中考化学复习微专题12常见物质的检验精讲课件

这是一份中考化学复习微专题12常见物质的检验精讲课件，共24页。PPT课件主要包含了气体净化，H中会出现浑浊，COCO2，一氧化碳和二氧化碳，除去二氧化碳气体，排净装置中所有的空气，无水硫酸铜粉末不变蓝，干燥氧气，氢氧化钠溶液等内容，欢迎下载使用。
例1　(2021，金华)思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰，于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出)，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
(1)实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为_______________________________；(2)图甲实验方案中，装置C和D归属于上述思维模型中的________环节；
水蒸气、二氧化碳、一氧化碳
【改进创新】小金同学认为，原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，对图甲方案进行了改进与创新，去掉B、C、D装置，替换F、G装置，改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中，小金先从A处通一段时间混合气体，再点燃E处酒精灯加热，观察现象，也实现了气体产物成分的检验。
(3)实验中，小金在加热前先通一段时间的混合气体，其目的是_____________________________________________________；(4)实验中，判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是_____________________。
防止加热时发生爆炸，检验二氧化碳气体
常见气体检验方法：1．O2：带火星木条伸入——木条复燃2．H2：点燃——淡蓝色火焰(纯净)，不纯时有爆鸣声3．Cl2：黄绿色，能使湿润碘化钾淀粉试纸变蓝4．NO：无色气体，在空气中变成红色5．CO：可燃烧(火焰为淡蓝色)能使灼热CuO由黑变红6．CH4：无色气体，燃烧火焰淡蓝色，产生H2O、CO27．NH3：无色，有刺激性气味，能使湿润红色石蕊试纸变蓝
跟踪训练1－1　已知草酸亚铁晶体(FeC2O4·2H2O)受热分解得到的固体产物是氧化亚铁。小金为探究草酸亚铁晶体受热分解后的气体产物，按如图装置进行实验，A、B装置中均反应完全。(1)实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中氧化铜变红，上述现象可以确定气体产物中一定存在的是____________________。
(2)请写出草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式_____________________________________________________。(3)请针对该实验装置存在的安全隐患进行改进_____________________________________________________________________。
FeC2O4·2H2OFeO＋2H2O＋CO2↑＋CO↑
在通入气体产物之前，先通入一段时间氮气，排除玻璃管中的空气
跟踪训练1－2　(2021，宁波)有一瓶气体，可能由O2、CO、CO2中的一种或几种组成为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进行了如下探究：【查阅资料】脱氧剂(还原铁粉能够吸收氧气和水蒸气)。【实验设计】用如图所示的装置进行实验(已略去夹持装置)。
【实验步骤】①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。【实验现象】步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。【实验结论】该气体由_______________________组成。【实验反思】(1)C装置的作用是________________________。(2)步骤②通入一定量氮气的目的是_________________________。(3)E装置中氧化铜粉末发生反应的化学方程式为____________________________________________________。
例2　(2021，湖州)小明在冬天输液时发现护士在输液管上加了一个如图所示的装置，护士告诉他这是一次性输液加热棒，可以消除药液温度与体温的差异。加热棒里的成分到底是什么呢？科学研究小组通过上网查阅资料发现：一次性输液加热棒内的主要成分是还原性铁粉、炭粉和氯化钠等物质。该加热棒内是否真的含有这几种物质呢？科学研究小组设计了如下实验：
(1)探究加热棒内是否含有氯化钠①将加热棒内的物质放入烧杯中，加入足量的水充分溶解、过滤，得到滤渣和滤液。②取适量滤液于试管中，滴加适量的硝酸钡溶液和稀硝酸，无明显现象，_________________________________________(填写正确的实验操作及现象)，证明滤液中含有Cl－。在老师的指导下通过进一步的实验证明滤液中还含有Na＋，从而确定含有氯化钠。
滴加适量的硝酸银溶液，产生白色沉淀
(2)探究加热棒内是否含有铁粉小明用磁铁靠近滤渣，发现部分黑色粉末被吸引。但被吸引的黑色物质也有可能是四氧化三铁。小明通过如图装置探究黑色物质是否含有四氧化三铁，该物质鉴定的原理是：
当观察到_______________________这一现象时，排除了四氧化三铁存在的可能性。小英同学认为这还不能确定铁粉的存在，因为除了四氧化三铁外，钴粉、镍粉也是能被磁铁吸引的黑色粉末。研究小组的同学在查阅资料的基础上，进行如下实验：取适量被吸引的黑色物质于试管中，加入足量的稀盐酸，充分反应后，向试管中加入足量的过氧化氢溶液(能将Fe2＋转化为Fe3＋)，然后滴加硫氰化钾溶液。溶液变为血红色，证明溶液中有Fe3＋，得出加热棒中含有铁粉这一结论。
(3)探究加热棒内是否含有炭粉点燃不能被吸引的黑色粉末，并将产生的气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，得出加热棒内含有炭粉这一结论。请写出此操作过程中确认炭粉存在的化学方程式：______________________________________________________。综合上述实验，小明验证了加热棒内的主要成分。加热棒为什么能够起到加热作用呢？小明还将进一步探究。
常见离子的检验：1．有特殊颜色的溶液优先鉴别2．无色溶液一般用酸碱指示剂分成酸性、中性、碱性几组3．每一组中根据物质的性质再次选择合适的试剂，最终根据不同的现象加以区分鉴别
跟踪训练2－1　(2020，杭州)下列依据实验目的所进行的操作，正确的是( )
跟踪训练2－2　(2021，河南)下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是( )A．羊毛和涤纶：灼烧闻气味B．硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C．铜片和黄铜片：相互刻画D．氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条
跟踪训练2－3　有4瓶常用溶液：①BaCl2溶液，②NaCl溶液，③Na2SO4溶液，④CuSO4溶液。不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是( )A．①④③②　　　　　　B．①③④②C．④①③② D．④②①③
跟踪训练2－4　甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2＋、Mg2＋、Na＋、H＋、Cl－、CO32－、SO42－、OH－中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到白色沉淀生成②将乙、丁溶液混合，有气泡产生③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色，加稀硝酸后，沉淀不消失
分析实验得到的以下结论，不正确的是( )A．甲溶液中一定含有CO32－B．乙溶液中可能含有SO42－C．丙溶液中一定含有Cl－D．丁溶液中可能含有Na＋
跟踪训练2－5　由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)，他们设计了如图的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。
(1)A装置制取的气体，经B后通入C装置，使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体，其作用是_____________。E装置中所装液体是________________。(2)装置C的直玻璃管中塑料试样充分燃烧后，测得装置D增重a g，装置E增重b g，则样品中的碳元素的质量分数为___________________________________(用字母a、b表示)。