初中语文人教部编版七年级上册写作 学会记事备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册写作 学会记事备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了选择素材，《散步》，出现矛盾，解决矛盾，一家人在田野上散步，母亲变了主意想走小路，《我和她的故事》，如何详写，以前类似的场景，设置矛盾等内容，欢迎下载使用。

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。我们或许也曾有过误解与矛盾，或许面对过生活中的问题和困难，但最终家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受家庭的温暖、亲情的可贵？以《我和她（他）的故事》【她（他）指的是你的亲人】为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。
1.你想写你和谁的故事？2.写下你和他之间发生的，印象最深刻的3-5件事。（各用一句话表达）
1.妈妈给我讲她小时候的故事，告诉我不要浪费，珍惜现在的生活。2.冷空气就要来了，妈妈连夜帮我赶织围巾和帽子，让我非常温暖。3.我考试没有考好，心怀忐忑地回家，妈妈非但没有批评我，还帮我找出问题所在。4.妈妈给我买了我不喜欢的衣服，我和妈妈发生了争执，后来又和好了。
母亲想走大路，孩子想走小路
我背着母亲，妻子背着儿子
学会记事——设置矛盾冲突
妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。
我向妈妈道歉，母女和解。
妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。
我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。
妈妈给我讲她小时候的故事，告诉我要珍惜现在的生活。
我向妈妈道歉，把食物吃完，以后不再浪费。
我吃饭总是挑食，有时还很浪费。
一次我和妈妈去吃自助餐，我拿了很多食物，还只吃了一口就扔了。妈妈很生气。
妈妈给我讲她小时候的故事，告诉我不要浪费，珍惜现在的生活。
练一练：请在任务单中，按照起因、出现矛盾、解决矛盾、结局这样的板块，写好简要的提纲。
想一想：文章哪一部分应该详写的，哪一部分应该略写的呢？
与矛盾冲突有关的部分需要详细展开，特别是解决矛盾的部分。
学会记事——详写矛盾冲突
我不喜欢妈妈给我买的红裤子，冲妈妈发火。
发散性提问： 为什么不喜欢？ 心里怎么想？ 怎么冲妈妈发火？ 妈妈的反应如何？ 看了妈妈的反应我又怎么想？ 语言、动作、神态、心理描写（注意细节）
上个星期天，我从同学家里回家，发现餐桌上放着一条玫红色的运动裤！我知道，我妈又给我买新衣服了！ “妈！这裤子是给我的？有没有搞错？这么乡土的颜色，像校服一样的款式，太土了！再说，我跟你说了多少次，我要穿裙子，裙子！”我大喊大叫起来。 “没有啊，我想着你运动的时候可以穿，再说这个款式哪里乡土了，我也是在商场买的……”妈妈流露出不满和委屈的眼神。 “不管，我就是不穿，谁爱穿谁穿！”我不知道哪来的勇气，把裤子往地上一扔，走进了自己的房间，重重的关上了门。 死一样的寂静。妈妈既没有进来，也没有再说我，我反而有点担心起来。
发散性提问： 妈妈怎么看相册？ 相册上有哪些照片？ 妈妈和我说了什么？ 我怎么想又怎么做？ …… 语言、动作、神态、心理描写（注意细节）
练一练：请在任务单中，试着详写这一部分。
我从门缝悄悄望去，妈妈背对着我坐在沙发上。隐隐约约，我看到她正在翻我的相册。那件红衬衫的领子，分明已经磨破了，我突然想到，轻轻地推开了门。 “妈妈……”她一定很生气，我只敢轻轻地叫她，像是抱歉，又像是恳求她不要伤心。 “囡囡。来，坐！”她眼眶微微泛红，还是挤出一丝笑容，“我在看你小时候的照片，你要一起吗？” 我在她身边坐下，开始和她一起翻看着照片，她说：“你看，这是你一岁的时候，这件毛衣是妈妈给你打的，妈妈不会打毛衣，学了很久，现在看看，其实挺丑的。你看，这是你3岁的时候，我们去拍全家福，这条裙子是我替你网购的，当时你穿着可喜欢了，照着镜子又唱又跳！妈妈知道，我落伍了，跟不上你的潮流了，下次买衣服，我一定征求你的意见，好吗？” “妈妈。我错了，我不该这样……”我眼泪夺眶而出，因为我分明看到，妈妈在和我的合影中，都穿着这件蓝衬衫，那么多年来，她就是舍不得替自己多添置几件新衣服啊！
想一想：文章的记叙顺序可以调整吗？可以怎么调整呢？
学会记事——矛盾率先出现
“不管，我就是不穿，谁爱穿谁穿！”我不知道哪来的勇气，把裤子往地上一扔，走进了自己的房间，重重的关上了门。 我的妈妈特别爱给我买她认为好看的衣服，但是她的眼光真不怎样。在我读小学的时候，我还是欣然接受。可是上了初中，看着同学们那些很“潮”的衣服，我也很是羡慕。我和她抗议了好几次，可她总是我行我素。 上个星期天，我从同学家里回家，发现餐桌上放着一条玫红色的运动裤！我知道，我妈又给我买新衣服了！ ……
练一练：试着调整自己的提纲，让矛盾冲突在文首出现。
开头便出现激烈的矛盾冲突，能够吸引读者的阅读兴趣，也能让矛盾更为突出。
在提纲的基础上，完成习作