小学音乐人音版五年级下册铃儿响叮当优秀教学ppt课件

这是一份小学音乐人音版五年级下册铃儿响叮当优秀教学ppt课件，文件包含人音版音乐五下41铃儿响叮当课件pptx、人音版音乐五下41铃儿响叮当教学设计docx、媒体1mp3、媒体2mp3、媒体3mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

同学们知道圣诞节是每年的什么时候吗？
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，跟我们过春节一样热闹。最受孩子们欢迎的就是圣诞节老人，他会背着一个大大的口袋，给小朋友发送礼物。
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲，由美国管风琴演奏家彼尔彭特作曲，生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在田野——表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。
聆听乐曲：说说乐曲《乘雪橇》所表现的情景。
聆听歌曲：歌曲的情绪是怎么样的？
以捻指、拍手、拍腿和跺脚的方式边听歌曲，边伴奏：
用欢快的情绪、稍快的速度、轻快的声音演唱，两个声部的声音要和谐、统一。
弱起节拍：想象犹如自己坐在雪橇上奔驰的感觉。
唱一唱，说一说：三声部与二声部有什么不同的效果？
结束句：用渐强结束，表现激动兴奋的心情；用渐弱结束，表现渐行渐远的意境。
根据自己对歌曲的理解，选择你认为的力度变化，唱一唱。
聆听歌曲：寻找马铃的节奏声 和 ，然后进行编创，可用读、拍、唱、奏的方法，或用象声词读出编创的节奏。
用打击乐器、弹舌、拍击身体各部位，为歌曲色块中的旋律伴奏。（可用马铃的节奏声，用 XX X 、XX XX 节奏型进行创编）
今天，我们在歌声中乘雪橇进行了冬之旅，体验到了冬天带给我们的欢乐，也感受了用不同节拍演唱相同歌曲给我们带来的新感觉。
课后继续练唱《铃儿响叮当》
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