六年级上册复习课——漫画作文

这是一份六年级上册复习课——漫画作文，共45页。PPT课件主要包含了学习目标，单元解读，漫画作文的含义，漫画作文的特点，漫画的类型和主题，《肩上的十字架》，笔记时间，道理论证，举例事实论证，保护美丽的家园等内容，欢迎下载使用。
掌握读漫画的方法，掌握读漫画的重要信息；
学会依照漫画含义，联系实际，说明自己的观点；
了解夹叙夹议的表达方式。
对于六年级的孩子而言，漫画作文是新题型的一种，是高年级比较难的题型。如何写出优秀的漫画作文是比较难的。因为首先要求孩子必须看懂漫画的含义，而且能叙述漫画的内容。二是能明白漫画的意图、目的。三是联系生活实际，谈谈自己的看法以及见解。四是简单运用夹叙夹议的表达方式写漫画。漫画作文对孩子的语言表达能力要求更高。
观察漫画，说说你的观点
1.这幅漫画讲了什么内容？2.看完后你有什么感受？3.试着给它取个标题。
思考一下，什么是漫画作文呢？
根据所给出的漫画，叙述漫画内容，联系生活，表达自己的观点的一种作文体裁。
漫画作文都有什么特点呢？
（1）中心、标题不能脱离漫画；（2）题目选材具有开放性；（3）有一定的行文要求。
观察以下漫画，说一说漫画都有哪些类型和主题？
张数：单幅、组图；主题：讽刺类、故事性、趣味性漫画。
观察下列漫画，描述每幅漫画的内容，试着总结作者的观点。
肩上的十字架阅读漫画讲述内容说说观点
默读原文，思考：1.漫画的主要内容是什么？2.每一段写了什么内容？
一、（1）开门见山描述漫画；二、（2）具体阐述漫画含义；三、（3）针对漫画说自己观点；四、（4）结合例子证明自己的观点；五、（5-7）阅读后自己的感受以及建议。
本文主要运用了哪些表达方式？每一部分分别运用了哪种表达方式？
观点：坚持，不要放弃，不要为一时之快放弃。
作者运用了哪些例子证明观点呢？
课文《走一步，再走一步》——文段论证居里夫人《我的信念》——事例论证
漫画作文的写作步骤是什么呢？
1.总说观点（漫画）2.阐述漫画内容3.表明观点（自己）4.运用例子证明观点5.总结观点
文章的第四自然段，作者不仅在叙述事例，也在表明自己的观点。
漫画作文写作方法——夹叙夹议将叙述和议论结合在一起，可以先叙述再议论，也可以先议论再叙述，也可以边叙述边议论。
漫画作文的方法：开头引入，简明扼要；仔细观察，描写画面；针对寓意，阐明观点；联系实际，总结观点。
一、漫画作文的含义：根据所给出的漫画，叙述漫画内容，联系生活， 表达自己的观点的一种作文体裁。二、漫画作文的特点：（1）中心、标题不能脱离漫画； （2）题目选材具有开放性； （3）有一定的行文要求。 三、漫画作文的结构：
开头引入，简明扼要；仔细观察，描写画面；针对寓意，阐明观点；（议论）联系实际，总结观点。（夹叙夹议）
一幅图画，也会带给人许多启发与思考，请你认真观察以下漫画，由漫画会想到些什么呢？要求：运用今天所学的夹叙夹议的写作方法完成一篇议论文；字数：600字左右
1.漫画的内容主要是什么？2.你的观点和感受是什么
（1）站在不同的角度，得出的结论不同（2）懂得换位思考（3）全面的看问题
1.漫画的内容主要是什么？2.你的观点和感受是什么3.你会用什么例子进行写作？
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2、同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。——古龙3、从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。 ——帕金4、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。 ——周易5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
当你在为母亲的唠叨不耐烦时，你是否能想到母亲“临行密密缝，意恐迟迟归”的爱；当你对老师的惩罚而抱怨时，你是否能想到老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私付出；当你在考试受挫时，你是否会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气。如果我们在面对这些时，换个角度，不是又会“柳暗花明又一村”吗？
1、两小儿辩日2、画杨桃3、塞翁失马，焉知非福4、大发明家托马斯·爱迪生67岁时，他的实验室在一场大火中化为灰烬，损失超过200万美金。但第二天早上，爱迪生看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净，我们又可以重头再来了。
5、王奶奶的两个女儿一个卖太阳帽，一个卖雨伞。老奶奶却总是愁眉苦脸的，别人问她怎么回事，她说：“下雨天我为自己的大女儿担心，天热了，我又为自己小女儿担心，所以心情总是很低落。”这个人就开导她说：“你应该换一个角度思考，如果天晴你就想你的女儿的太阳帽就能卖出去，如果下雨了，你女儿的雨伞就能卖出去，这样你就会有好心情了。”
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回忆漫画作文的写作步骤，试着列出完整的提纲。
第一段：引入第二段：描写漫画内容第三段：从内容得出你自己的观点、感受第四段：证明观点例子——事实、道理第五段：联系实际，总结全文，深化中心
认真阅读漫画，说说漫画的主要内容以及你的观点。
默读《省了一只鸡》，思考：（1）漫画主要讲了什么？
两幅截然不同的画面:一幅图是大自然公鸡将人们唤醒;一幅图是孩子因为大气污染而咳嗽醒来。两幅图让我们看到环境的前后变化。
（2）文章结构是怎样的？ 每段讲了什么？
1、总叙述两幅图的含义、内容2、根据漫画变化说自己的观点3、提出建议，呼吁保护环境。
(3)作者的观点是什么？