福建省宁德市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题(含答案)

福建省宁德市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．春日里，万物复苏，下列各项中属于生命现象的是（　　）

A．春雷阵阵 B．大雨倾盆 C．溪水涔涔 D．桃花盛开

2．下列属于生物的是（ ）

A．珊瑚 B．木马病毒 C．蘑菇 D．钟乳石

3．观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征可以写在阴影部分的是

A．具有细胞结构 B．具有遗传和变异的特性

C．能进行光合作用 D．不需要营养

4．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟儿因受到惊吓而起飞，此情境说明生物（　　）

A．能进行呼吸 B．能对外界刺激作出反应

C．能生长和繁殖 D．都有遗传和变异的特性

5．2021．5．11，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据进行了发布。人口普查采用的科学探究方法是（　　）

A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法

6．下列具有降解污染、蓄洪防洪等功能，被称为“地球之肾”的生态系统是

A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．淡水生态系统 D．城市生态系统

7．下列属于生态系统的是（　　）

A．草原上的羊 B．池塘中的鱼 C．溪里的水 D．福鼎市

8．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）

A．亚马孙热带雨林 B．雷泽湖湿地 C．撒哈拉沙漠 D．呼伦贝尔大草原

9．俗话说“鹬蚌相争，渔翁得利”，这其中所包含的食物链是

A．水→水草→蚌→鹬→渔翁 B．渔翁→鹬→蚌→水草

C．阳光→水草→蚌→鹬→渔翁 D．水草→蚌→鹬→渔翁

10．在一片草原上生活着羊和狼。如果由于天敌的引入，导致狼的数量骤减，不考虑其他因素。则羊的数量变化可以用下列哪条曲线表示（    ）

A． B．

C． D．

11．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（    ）

A．生物圈是一个厚度约为10千米的圈层 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D．地球上所有生物的总称

12．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。以下有关分析不正确的是（　　）

A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型

B．各种类型的生态系统是相互联系的

C．微塑料不会进入人体对人体造成危害

D．微塑料分布说明生物圈是一个统一的整体

13．小青利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有污点，要判断污点的位置，下列操作无效的是（    ）

A．调节反光镜 B．更换目镜

C．移动玻片标本 D．转动转换器

14．在载玻片上写一个“正”，用低倍镜观察，在视野内所看见的物像是（   ）

A．

B．

C．

D．

15．当我们用显微镜观察植物细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中能看到的细胞数目最多

A．目镜5×、物镜10× B．目镜25×、物镜40× C．目镜5×、物镜40× D．目镜10×、物镜10×

16．人体的肌肉细胞与洋葱的叶肉细胞中，都含有的“能量转换器”是（    ）

A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体

17．下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（　　）

A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降

B．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动

C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗

D．目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍

18．使用显微镜观察玻片标本时，光线经过反光镜的反射后，在显微镜中经过的路线是

①光圈     ②通光孔     ③标本    ④目镜    ⑤镜筒    ⑥物镜

A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→⑥→⑤→④

C．①→②→③→⑥→⑤→④ D．①→③→②→⑥→⑤→④

19．袁隆平院士研发出的海水稻。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（　　）

A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁

20．小明将一片榕树叶直接放在显微镜下观察，却看不到清晰的细胞图像，主要原因是（    ）

A．没有对榕树的叶子染色 B．榕树的叶子太大

C．榕树的叶子形状不规则 D．榕树的叶子太厚

21．在练习画细胞结构简图时，图中较暗的部位表示方法应该是（    ）

A．用铅笔涂抹 B．用铅笔点上细点

C．用横线阴影表示 D．用斜线阴影表示

22．小明在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时发现，有一个很重要的结构不易看清，你知道是什么结构吗？（　　）

A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核

23．我们食用的牛肉所获得的能量最终来自（　　）

A．牛 B．草 C．太阳 D．水

24．克隆羊多莉，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成。试根据遗传原理分析多莉的面部毛色应是（　　）

A．黑 B．白 C．黑白相间 D．以上都是

25．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（    ）

A． B．

C． D．

二、判断题

26．根据图中“生态系统中各种生物之间的关系”判断对（√）错（×）。

(1)①是生产者，②③④是消费者。(    )

