部编版六年级语文上册 期中课外阅读专项（含答案）

这是一份部编版六年级语文上册 期中课外阅读专项（含答案），共11页。试卷主要包含了阅读下面的材料，回答问题，阅读短文，回答问题，阅读下面的短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 得分： .
一、阅读下面的材料，回答问题。
材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
材料二：2017年9月1日，新一代的“朱德号”机车举行交车仪式，这是目前国内铁路运用的速度最快且功率最大的客运机车。
1946年10月，一台在抗日战争中被损坏的蒸汽机车，经过铁路工人的整修后重新投入运行，这台机车由当时东北铁路总局批准命名为“朱德号”。此次交付的新一代“朱德号”是该机车的第五次换型。
新一代“朱德号”机车在普通和谐3D型机车的基础上，整车外观、加装和改进项目等都进行了整体优化和提升。机车两端正面悬挂“朱德号”车徽标识，上面挂有朱德徽像，机车两侧有“朱德号”和“HXD3D1886”字样，并配有局段标识。
——选自《中国新闻网》
1.摘抄材料一中作者概述母亲对自己的影响的句子。（3分）
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2.用一句话概括材料二的主要内容。（2分）
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3.从材料一中你感受到了什么？（2分）
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二、阅读短文，回答问题。
一只贝
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。
有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬（shì）掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说：____________________________________
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”孩子（ ）地问。
大人（ ），说：“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子（ ）地问。
大人（ ）地说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
1.联系上下文，在括号里填入描写人物动作或神态的词语。（4分）
2.联系上下文，填在第3自然段横线上的句子最合适的一项是（ ）（2分）
A.“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
B.“这孩子多么贪玩！”“这沙滩多么漂亮！”
C.“这沙滩多么漂亮！”“这孩子多么开心！”
3.为什么说“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”呢？（4分）
说贝“可怜”是因为______________________________________________________________________________；说贝“可敬”是因为_____________________________________________________________________________________________________。
4.这篇文章告诉我们（ ）（多选）（3分）
A.这多么像我们每个青少年成长的历程啊——不经历风雨，哪能见彩虹？
B.凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的。
C.漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！
D.贝壳美丽又珍贵，所以很值钱。
三、阅读下面的短文，回答问题。
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①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，突然，脚下的冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我裹着被子坐在烧得热热的炕头上暖着，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我跟随她移来移去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然，我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里涌出一股莫名的暖流。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，我惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心揪起来，久久说不出一句话。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关爱帮我渡过每一次的难关。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用爱和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，“母亲桥”却永远踏不断。
1．文中几次写“我”过河上学？( )(2分)
A．一次B．两次C．三次D．四次
2．第③自然段中母亲“眼圈有些红肿”，是因为( )(2分)
A．被炉火烤的 B．刚刚哭过 C．熬夜工作 D．生病难受
3．文中“母亲桥”的双引号表示( )(2分)
A．引用B．特定称谓C．特殊含义D．讽刺
4．对第④自然段画线句子的理解正确的一项是( )(2分)
A．母亲不关心“我”的高考。B．母亲忙于家务无暇顾及“我”。
C．母亲是一个不善表达的人。D．母亲还在生“我”的气。
5．文章第⑤自然段写“我的心揪起来，久久说不出一句话。”原因是( )(2分)
A．看到母亲受伤了，“我”很伤心。
B．妹妹责怪“我”让母亲受伤了。
C．知道母亲因为“我”受伤，感到既愧疚又感动。
D．母亲因为忙，不关心“我”的高考，“我”很失望。
6．以下哪个选项最适合做本文的题目？( )(2分)
A．母亲桥B．无言的关注C．沉默的母亲D．母爱
7．文中具体写了母亲关爱“我”的哪几件事？请用简洁的语言概括。(4分)
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8．谈谈你对“如今，河上的‘母亲桥’已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，‘母亲桥’却永远踏不断。”这句话的理解。(4分)
