苏教版三年级上册整十、整百数乘一位数的口算达标测试

第一单元两、三位数乘一位数

1.1 整十、整百数乘一位数的口算

【基础巩固】 

 一、选择题

1．王叔叔每小时能加工80～100个零件，他9小时能加工完900多个零件吗？（   ）

A．能 B．不能 C．不一定

2．爸爸的脚印大约长（   ）厘米。

A．20 B．25 C．35

3．小王每分钟能打印90~100个字，一篇稿件有800多个字，他8分钟能否打完？（   ）。

A．能 B．不能 C．有可能

4．一个自然数，比50的3倍大，比50的4倍小，这个自然数最大是（   ）。

A．200 B．159 C．199 D．150

5．学校书法社团的聪聪写了40个大字，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，3倍少一些。王明最多写了（   ）个大字。

A．89 B．120 C．119

二、填空题

6．下图中的涂色部分表示40，大长方形表示(        )。

7．口算800×5，可以先算(          )×(          )，再在积的末尾添上(          )个0。

8．小强到体育馆游泳，在长50米的泳道里游了3个来回，他一共游了(        )米。

9．208×8的积大约是(      )，最高位是(      )位。

10．3600乘2的简便算法是先用_____，再在乘得的数的末尾添上_____个0。

三、口算和估算

11．口算。

300×2＝     300×5＝     900×3＝     20×3＝       

500×6＝     700×4＝     8×400＝     400×8＝       

3×700＝     6×800＝     700×9＝     900×7＝

【能力提升】

四、解答题

12．港北小学的同学坐4辆车去科技馆参观，前3辆车每辆车都坐了50人，最后一辆车坐了47人，一共去了多少人？

13．小红家离学校850米，和小云家相距500米，每天小红都走会到小云家和她一起上学。一天早晨，小红走到小云家时发现忘带了数学书，于是她匆忙回家拿书，再和小云汇合一起去学校。这天早晨，小红和小云上学分别走了多少米？

【拓展实践】

14．根据已知条件提出不同的问题，并解答。

买了4盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多16支。

问题①______

问题②______

15．学校购买了5箱文学类读物，每箱60本；购买的科普类读物是文学类的2倍。

（1）学校购买的科普类读物有多少本？

（2）学校购买文学类和科普类读物一共有多少本？

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

由题意可得，按照王叔叔每小时最多能加工100个零件算，9小时可以加工：100×9＝900（个），最后再进行比较即可。

【详解】

100×9＝900（个），即最多加工900个，不可能完成900多个。

答案：B。

【点评】

此题考查了乘法的应用，关键是按照每小时最多加工的个数计算。

2．B

【解析】

【分析】

仔细观察图片可知，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，用乘法计算后根据选项选择答案。

【详解】

已知宝宝的脚印为10厘米，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，10×2＝20（厘米），观察图片25厘米比较接近答案，故答案选：B。

【点评】

本题主要考查整数乘法的运算应用。

3．B

【解析】

【分析】

根据工作量＝工作效率×工作时间，用小王每分钟最多打字的个数乘8，求出小王8分钟最多打多少个字；然后把它和这篇稿件的字数进行比较即可。

【详解】

100×8 ＝800（个）

所以小王8分钟最多打800个字。

因为这篇稿件有800多个字，所以小王8分钟不能打完这篇文章。

答案：B

【点评】

此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小王8分钟最多打多少个字。

4．C

【解析】

【分析】

分析题意可知，50的3倍即50×3＝150，50的4倍即50×4＝200，所以这个自然数应大于150，小于200，据此即可判断。

【详解】

50×3＝150；

50×4＝200；

因为这个自然数大于150小于200，并且是其中最大的，所以这个自然数是199。

答案：C

【点评】

求出这个自然数的取值范围是解决本题的关键。

5．C

【解析】

【分析】

根据乘法的意义可知，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，则王明写了40×2个多一些，又比3倍少一些，则王明写了40×3本少一些，据此进一步解答即可。

【详解】

40×2＝80（个）

40×3＝120（个）

所以王明写的字数最多是120－1＝119（个）

最多为119个

答案：C

【点评】

掌握王明写的大字最多是3倍少1个，再根据乘以的意义解答即可。

6．240

【解析】

【分析】

根据下图可知，大长方形的面积是涂色部分面积的6倍，所以大长方形表示6个40。

【详解】

40×6＝240

【点评】

先要分析大长形的面积是涂色部分的几倍，再作进一步解答。

7．8     5     2

【解析】

【分析】

800×5中800是整百数，口算时，只需计算百位上的8与5的积，再在所得积的末尾添上2个0即可。

【详解】

口算800×5，可以先算8×5，再在积的末尾添上2个0。

【点评】

考查学生对于三位数乘一位数口算的掌握情况。

8．300

【解析】

【分析】

根据题意，游泳馆长50米，1个来回是（50×2）米，3个来回是（3×100）米，据此解答。

【详解】

1个来回：50×2＝100（米）

3个来回：100×3＝300（米）

答：他共游了300米。

【点评】

解答本题的关键是明确一个来回是2个50米。

9．1600     千

【解析】

【分析】

208×8根据估算的方法，把208看成200，求出积约是多少，再进行解答即可。

【详解】

200×8≈1600，积是四位数，最高位在千位。

【点评】

本题考查了三位数乘一位数，注意把因数看成和它接近的整十、整百的数，再计算。

10．36×2     2

【解析】

【分析】

根据口算乘法的计算方法口算3600×2，先算36乘2，得72，再在乘得的得数末尾添上2个0。

【详解】

3600乘2的简便算法是先用36×2，再在乘得的数的末尾添上2个0。

【点评】

本题主要考查了学生对乘法口算方法的掌握情况。

11．600；1500；2700；60；

3000；2800；3200；3200；

2100；4800；6300；6300

12．197人

【解析】

【分析】

用50乘3，求出前3辆车共坐了多少人；再加上47，求出一共去了多少人。

【详解】

50×3＝150（人）

150＋47＝197（人）

答：一共去了197人。

【点评】

本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。

13．小红走了1350米，小云走了350米。

【解析】

【分析】

由题意可得，先算小云家到学校的距离：850－500＝350（米）；小红从家到小云家，从小云家到自己家，走了2个500米，再加上小云家到学校的距离即小红走的距离，据此解答即可。

【详解】

850－500＝350（米）

500×2＝1000米

1000＋350＝1350（米）

答：小红走了1350米，小云走了350米。

【点评】

此题考查了乘法的应用，关键是先算出小云家到学校的距离即可。

14．见详解

【解析】

【分析】

问题①：共有多少支钢笔？用10×4即可解答。

问题②：共有几支圆珠笔？用钢笔的支数加16即可解答。

【详解】

问题①：共有多少支钢笔？

10×4＝40（支）

答：共有40支钢笔。

问题②：共有几支圆珠笔？

40＋16＝56（支）

答：共有56支圆珠笔。

【点评】

每盒钢笔的支数×盒数＝总支数，是解答此题的关键。

15．（1）600本；

（2）900本

【解析】

【分析】

（1）根据题意，用每箱书的本数乘箱数，求出文学类读物的本数，再乘2，即可求出学校购买的科普类读物有多少本。

（2）用文学类读物的本数加上科普类的本数，即可求出学校购买文学类和科普类读物一共有多少本。

【详解】

（1）60×5＝300（本）

300×2＝600（本）

答：学校购买的科普类读物有600本。

（2）300＋600＝900（本）

答：学校购买文学类和科普类读物一共有900本。

【点评】

熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。