2020-2021学年维护秩序优质课件ppt

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第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序教学目标1.知道社会秩序和社会规则的含义及种类；理解社会秩序和社会规则的作用及其相互关系。2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。3.认同规则的社会功能，树立自觉遵守社会秩序和社会规则的意识。教学重难点教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：维护秩序靠规则。教学过程人们排队进行安全检查纺纱工人们按操作规程工作行人、自行车、机动车各行其道人们在公共场所保持安静思考：（1）图片体现了哪些方面的社会秩序？ （2）如果没有秩序,我们的生活将会怎样？（1）图片体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。（2）如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行，人民将不能安居乐业。 我们都希望生活在良好的社会秩序中，但良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天我们就一起来学习《维护秩序》。目标导学一：社会生活有秩序1.阅读课本第23页第一段，思考：（1）什么是社会秩序？（2）社会秩序的种类有哪些？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.阅读课本第23页“探究与分享”，思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？（1）会造成交通堵塞，易引发交通事故，危及大家的人身安全；耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们之间的矛盾。（2）交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学，学生们有序排队出校门；接送学生的车辆必须停靠在指定地点；值班老师和学校保安维持校门口秩序等。 社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 我们要遵守社会秩序。目标导学二：维护秩序靠规则1.阅读课本第24页“探究与分享”，思考：（1）你还知道哪些类似的规则？（2）这些规则在生活中起什么作用？（1）银行的“一米线”、中学生守则、交通法规、村规民规、市民公约等。（2）规范和约束人们的行为，有利于保障社会生活正常运转，有利于维系社会的稳定等。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。2.阅读课本第25页上面的“相关链接”，思考： 如何理解“一米线”规则对我们的影响？ 这些社会规则既有利于保护个人信息，维护个人安全，同时也是社会文明进步的要求，有利于维护良好的社会秩序。 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。3.阅读课本第25页下面的“相关链接”，思考： 为什么会出现上述规定？ 为了维护列车的正常运行。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 这节课我们了解了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业。懂得了维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。