![五年级上册语文人教部编版 27.我的“长生果” 课件第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13641598/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”课堂教学课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”课堂教学课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了课下预习,导入课文,走进作者,字音学习,你分对了吗,交流感受,长生果营养极其丰富,学习积累,课后作业等内容,欢迎下载使用。
1.学生读课文2.圈划和批注疑难点3.收集作者以及文章内容相关的资料
《走遍天下书为侣》与书为伴,以书为侣,其乐无穷
《窃读记》窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望
《小苗与大树的对话》得到读书的有益见解
叶文玲,女,生于1942年11月4日,浙江台州玉环楚门镇人。当代小说家,著名作家、电影编剧,中国作家协会会员,代表作品《叶文玲文集》。
第一部分(1-2自然段):“我”的读书故事。第二部分(3-14自然段):“我”的读书感悟。
你是怎么理解作者悟出的道理的?你有类似的体会吗?
你理解为什么把书比作“长生果”了吗?
书:人类的精神食粮,精神的营养
读读课文,你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的?
(1)看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味, (2)看连环画时的废寝忘食, (3)读文艺书籍时的不求甚解, (4)读中外名著时的如醉如痴。
流光溢彩、眼羡、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得
理解并学会运用下列词汇:
1.用课文中至少三个好词,写在日记本上。2. 抄写文中优美的词句,背诵自己喜欢的段落。
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