黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2022年秋季学期七年级第二阶段半期水平检测语文卷及答案【图片版】

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黔东南州教学资源共建共享实验基地名校
2022年秋季学期七年级第二阶段半期水平检测
语文参考答案
一、（21分）（每小题3分）
（32分）
（一）（17分）
8.（3分）C
9.（3分）C
10.(3分）与儿女/讲论文义
11.（8分）（每句4分，关键词翻译正确，语句通顺该题即可给满分）
（1）（4分）不如比作风吹柳絮满天飞舞。
（2）（4分）人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有品德的君子吗?
（二）（15分）
12.（8分）（共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，每空1分，若有错字、漏字、增字，该空不给分）
（1）树木丛生，百草丰茂。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（3）遥怜故园菊，应傍战场开。
（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（5）回乐烽前沙似雪，爱降城外月如霜。
（6）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
13.（7分）
（1）（3分）客路、漂泊 、思乡
（2）（4分）颈联：高兴，喜悦（或积极，乐观，向上）；尾联：作者淡淡的乡思愁绪。颈联是应景伤情，而尾联是由景思乡。（意思相近即可给分）
三、（25分）
（一）（12分）
14.（3分）B
15.（3分）视觉：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
16.（3分）示例一：“何首乌是由象人形的，吃了便可以成仙。”运用了夸张的修辞手法，通过夸大写何首乌的作用，为下文我常常连根拔起使得泥墙被弄坏作了铺垫，生动形象地表现了小时候我的天真，以及调皮可爱的性格，使我的形象跃然纸上。示例二：“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉拟人化，生动形象地表现了百草园的有趣和生机盎然的场面，进而突出了我对于百草园的喜爱之情。
17.（3分）示例：对大自然的热爱和对自由生活的向往，与后文的三味书屋生活形成对比，以此突出私塾教育的单调、乏味、落后。
（二）（13分）
18.（3分）示例：主题标语围绕关键词“追梦”“奋斗”“运动”拟定（也可以在材料中摘取）
19.（3分）A示例：灯笼变容融，纯洁温暖愿景美。B示例：温暖和谐雪容融，灯笼造型。
20.（4分） 示例：本次墙报的版面设计如下：墙报上方正中用美术字体书写主题标语，突出本期墙报的主题。墙报左边安排【材料一】的内容；中间安排【材料二】中的吉祥物图片，并在图片两侧配上对联；右边安排【材料三】的内容。最后在墙报四周适当配以点缀性的图画、边框，或能够彰显学校、班级特点的校徽、班徽等图案。
21.（3分）示例：我认为可以。【材料一】的主要观点是“在追梦者的时代，奋斗是最好的答卷”。讲稿使用材料事例中苏翊鸣用他的志气、勇气创造历史，是“奋斗”一词的最好注脚。此外，事例分析强调了奋勇拼搏、埋下梦想种子，既阐释了苏翊鸣事例的精神实质和意义，又紧扣了观点中的“奋斗”“梦想”。
四、（12分）
22.（3分）【名言篇】书写正确、规范、美观各1分。
（4分）【故事篇】示例：管宁和华歆是好朋友，俩人一起读书,交往甚密。后来通过几件小事，管宁发现华歆是一个权力欲和金钱欲很大的人，便和他绝交了。
（2分）【仿写篇】）示例一：友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;
示例二：友谊是出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的大重新燃起生活的希望。
23.（3分）①长妈妈 ②父亲 ③范爱农
五、（60分）
24.（60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
C
B
C
B
A
B