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    初中物理北师大版九年级全册二 内能教学课件ppt

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    这是一份初中物理北师大版九年级全册二 内能教学课件ppt,文件包含第2课时物体的内能pptx、第1课时分子热运动pptx、第1课时分子动理论doc、第2课时物体的内能doc、131固体扩散实验mp4、131分子间存在引力mp4、131分子间存在间隙mp4、131扩散快慢与温度的关系mp4、131气体扩散实验mp4、131液体扩散实验mp4、《蚁人》片段mp4、分子类比于弹簧连接的小球wmv、水蒸气做功mp4、硝化棉压缩mp4等14份课件配套教学资源,其中PPT共57页, 欢迎下载使用。

    装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里?
    运动的足球具有动能,那不停地做无规则运动的分子呢?
    分子由于热运动而具有的能叫作分子动能。
    压缩或伸长的弹簧具有势能,那排斥或吸引的分子之间呢?
    分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫作分子势能。
    物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
    焦耳,简称焦(J)。各种形式的能量单位均为焦耳(J)。
    一切物体在任何情况下都具有内能。
    质量相同的一杯冷水和热水
    下面每组两个物体中,谁的内能比较大?
    同一物体在同一物态下,温度越高,内能越大。
    同一物质构成的温度相同的物体,质量大的内能多。
    内能大小还与物质的种类、物态等有关。同种物质,其他条件相同时,物体处于气态时的内能大于处于液态时的内能,处于液态时的内能大于处于固态时的内能。
    下列关于内能的说法,正确的是( )A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.运动的物体一定比静止的物体内能大D.-9℃的冰熔化成0℃的水,内能增加
    在寒冷的冬天,有什么办法可以使我们手的温度升高呢?
    在热传递过程中,传递能量的多少叫作热量,热量的单位是焦耳(J)。
    能量的转移(能量的形式没有发生改变)。
    存在温度差(不同物体或物体的不同部分之间)。
    外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高。
    外界对气体做功气体的内能增加,温度升高达到硝化棉的燃点硝化棉燃烧
    瓶内气体膨胀对外做功气体内能减小,温度降低瓶内水蒸气遇冷液化瓶内出现白雾
    物体对外做功,物体的内能减小,温度降低。
    做功改变内能的本质:机械能与内能的相互转化。
    (多选)在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是( )
    A.在炎热的夏天,在啤酒中放入一些冰块,啤酒变凉
    C.行驶的汽车,轮胎会变热
    B.太阳能热水器水箱中的水被晒热
    温度、热量和内能的区别与联系
    温度、热量、内能的区别与联系
    外界对物体做功,内能增加
    任何温度下的物体都具有内能
    热传递(热量:传递内能的多少)
    物体内部所有分子的分子动能与分子势能的总和
    物体对外界做功,内能减小
    质量、温度、状态(体积)
    1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )A.在火炉上烧水,水温升高B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 D.炎热的夏天,柏油路面温度升高
    2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大C.水的温度越高,所含热量越多D.物体的内能不会为零
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