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要方式是(    

    A.碳酸 B.碳酸盐 C.碳水化合物 D.二氧化碳

    12.如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是(    

    AA→E指第二营养级的尸体残骸被分解者利用的量

    B.该生态系统的第二营养级储存的能量是80J/(cm2·a)

    C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是15%

    D.该生态系统中的生产者同化的总能量至少为400J/(cm2·a)

    13.下列有关生态系统组成成分的叙述正确的是(    

    A.生产者、消费者和分解者共同组成了生态系统

    B.生产者都是绿色植物,是生态系统的基石

    C.消费者都是异养型生物,例如多数动物和某些植物

    D.微生物都是分解者,在生态系统中具有重要作用

    14.下列为种群数量特征之间的关系图,有关分析正确的是(    

    A.预测种群数量未来变化趋势的主要依据是丙

    B.研究城市人口的变化可以不考虑迁入率和迁出率

    C.甲乙丙丁等数量特征反应了种群数量的变化趋势

    D.丁是性别比例,通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度

    15.一片山坡上的丛林因山崩全部毁坏,一段时间后,经历草本、灌木和乔木等阶段逐步发育出一种森林。下列说法正确的是(    

    A.该山坡发生的演替类型是初生演替

    B.竞争不会改变不同阶段的优势物种

    C.森林阶段相对稳定的群落不再发生演替

    D.上述演替过程中群落垂直结构变得复杂

    16.下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述,不正确的是(    

    A.该群落的次生演替过程使得群落结构越来越复杂

    B.在人的作用下发生的⑤→①的动态变化改变了群落演替的方向

    C.群落演替都是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

    D.在云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

    17.如图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况,图中数字代表能量数值。下列叙述正确的是(    

    A.图中有3条食物链

    B的比值代表兔和草之间的能量传递效率

    C①②③④的总和代表流经该生态系统的总能量

    D.分解者把来自各营养级的能量一部分释放到环境

    18.下列不属于种群数量特征的是(  )

    A.种群的出生率和死亡率 B.种群的迁入率和迁出率

    C.种群的密度 D.种群的随机分布

    19.下列群落演替的实例中,属于初生演替的是(    

    A.草原的演替 B.弃耕后农田的演替

    C.火山岩的演替                       D.被砍伐的森林的演替

    20.如下图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。三图表示的最可能关系依次是(  )

    A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争

    C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生

    二、非选择题(每空2分)

    2116分)下图是某同学建构的种群知识框架图,请据图回答下列问题:

    (1)图中表示_______表示_______;杂草分布的空间特征是_______,种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N0λt中,λ表示_______

    (2)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常_______,从而降低该种群密度。利用方法调査田鼠种群密度时,若被标记的田鼠更容易被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果_______ (偏大” “偏小相等)。

    (3)在一个湖泊中,鲫鱼的种群数量增长曲线为 “_______ ”型曲线,要获得鲫鱼持续最大的捕获量,则应在_______时进行捕获。

    2216分)科研人员对A(蚜虫不能钻过甲装置中的细孔纱布,将A装置置于大田中)、B(围栏放牧)两个相对封闭的系统进行了较长时间的调查研究。之后又对某森林植物中物种数与样方面积的关系进行了研究,如图丙所示,据图分析以下有关问题:

    (1)蚜虫与棉花叶、羊与青草之间的种间关系分别为________________________

    (2)AB两个相对封闭的系统中个体数量变化曲线分别对应________________________

    (3)决定AB两系统中种群数量变化的特征是____________

    (4)DE两图所示曲线在ab时间段内出现了显著的差异,原因是____________

    (5)C显示:在一定范围内,随样方面积的增大____________,调查该森林物种数的样方面积最好是____________m2

    238分)某草原生态系统的食物网结构模式图如下。回答下列问题:

    (1)该食物网是由____条食物链彼此交错形成的复杂的的营养关系。

    (2)图中丁处于第________营养级,它与乙的种间关系是________

    (3)用标志重捕法调查辛的种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会_______

     

     

    霍城县第二中学2022-2023学年第一学期

    高二 生物 期中考试卷

     

     

    1-5CDADB

    6-10:CCBDC

    11-15:DDCCD

    16-20:DDDCB

     