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四、阅读下面的短文，回答问题。
花脸（节选）
①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，我挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
1.根据解释，在文中找出相应的词语。（4分）
（1）形容神气十足，声势慑人。 （ ）
（2）骑着马横在路上，手持战刀挡住对手的去路。 （ ）
2.短文围绕“花脸”可以分为三部分：一是_______；二是_______；三是_______。（3分）
3.短文第①段的作用是（ ）。（2分）
A.总结全文 B.引出下文 C.承上启下
4.读“买花脸”部分，品悟“我”的心情。（6分）
（1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：‘我要那个大红脸！’”这句话是对“我”的________、________的描写，从“不敢用手指”可以看出“我”很________，从“我要那个大红脸！”可以体会到“我”______________的心理。
（2）“这刀！这花脸！”这里连用两个感叹号，写出了“我”当时________而又_______的心情。
5.关于“妈妈似乎比我更高兴”的原因，下面理解正确的一项是（ ）（2分）
A.因为“我”戴着花脸，很像关公。
B.妈妈想让“我”高兴，不想扫“我”的兴。
C.妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲，表现了妈妈对儿子的爱。
五、阅读下面的短文，回答问题。
打猫的小男孩
①那日我晨练回来，准备去吃早饭，见到自家的楼下有一个小男孩，在摆弄着一手六七颗栗子一样大的石块。他口袋里也鼓鼓囊囊的，想必也全是那样的“弹药”。
②我自然知道这些石块是干什么用的，邻家的玻璃，沿途的车窗，都是这些石块潜在的牺牲品。我便担心起自己的车来，心中希望他的管教者快点出现。
③男孩拖着半拉鼻涕，一路走在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车，都会低头去看车底。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去。突然间，车下疾跑出一只猫儿来，窜入草丛，我这才恍然大悟，不由更是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小孩天生的一种“兴趣”。
④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我，（理直气壮 小心翼翼）地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
⑥我愣了一下，店家在边上就笑着问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
⑦男孩点头，眼里闪着泪光。
⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。
⑨我心中为自己的臆（yì）想而惭愧。小男孩拿着石块离开的时候，我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是道 自以为是）的评价而已。
⑩冬天来了，开车的朋友，开车前注意一下在车下避寒的猫咪吧。
1.根据上下文的意思，用“√”在括号里选出正确的词语。（2分）
2.“小男孩一路和我同路，每车必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应当放回原文中的第（ ）自然段之间。（2分）
A.③和④ B.④和⑤ C.⑤和⑥ D.⑥和⑦
3.仔细阅读全文，把“我”的心理变化过程补充完整。（3分）
担心→希望→（ ）→（ ）→（ ）→愣→惭愧
4.下列加点词语包含着人物怎样的情感？选一选。（2分）
（1）男孩点头，眼里闪着泪光。 （ ）
（2）小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。 （ ）
A.对在车下休息的猫咪的生命安全感到担忧。
B.对失去自家小猫的心痛、悔恨。
5.文中画“ ”一句中“自己的臆想”指的是________________________________________________________________________，“我”感到“惭愧”是因为________________________________________________________________。（2分）
参考答案
一、1.①她教给我与困难做斗争的经验。
②母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
③她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
2.新一代的“朱德号”机车开始运行。
3.感受到了朱德对母亲的感激与怀念，以及他不怕困难的精神和坚强的意志。
二、1.示例：睁大眼睛，吃惊 抚摸着这闪光的东西 歪着脖子，好奇 郑重
【解析】本题考查创意表达的能力。联系上下文，并结合人物对话，想象人物当时的表情、动作，然后组织语言。
2.A 【解析】本题考查语句的衔接能力。结合横线前后的语境，运用排除法来选择。根据横线前的语句“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上”，可以推断出人们会赞叹孩子戴着贝壳漂亮极了，或赞美贝壳漂亮。因此排除了赞叹沙滩多么漂亮。故选项A符合要求。
3.它一生默默无闻，经历那么多磨难，却不受人喜爱它默默地承受着痛苦，失去了做贝的荣誉，却孕育出美丽的珍珠 【解析】本题考查理解含义深刻的句子的能力。结合关键语句不难理解“可怜”是指这只贝经过折磨、痛苦，值得怜悯；“可敬”是指它经过折磨与痛苦后转化成生命的光华，孕育出美丽的珍珠。
4.AB 【解析】本题考查把握文章主旨的能力。短文赞扬了贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神，字里行间流露出作者对这只贝的喜爱和敬佩之情，故选项C“可惜”一词表述有误。全文没有谈论贝壳是否“值钱”的问题，故选项D也不正确。
三、1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A
7．文中具体写了母亲关爱“我”的两件事。一是母亲为“我”烘烤棉裤。二是母亲为“我”搬石头搭桥。
8．第一个“母亲桥”是指母亲用石头搭的桥，第二个“母亲桥”是指母亲对“我”的爱与奉献。石头搭的桥会消失，母亲对“我”的爱与奉献，对“我”有一生的影响。
四、1.（1）威风十足 （2）横刀立马
2.爱花脸 买花脸 戴花脸 3.B
4.（1）动作 语言 胆怯 渴望拥有
（2）激动 高兴
5.C
五、1.理直气壮√ 自以为是√
2.A 3.不解 恍然大悟 厌恶
4.（1）B （2）A
5.“我”以为小男孩在残忍地对待动物，利用石块干坏事“我”错怪了小男孩，他是一个有爱心的人