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    (选考复习讲座)立足当下,夯基促能——析浙江省选考卷第27题兼谈备考策略课件

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    这是一份(选考复习讲座)立足当下,夯基促能——析浙江省选考卷第27题兼谈备考策略课件,共18页。PPT课件主要包含了27题试题分析,小调查难点疑点,体系不清,概念不明,专题结构,通史意识,知识链,记忆结,“读全”,“读活”等内容,欢迎下载使用。
    1、问题呈现均为文字材料,世界经济史居多
    (2021.6\27)材料一 从1921年4月他写的《论粮食税》到逝世前口授的《论合作制》等一系列文章中,可以清楚地看到,列宁正是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道:“新经济政策并不改变工人国家的实质,然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久,就取得许多令人注目的成就,列宁满怀信心地认为,只要沿着这条道路走下去,“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。 ——摘自周尚文等《苏联兴亡史》
    (1)根据材料一,结合所学,指出俄国新经济政策取代战时共产主义政策,在社会主义建设方法和形式上作出的“根本改变”。新经济政策既是探索更是寻路,用一句话指出该政策对俄国探索社会主义建设道路的价值。(5分)
    根本改变: ①方法上:利用市场和商品货币关系来进行社会主义建设; 形式上:从向共产主义直接过渡转变为逐步过渡。②价值:找到了一条俄国向社会主义过渡的正确道路。
    2、设问细致,审题理解很关键。
    频率高的三个设问词指出(8次)分析概括
    二、备考复习建议——以世界经济史为例
    专题五 走向世界的资本主义市场专题六 罗斯福新政与当代资本主义的新变化专题七 苏联社会主义的经验与教训专题八 当今世界经济的全球化趋势
    4个专题13节课34个考点
    重商主义、自由主义、凯恩斯主义……
    国际经济交流基本准则、当代资本主义的新变化(英国、法国的经济模式)国家垄断资本主义苏联模式布雷顿森林体系关贸总协定……
    充分利用教材的标题,包括目录标题和课题标题。以标题为载体,以问题为导向,激发学生历史思维,并利用标题间的内在联系,建立系统的知识网络,宏观把握教材主干知识。
    复习建议一 以标题为载体,以问题为导向,多角度构建知识体系
    专题五 走向世界的资本主义市场问题:本专题的核心词是?(资本主义世界市场) “走向”一词说明什么?(资本主义世界市场的形成是一个长期的过程) 推动资本主义世界市场形成的历史事件有哪些? 资本主义世界市场为什么能够形成? 世界市场的形成对人类社会发展产生了哪些影响?……
    新航路开辟的原因、条件;航线(迪亚士、哥伦布);影响(对世界市场)
    早期殖民扩张的方式;如何评价。
    首先在英国兴起的原因;重大发明;影响:英国——世界工厂(表现?政府举措?);资本主义世界市场初步形成(物质条件、技术条件、重要保障等)和逐渐 成熟
    第二次工业革命的前提和条件;发源地和中心;重大发明;影响——世界市场最终形成(条件、影响等)
    一战后到二战期间,帝国主义国家争夺世界市场,贸易保护主义泛滥,全球化陷入困境
    二战后初期,建立了美国主导的资本主义世界经济体系,世界贸易向制度化体系化方向发展,适应了经济全球化的发展趋势
    20世纪五十年代以来的冷战时期,经济全球化受到阻碍,经济区域集团化不断发展
    20世纪90年代以来,随着冷战的结束和新科技革命的推动,世界经济全球化进程加快。
    复习建议二 有效解读核心概念,突破知识重点难点
    “理解”:领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。——《考试说明》
    核心概念是历史教学的中心,运用多种方式解清解透,既有助学生理解抽象知识,加深记忆,突破重难点,满足选考的现实需要;同时,认识历史概念之间的内在联系,把握历史发展的客观规律,也有助于培养学生的历史思维能力和历史核心素养。
    把握关键要素,突破核心内涵
    内涵:背景、时间、标志、内容、特点、评价等
    注意概念延申,提升知识深度
    (2021.06/27(2)“历史是邓小平上述判断的最好见证”。根据材料二,结合所学,指出“苏联搞社会主义”对中国发展道路的启示。从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。(5分)
    启示:苏联模式不是社会主义建设的唯一模式,中国特色社会主义是当代中国的必然选择。表现:长期片面优先发展重工业,严重影响农业和轻工业的发展;指令性计划压抑了地方和企业积极性,经济发展失去动力。
    复习建议三 读全读通教材,助推学生理解记忆
    正文、导言、学习建议、课前提示、资料卡片、知识链接、学习思考、自我测评、材料阅读与思考等
    例:布雷顿森林体系的背景
    (1)材料一中美国“怀特计划”的目的是什么?(2)材料二中英国“凯恩斯计划”的目的是什么?(3)结合所学知识,指出第二次世界大战后美国与英国在国际金融货币问题上争夺的结果。
    (2021.09嘉兴)27材料二 英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。——1944年7月,孔祥熙密电蒋介石,发自美国新罕布什尔州
    (2)阅读材料二,结合所学,指出孔祥熙参加的国际会议的名称,并简述该会议绘制的战后世界经济蓝图。(6分)
    会议名称:国际货币金融会议或布雷顿森林会议。(2分)战后世界经济蓝图:美元与黄金直接挂钩,国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩;(2分,如答“确立美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位”,也可得1分)建立国际货币基金组织和世界银行以维护国际经济秩序。(2分)
    《全国工业复兴法》《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》

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