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    人教版物理八年级下册 第七章 力 本章知识复习与归纳 PPT课件
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    物理八年级下册7.1 力复习ppt课件

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    这是一份物理八年级下册7.1 力复习ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,知识点1,运动状态改变,运动状态,相互的,力的大小,作用点,三要素,知识点2,弹簧测力计等内容,欢迎下载使用。

    1.认识力的作用效果,知道力的三要素,能用力的示意图描述力。2.认识弹力,知道弹簧测力计的原理,会使用弹簧测力计测量力的大小。3.认识重力,知道重力的方向、重心、重力的施力物体,理解重力的大小与质量成正比,会用公式G = mg计算重力。
    当物体发生形变或运动状态发生改变时,也就是力产生效果时,可以判断物体受到了力的作用。
    1.怎样判断物体受到力的作用
    (1)从静止变为运动,或 从运动变为静止 ;(2)运动快慢变化;(3)运动方向变化。
    例1 甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况,说明力可以改变物体的___________;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退的情景,说明物体间力的作用是________.
    用大小相同的力压、拉弹簧
    2.想一想:这两幅图说明的物理问题?
    力的作用效果与力的方向有关。
    力的作用效果与力的作用点有关。
    例2 如图所示,(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比,用较大的力能____(填“快速”或“缓慢”)地推开门,这说明力的作用效果与__________有关;(2)用相等的力在A点拉门、推门,力的大小、作用点都没变,但力的______改变了,力的作用效果改变了;
    (3)用相同的力分别在 A 点、B 点推门,力的大小、方向均相同,但力的_______不同,所以力的作用效果不同;(4)以上事实说明:力的作用效果由力的_______、_______、_________决定,这三者叫做力的_________.
    3.想一想:这两幅图说明什么道理?
    物体间力的作用是相互的
    例3 拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起……(1)请你再举一个类似的事例__________________________________.(2)这些事例涉及的共同物理知识是___________________________.
    都产生了弹力
    这三个事例都是两个物体互相接触且发生了弹性形变,从而产生了弹力,弹力改变了物体的运动状态.
    打篮球时,篮球会从地面弹起
    (3)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关;猜想二:弹力的大小与长度有关.请你提出猜想三:弹力的大小与_____________有关.
    (4)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量 x 表示,钢锯片长度用 l 表示)请对小明的实验过程进行评估_____________________________.
    没有控制钢锯片的长度相同
    (5)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:
    分析实验数据,可得出结论______________________________________________.
    钢锯片在形变量相同时,弹力随长度的增大而减小
    例4 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成,弹簧B、D 由另一种金属丝绕制而成,A、B 原来的长度均为 l0,C、D原来的长度均为l′0,且A、B、C、D 的横截面积均相同.他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了Δl1、Δl2、Δl3和Δl4,如图(a)、(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论.
    (1)分析比较图中(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件, 可得:___________________________________________________________________________________.
    不同材料制成的弹簧,原长与横截面积相同,在同样大小外力作用下,伸长的长度不同
    (2)分析比较图中(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:____________________________________________________________________________________.
    材料、横截面积相同的弹簧,原长不同,在同样大小外力作用下,伸长长度不同
    由于地球的吸引而使物体受到的力
    是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变
    同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
    探究重力大小跟质量的关系
    1.用什么工具测量重力?
    把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
    2.逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。
    3.画出重力跟质量关系的图像。(质量为横坐标,重力为纵坐标)
    1.物体受到的重力大小跟它的质量成_______关系。
    2.物重跟质量的比约等于_________。
    例5 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,下图中关于滑块的受力示意图正确的是( )
    例6 在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A 点,足球与墙壁的接触点为 B .在图甲中画出球受到的重力 G、悬绳对球的拉力 F、墙壁对球的支持力N的示意图.
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