(2)①固定太阳能的多少将影响②③的数量。(    )

(3)图中包含的食物链是①→②→③→④。(    )

(4)图中所有的生物共同构成了一个生态系统。(    )

(5)将图中①进行焚烧，烧掉的物质是无机物，剩下的是有机物。(    )

三、综合题

27．我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，而对松、杉、柏之类的树，则不需要进行这方面的工作。

(1)除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着_______关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的_______关系。

(2)一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到_______（非生物因素）的影响。

(3)松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能_______环境，天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这体现出的生物与环境之间的关系是____________。

(4)综上所述，环境中影响生物的生活和分布的因素称为_____________。

28．请仔细理解概念图并回答相关问题。

图中的①是_______；图中的②是_______；图中的③是_______；图中的④是_______；图中的⑤是_______。

29．图一为显微镜的部分结构示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请回答问题：

(1)切洋葱时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的_________。

(2)图二中，制作临时装片的正确操作顺序是______________（填序号）。

(3)要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的[__]，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。用高倍镜观察物体时，若发现物像不清晰，可以调节[  ]_________。如果小莉观察到物像在右上角，若将物像移到视野正中央，应将装片向_________移动。

(4)在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞内着色较深的结构是_________。如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二③步骤中的“滴清水”应该改成滴_________，目的是______________。

(5)如下图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是_________。

(6)通过观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有_______，不能进行光合作用。

30．如图表示动物细胞分裂的过程，请分析回答：

(1)其正确变化顺序为_________。（填字母表示）

(2)细胞分裂过程中，变化最为明显的是_________，细胞分裂时它会进行_________。若c细胞有20条染色体，分裂形成新细胞染色体数目是________条。

(3)染色体由_________和_________组成，其中_________是遗传物质。

31．如图是某生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的生物成分，A、B、C是乙中的三种生物，①②③④表示生理过程。据图回答：

(1)从生态系统的组成成分来看，甲属于________者。

(2)从物质循环角度看，甲能通过②_________作用将大气中的二氧化碳转化成有机物；丙通过④能将甲、乙体内的有机物分解为_________；丙是________。

(3)若图中生物构成一条食物链，请写出该食物链：________________。

(4)当A数量减少后，B数量先___后_____，说明生态系统具有一定的_______能力。

四、实验探究题

32．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路进行分析作答。

(1)提出问题：_______________________？

(2)做出假设：_______________________。

(3)设计方案：

①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭（为A组），另一份________的米饭（为B组），分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；

②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上两个笼子中；目的是设置_______实验，该实验的变量是________。除变量外，其他条件都一样，体现了实验设计的________原则。

③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；

观察实验现象：

过了一段时间，A组的小白鼠出现类似中毒的症状，而B组的小白鼠正常。

(4)表达和交流：

该同学还将此实验重复做了多次，其目的是为了___________。上述实验给你什么启示：_____________。

参考答案：

1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6．B

7．D

8．C

9．D

10．B

11．C

12．C

13．A

14．B

15．A

16．C

17．C

18．C

19．C

20．D

21．B

22．A

23．C

24．B

25．D

26．(1)错误

(2)正确

(3)错误

(4)错误

(5)错误

27．(1)     竞争     捕食

(2)温度

(3)     适应     生物影响环境

(4)生态因素

28．     细胞壁     细胞膜     细胞核     叶绿体     线粒体

29．(1)液泡

(2)③④②①

(3)     ①     ④细准焦螺旋     右上角

(4)     细胞核     生理盐水     保持细胞正常形态

(5)B

(6)叶绿体

30．(1)cadb

(2)     染色体     复制     20

(3)     DNA##蛋白质     蛋白质##DNA     DNA

31．(1)生产

(2)     光合     无机物（水、无机盐、二氧化碳）     分解者（细菌真菌）

(3)甲→C→B→A

(4)     上升     下降     自动调节

32．(1)修正液对人体（老鼠）有危害吗？

(2)修正液对人体（老鼠）有危害

(3)     正常 （不拌修正液）     对照     修正液     控制单一变量

(4)     避免偶然性     涂改液对人体（或小白鼠）有伤害（修正液对动物有害，请不要使用修正液等）