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    西藏昌都市2021-2022学年七年级下学期期中生物试题-(含答案)

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    西藏昌都市2021-2022学年七年级下学期期中生物试题-(含答案)

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    这是一份西藏昌都市2021-2022学年七年级下学期期中生物试题-(含答案),共5页。试卷主要包含了单选题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.假设你是一名营养师,针对下列特定的人群,哪种饮食方案不合理( )
    A.高血压患者的饮食要清淡少盐
    B.坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜
    C.运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
    D.糖尿病患者排出了大量的糖类,要补充糖类含量高的食物
    2.观察下图,“→”表示血流方向,下图中表示静脉血管的是
    A.B.C.D.
    3.小丽吃杨梅时,把核吞进了肚子里,杨梅核将在其体内经历的旅程是( )
    A.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
    B.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
    C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
    D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
    4.有关人类的起源,下列说法正确的是
    A.人类是由上帝创造的B.人是女娲用泥捏出来的
    C.人是自然产生的D.人是由森林古猿经长期进化而来的
    5.如图所示是显微镜下观察到的人血涂片,对图中信息表述正确的是
    A.①的数量最多,能够运输氧气B.②为白细胞,能够吞噬病菌
    C.③能止血和加速凝血D.①、②、③中只有①没有细胞核
    6.青春对于每个人来说只有一次,怎样才能正确的享受美好的青春呢?首先自己需要有正常健康的青春期心理卫生。下列关于青春期心理卫生的叙述,哪一项不正确
    A.遇到自己解决不了的困难,向老师或同学求救
    B.自己心中对性知识有疑惑,但只能藏在心里不敢对别人说
    C.遇事能自我调节,保持愉快的心情
    D.树立远大的目标,把精力用在学习上
    7.“谁言寸草心,报得三春晖,”母亲怀孕期间,即使生病,也不轻易服药,唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是( )
    A.胎盘B.子宫内膜C.胚盘D.输卵管
    8.下列人类与类人猿的关系中,错误的是( )
    A.类人猿与人类都起源于森林古猿B.类人猿与人类的亲缘关系最近
    C.森林古猿是人类的祖先D.现在的猿也能进化成人
    9.有时医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是( )
    A.供给全面营养B.提供能量
    C.止痛D.维持细胞的形态
    10.人的新生命起始于( )
    A.婴儿产出B.胎儿形成C.受精卵的形成D.卵细胞产生
    二、综合题
    11.下图是人体消化系统示意图,请根据图回答下列问题。
    (1)消化食物、吸收营养物质的主要器官是[8]______。
    (2)蛋白质的消化是从[6]______开始的,蛋白质最终被消化为______。
    (3)人体最大的消化腺是[ ]______,他分泌的消化液——______不含消化酶,但它能促进______的消化。
    (4)细嚼米饭一会儿,感觉有甜味,这是因为口腔中有______分泌的消化液,能初步消化淀粉。
    12.如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:
    (1)由图二可以看出:人体的呼吸系统中[ ]______是最主要的呼吸器官,⑦不仅能保证______,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达⑥的气体温暖、______、清洁。
    (2)目前正在全球肆虐的新型冠状病毒引发的新冠肺炎会造成呼吸困难,重症患者需要吸氧以保证对氧气的需求,图一装置中①模拟的是______,______(填字母)过程可以表示吸气过程,此时膈肌处于______状态,吸入的氧气需要依次透过肺泡壁和______进入血液,同时血液中的二氧化碳也会通过这些结构进入肺泡,随着呼气排出体外。
    (3)进入血液中的氧,最终会通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的______,参与呼吸作用,释放能量,供给人体的生命活动使用。
    13.如图:甲图为两种血管横切面,乙图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图。请据图作答:
    (1)手臂上的“青筋”指的是图甲中的_____(填序号)。
    (2)图乙中所示血管为_____,判断的依据是_____。
    (3)图乙中的A、B表示两种气体,表示氧气的是_____。
    (4)图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右,请根据图乙中血流方向判断:连在图乙左侧的血管是_____(填序号),该血管中流_____(选填“动脉血”或“静脉血”)。
    三、实验探究题
    14.下表为“唾液对馒头的消化作用”的几组实验记录.(注:①②③只试管中加入的馒头的质量相等,加入的碘液各两滴)
    (1)在表格内填写实验现象______、______、______
    (2)对照组是______;①号和②号试管的实验现象说明了______.
    (3)三组试验的温度设为37℃的原因是______和______.
    试管
    加入物质
    水温
    时间
    试剂
    加碘后的现象

    馒头小块
    唾液2ml
    37℃
    10分钟
    碘液
    ______

    馒头碎屑
    唾液2ml
    37℃
    10分钟
    碘液
    ______

    馒头碎屑
    清水2ml
    37℃
    10分钟
    碘液
    ______
    参考答案:
    1.D
    2.C
    3.A
    4.D
    5.B
    6.B
    7.A
    8.D
    9.B
    10.C
    11.(1)小肠
    (2) 胃 氨基酸
    (3) 1肝脏 胆汁 脂肪
    (4)唾液腺
    12.(1) ⑥肺 气体顺畅通过(或气流通畅) 湿润
    (2) 气管 B 收缩 毛细血管壁
    (3)线粒体
    13. ① 毛细血管 红细胞单行通过 A ② 动脉血
    14.(1) 部分变蓝 不变蓝 变蓝
    (2) ③##③号试管 牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化有促进作用
    (3) 控制变量 37℃时消化酶活性最强(或唾液淀粉酶的最适温度是37℃,答案顺序可互换)

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