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【期中模拟卷】部编版道德与法治四年级（上）期中模拟检测三（含答案）
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这是一份【期中模拟卷】部编版道德与法治四年级（上）期中模拟检测三（含答案），共7页。试卷主要包含了在我们班 ，人人都有自己的，是班级共同生活的规则，班规可以让，同学之间应， 班级与班级之间既有，家务活有许多，我知道……等内容，欢迎下载使用。
一．我会填（共23个 每个1分）
1.（ ）是一个班级的标志 ，是班集体的（ ），代表了一个班的（ ） 。
2.在我们班 ，人人都有自己的（ ）。
3.（ ）是班级共同生活的规则。
4.班规可以让（ ）健康有序，使同学们在班里能愉快 、安全地（ ）和（ ）。
5.每个班级都有自己的（ ），都有值得（ ）和欣赏的地方 。
6. 作为家中的小成员，我们应当做些（ ）的家务事，减轻父母的负担。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“（ ）”。
7.在家庭生活中，大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的（ ）。
8.同学之间应（ ），（ ），（ ）。
9. 班级与班级之间既有（ ），也有（ ）。
10.家务活有许多，我知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
11.做家务有很多（ ）。
二．我会选（共10个 每个2分）
1.班级之间的合作有什么意义 ？下列谚语中能体现其意义的是（）。
A. 疾风知劲草 B. 温故而知新 C. 独木不成林
2.作为孩子，我们对家庭也要有自己的（ ）。
A．要求 B.零花钱 C .贡献
3.父母不在家时你不可以（ ）。
A.扫地 B.择菜 C.触碰电源
4.下列属于班级之间合作的是（ ） 。
A. 四(1）班和四（ 3）班举办 了一场爱心义卖
B. 在校运会上 ，每个班级都奋勇争先
C. 每个班级都积极排练 ，准备参加四年级组的朗诵比赛
5.下列说法正确的是（ )。
A. 比我们班强的才值得我们学习
B. 成绩最好的班级值得我们学习
C. 每个班级都值得我们学习
6.课堂上要做到（ ）。
A．和同桌说话 B．认真听讲 C．搞小动作
7.下列做法错误的是（）。
A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务
B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务
C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米
8.以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ）。
A．排队集合快静齐 B.对待公物如珍宝
C.用餐随意掉饭粒
9.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，（ ）。
A．好好上学就行
B．但也应尽到自己的责任
C．吃的好穿得好就行
10.懂事又有责任心的孩子会（ ）。
A.父母不让做家务事坚决不做
B.除了学习什么都不需要做
C.努力学习，主动承担家务
三．我会判断（对的打√，错的打×）（共10个 每个2分）
1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。（ ）
2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。（ ）
3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。（ ）
4. 违反一次班规没有关系 。（ ）
5. 班规一旦制订就不能改了 。（ ）
6. 班级图书角的书，每次看完都应该放回原处 。（ ）
7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行 。（ ）
8.同学之间应该相互尊重，说话文明 。（ ）
9.大家一起讨论 、制订的班规，没有不完善的地方 。（ ）
10.班规应该由班主任一个人制订 。（ ）
四．我会连：学做家务小窍门我知道（共4个 每个2分）
仔细 动手
动嘴 思考
爱 问
多 看
五．我会答（共4个 每个5分）
1. 什么是班规?
答：
2. 在校园生活中 ，你应该为其他优秀的班级喝彩吗 ？为什么？
答：
3.你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？
答：
4.举例说明班规在班级活动中必不可少。
答：
六．实践应用：（9分）
小茹是四（4）班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有许上“文明班队” 。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈 。
1.你觉得小茹做得对不对？为什么？
2.如果当时你在场，你会对小磊和小茹说些什么？
答案：
一．1.班徽 象征 奋斗目标
2.岗位
3.班规
4.班级生活 学习 活动
5.特点 尊重
6.力所能及 家务小能手
7.责任
8.相互尊重 说活文明 不打架
9.合作 竞争
10．买菜做饭 擦桌洗碗 洗衣叠被 买日用品（只要是做家务范围就可以）
11.诀窍
二．CCCAC BBCBC
三．对错对错错 对对错错错
四．
仔细 动手
动嘴 思考
爱 问
多 看
五．1.班规，指小学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是小学生自我管理的重要制度。
2.应该。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。我们应该学会以友善的态度对待自己的竞争对手，取长补短，共同进步。
3.示例：
去年的一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上的雨水……
妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停……
4.（1）班规可以让我们的课堂有序又活跃。
（2）班规可以让我们的课间活动活泼又安全。
（3）班规还可以让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回原位。
六．1. 小茹做得对。因为她能严格按照规定打分，是称职的文明监督员；如果她当时没扣分 ，四（4）的班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的 。