    21

    (1)     死亡率或迁出率     年龄结构     随机分布     该种群数量是一年前种群数量的倍数

    (2)     性别比例     偏大

    (3)     S     K/2

     

    【分析】分析题图:表示迁入率或出生率,表示出生率或迁入率,表示迁出率或死亡率,表示死亡率或迁出率,表示年龄结构,表示性别比例,表示标记重捕法,表示样方法。

    1

    据图可知,可以降低种群密度,故表示死亡率或迁出率;能够预测种群密度,表示年龄结构;杂草的分布是随机的,故杂草分布的空间特征是随机分布;J型曲线的数学模型为:Nt=N0λt 中,λ是增长倍数,表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

    2

    利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,会导致雄性个体数量减少,破坏了害虫种群正常的性别比例,从而降低该种群密度;表示标志重捕法,其计算公式为:种群中个体数(N÷标志总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,利用该方法调查田鼠种群密度时,若被标记的田鼠更容易被鼬捕食,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致种群密度估算结果偏大。

    3

    在一个湖泊中,由于空间和资源条件限制,鲫鱼的种群数量增长曲线为 “S ”型曲线;要获得鲫鱼持续最大的捕获量,则应在K/2时进行捕获,因为此时的种群增长速率最大。

     

    22.

    (1)     寄生     捕食

    (2)     E     D

    (3)出生率、死亡率

    (4)D图所示植物可源源不断地获得光照进行光合作用,为羊群提供营养,因此可保持相对稳定;E图所示蚜虫将棉花汁液吸收完后,因无外源营养物质的供应,最终全部死亡

    (5)     物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定     S0

     

    【分析】种间关系是不同物种之间的关系,分互利共生、种间竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系,如根瘤菌和豆科植物;种间竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系,如大小草履虫;捕食是捕食者和被捕食者的关系,如猫和老鼠;寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,如T2噬菌体与大肠杆菌。

    1

    蚜虫以棉花叶的汁液为食,二者为寄生关系,羊捕食青草,二者属于捕食关系。

    2

    由于A装置中没有持续的外源能量输入,因此蚜虫最后全部死亡,如图E,围栏中的植物可持续获得光照,为羊提供营养物质,种群数量保持相对稳定,因此对应D曲线。

    3

    决定种群数量变化的特征是出生率和死亡率。

    4

    DE所示曲线在ab时间段内出现了显著的差异,原因是D图所示植物可源源不断地获得光照进行光合作用,为羊群提供营养,因此可保持相对稳定;E图所示蚜虫将棉花汁液吸收完后,因无外源营养物质的供应,最终全部死亡。

    5

    C显示:在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定;调查该森林物种数的样方面积最好是S0m2,此时物种数达到最多且样方面积最小。

     

     

    23.

    (1)8

    (2)     二、三、四     竞争和捕食

    (3)偏大

    【分析】常见的种间关系:原始合作、互利共生、捕食、寄生、种间竞争。

    标志重捕法的计算公式:全部个体数=(初次捕获并标记数×再次捕获个体数)÷重捕的标记个体数

    1

    由图可知,甲与戊都是生产者,该食物网共8条食物链,因此该食物网是由8条食物链彼此交错形成的复杂的营养关系。

    2

    由图可知,丁处于第二、三、四营养级,丙可以捕食乙,同时丙和乙都捕食甲,因此丙和乙的种间关系是竞争和捕食。

    3

    若某些个体身上的标志丢失,则重捕的标记个体数低于实际值,根据全部个体数=(初次捕获并标记数×再次捕获个体数÷重捕的标记个体数,则该种群密度的估测数值会偏大。

     

    相关试卷

    2022-2023学年新疆喀什地区第二中学高二上学期期末生物试题含答案: 这是一份2022-2023学年新疆喀什地区第二中学高二上学期期末生物试题含答案,文件包含新疆喀什地区第二中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题原卷版docx、新疆喀什地区第二中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题Word版含解析docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    新疆霍城县江苏中学2023-2024学年高一上学期9月月考生物试题: 这是一份新疆霍城县江苏中学2023-2024学年高一上学期9月月考生物试题,共4页。

    2022-2023学年新疆乌鲁木齐市第八中学高二上学期期中考试生物试题含答案: 这是一份2022-2023学年新疆乌鲁木齐市第八中学高二上学期期中考试生物试题含答案,共19页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map