小学美术人美版五年级下册1.人民艺术家——齐白石试讲课ppt课件

这是一份小学美术人美版五年级下册1.人民艺术家——齐白石试讲课ppt课件，文件包含人美版5下美术1《人民艺术家齐白石》课件PPTpptx、人美版5下美术1《人民艺术家-齐白石》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
人美版美术五年级下册《人民艺术家——齐白石》教学设计课题名人民艺术家——齐白石教学目标1.通过对人民艺术家——齐白石 的专题欣赏学习，初步了解齐白石 的生平 了解齐白石的艺术成就、艺术特色等。2.通过欣赏齐白石 的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石 是一位全能的艺术家，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 3.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；学习白石老人认真观察生活，热爱大自然；激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重点通过欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现，学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。教学难点运用艺术语言表达自己对作品的观后感描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。教学准备教师准备：齐白石相关文字介绍和他的作品学生准备：搜集齐白石相关文字和图片 教学过程一、谈话导入猜谜语“小小一条龙，胡子硬似棕。活着没有血，死了浑身红。” ——（虾）问：说起虾，同学们会想到哪位画家？——齐白石（因为齐白石擅长画虾。）（出示课题） 二、新课讲授1．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解的齐白石？（请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。）2.课件出示人物简介3.齐白石的绘画题材 动物    （花鸟、虫鱼）主要是虾 人物     动静写生4.绘画风格他的画是用什么方法画的？——表现方法齐白石的画有什么特点？——艺术特色就让我们带着问题，主要从人生经历、绘画题材、表现方法和艺术特色等几个方面来了解一下齐白石吧！（板书）（1）故事道出人生经历齐白石爷爷是我国的一位大画家,他一生画了许多富有生活情趣的画。小朋友,你知道齐白石爷爷的童年是怎样度过的吗？齐白石爷爷出生于湖南湘潭的一个农民家庭,小时候家境贫寒,幼而好学，读过半年私塾，念不起书,可是他很喜欢读书，画画。齐白石8岁随外祖父周雨若读书，1年后因家贫而辍学，在家牧牛砍柴。喜画，常以习字描红纸画人物、花卉及动物。15岁后，相继拜同乡齐仙佑、周之美为师学木匠，始为粗木活，后为细木工，善雕花，名闻乡里。（2）艺术成就与著述木匠——拜学诗画——五出五归——衰年变法——艺术巨匠（板书）（3）通过欣赏作品了解绘画题材出示作品欣赏《群虾》，小组交流：①对比真虾图片和齐白石画的虾，发现不同。真虾有6只脚，画中的虾是8只脚；真虾身体是6节，画中的虾是5节师总：这是因为齐白石在长期的绘画过程中通过观察、写生提炼出来的虾，更具有艺术感。齐白石还说过，作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。似与不似，也就是像与不像，这也是齐白石作品的艺术特色。②你觉得白石老人的虾画得如何？（鲜活、有生命力）③他是怎样把虾表现得如此鲜活的？生汇报，师小结：白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。 三、欣赏感悟1.欣赏作品《蛙声十里出山泉》，分析艺术特色：古诗配画，是我们常见的一种绘画形式，大文学家老舍就曾经拿着清人查初白一句诗去向齐白石求画，我们看是哪一句诗看到这张画你联想到了什么？有青蛙吗？为什么叫蛙声十里出山泉?认真观察说说你的感受。2.齐白石的篆刻作品、书法作品。（课件出示）3.齐白石的其他作品篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文：清新质朴，感情真挚4.小结（1）欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么会留下大量的作品？（勤奋刻苦）（2）你知道白石老人最喜欢表现什么吗？（花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）（3）他的作品主要有什么特点？（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣） 四、艺术实践动手时间到了，大家来比一比看看哪组最棒。请同学听请楚老师要求：选择书中你最喜欢的一幅作品，写写自己独特的观后感（可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手）或者谈谈你学完本课后的收获。五、展示评价作品现在请各组派代表来讲台上展示你们的劳动成果吧！布置作业与同学交流分享自己的作品。板书设计人民艺术家——齐白石 人生经历    木匠——巨匠绘画题材    山水、花鸟、人物表现方法    兼工带写艺术特色    似与不似 木匠——拜学诗画——五出五归——衰年变法——艺术巨匠 教学反思 本节课我引导学生从齐白石老人的人生经历、绘画题材、表现方法、艺术特色四个维度展开教学，课堂中通过讨论、问答、交流、看视频、欣赏作品、总结想法等形式，在质疑中让学生思考和总结齐白石是如何从牧童到雕花木匠，拜师学艺到云游四海，60岁之后“衰年变法”成为一代大师。反思自我，有以下几点需要改进，一是对教材的解读不够；二是没有给学生要求相应课前准备，或者偶尔要求了没有去很好地执行和反馈；三是从学生角度设计教学仍然没有多大改进。这些都是我今后教学中应该努力的方向。