2. 小磊，班级之间既有合作，也有竞争。我们要正确对待班级间的竞争，因为竞争可以给我们带来成长和收获。班级之间的竞争必须使用正当方式，如式获胜，也是不光彩的。
小茹，我为你点赞 ！（言之有理即可）
一．我会填（共23个 每个1分）
1.（ ）是一个班级的标志 ，是班集体的（ ），代表了一个班的（ ） 。
2.在我们班 ，人人都有自己的（ ）。
3.（ ）是班级共同生活的规则。
4.班规可以让（ ）健康有序，使同学们在班里能愉快 、安全地（ ）和（ ）。
5.每个班级都有自己的（ ），都有值得（ ）和欣赏的地方 。
6. 作为家中的小成员，我们应当做些（ ）的家务事，减轻父母的负担。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“（ ）”。
7.在家庭生活中，大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的（ ）。
8.同学之间应（ ），（ ），（ ）。
9. 班级与班级之间既有（ ），也有（ ）。
10.家务活有许多，我知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
11.做家务有很多（ ）。
二．我会选（共10个 每个2分）
1.班级之间的合作有什么意义 ？下列谚语中能体现其意义的是（）。
A. 疾风知劲草 B. 温故而知新 C. 独木不成林
2.作为孩子，我们对家庭也要有自己的（ ）。
A．要求 B.零花钱 C .贡献
3.父母不在家时你不可以（ ）。
A.扫地 B.择菜 C.触碰电源
4.下列属于班级之间合作的是（ ） 。
A. 四(1）班和四（ 3）班举办 了一场爱心义卖
B. 在校运会上 ，每个班级都奋勇争先
C. 每个班级都积极排练 ，准备参加四年级组的朗诵比赛
5.下列说法正确的是（ )。
A. 比我们班强的才值得我们学习
B. 成绩最好的班级值得我们学习
C. 每个班级都值得我们学习
6.课堂上要做到（ ）。
A．和同桌说话 B．认真听讲 C．搞小动作
7.下列做法错误的是（）。
A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务
B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务
C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米
8.以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ）。
A．排队集合快静齐 B.对待公物如珍宝
C.用餐随意掉饭粒
9.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，（ ）。
A．好好上学就行
B．但也应尽到自己的责任
C．吃的好穿得好就行
10.懂事又有责任心的孩子会（ ）。
A.父母不让做家务事坚决不做
B.除了学习什么都不需要做
C.努力学习，主动承担家务
三．我会判断（对的打√，错的打×）（共10个 每个2分）
1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。（ ）
2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。（ ）
3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。（ ）
4. 违反一次班规没有关系 。（ ）
5. 班规一旦制订就不能改了 。（ ）
6. 班级图书角的书，每次看完都应该放回原处 。（ ）
7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行 。（ ）
8.同学之间应该相互尊重，说话文明 。（ ）
9.大家一起讨论 、制订的班规，没有不完善的地方 。（ ）
10.班规应该由班主任一个人制订 。（ ）
四．我会连：学做家务小窍门我知道（共4个 每个2分）
仔细 动手
动嘴 思考
爱 问
多 看
五．我会答（共4个 每个5分）
1. 什么是班规?
答：
2. 在校园生活中 ，你应该为其他优秀的班级喝彩吗 ？为什么？
答：
3.你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？
答：
4.举例说明班规在班级活动中必不可少。
答：
六．实践应用：（9分）
小茹是四（4）班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有许上“文明班队” 。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈 。
1.你觉得小茹做得对不对？为什么？
2.如果当时你在场，你会对小磊和小茹说些什么？
答案：
一．1.班徽 象征 奋斗目标
2.岗位
3.班规
4.班级生活 学习 活动
5.特点 尊重
6.力所能及 家务小能手
7.责任
8.相互尊重 说活文明 不打架
9.合作 竞争
10．买菜做饭 擦桌洗碗 洗衣叠被 买日用品（只要是做家务范围就可以）
11.诀窍
二．CCCAC BBCBC
三．对错对错错 对对错错错
四．
仔细 动手
动嘴 思考
爱 问
多 看
五．1.班规，指小学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是小学生自我管理的重要制度。
2.应该。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。我们应该学会以友善的态度对待自己的竞争对手，取长补短，共同进步。
3.示例：
去年的一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上的雨水……
妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停……
4.（1）班规可以让我们的课堂有序又活跃。
（2）班规可以让我们的课间活动活泼又安全。
（3）班规还可以让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回原位。
六．1. 小茹做得对。因为她能严格按照规定打分，是称职的文明监督员；如果她当时没扣分 ，四（4）的班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的 。
2. 小磊，班级之间既有合作，也有竞争。我们要正确对待班级间的竞争，因为竞争可以给我们带来成长和收获。班级之间的竞争必须使用正当方式，如式获胜，也是不光彩的。
小茹，我为你点赞 ！（言之有理即可）
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