2020-2021学年上学期山东省青岛市四校联考九年级期中化学试题（无答案）

2020-2021学年度第一学期期中质量检测
九年级化学试卷
（满分：80分；时间：90分钟）
第Ⅰ卷（选择题共28分）

友情提示：亲爱的同学们，请你认真审题，祝你答题成功！
1．本试题共有30道小题，请在答题纸上相应位置作答，答案写在本卷上的无效、不得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16。
一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）
1．中华文化博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（   ）
A．春风化雨  B．火上浇油  C．叶落知秋  D．滴水成冰

2．下列各组物质中，属于纯净物的是（   ）

A．医用生理盐水  B．瓶装矿泉水  C．冰水混合物  D．未经污染的空气

3．下列物质中，由分子构成的是（   ）

A．铝  B．金刚石  C．氧气   D．氯化钠

4．动物的肝脏和坚果类食物中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”和“锌”是指（   ）

A．分子  B．元素  C．原子  D．单质

5．下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（   ）
A．沉降  B．过滤  C．蒸馏  D．吸附
6．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法错误的是（   ）
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
C．氮气充入食品包装中以防腐
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等。
7．下列关于氧气的说法正确的是（   ）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧    

B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气  

D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应

8．下列化学用语书写正确的是（   ）

A．两个氧分子：2O   B．三个二氧化硫分子：3SO2

C．水中氧元素的化合价为-2价：H2   D．一个钙离子：Ca+2

9．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（   ）
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同
10．下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是（   ）
 

11．下列关于水和溶液的说法不正确的是（   ）
A．蔗糖溶于水可形成溶液
B．溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物
C．将10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为5％
D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
12．在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2。已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为（   ）

A．+1价  B．+2价   C．+3价   D．+4价

13．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是（   ）

A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛  B．提倡公交出行，减少尾气排放

C．加强植树造林，改善空气质量  D．垃圾分类回收，增强节约意识

14．下列有关实验现象的描述正确的是（   ）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁在空气中燃烧生成氧化镁

D．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低

15．根据下表提供的信息，下列判断不正确的是（   ）

A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数

B．钠离子核外有三个电子层

C．第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg 2+

16．推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（   ）

A．原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

C．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价

D．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子都是离子

二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2分，共12分）

17．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（   ）

A．CO2- 3中的“2”表示碳酸根的化合价为-2价  B．H2中的“2”表示两个氢原子

C．2Mg中的“2”表示两个镁元素    D．2NH3中的“2”表示2个氨分子

18．下列有关微观粒子的说法不正确的是（   ）

A．原子的质量主要集中在原子核上

B．分子可以分成原子而原子不能再分

C．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数一定相等

D．原子得失电子形成离子后，电子层数可能发生变化

19．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（   ）

A．该反应既不是化合反应也不是分解反应

B．反应前后原子的种类、数目均不变

C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的

D．化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子

20．在全国抗击新型冠状病毒肺炎防疫中，广泛使用了过氧乙酸（化学式CH3COOOH）对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。下列关于过氧乙酸的叙述正确的是（   ）

A．过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子组成的

B．过氧乙酸的相对分子质量为76

C．过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比2∶4∶3

D．过氧乙酸属于氧化物，具有强氧化性，因而能够用来杀菌消毒

21．下列图象不能正确反映其变化过程的是（   ）

A．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaC1

B．向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液

C．电解水生成气体的体积

D．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

22．常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进图示实验。下列分析错误的是（   ）

A．实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等  B．实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液

C．实验2后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等  D．实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等

第Ⅱ卷(非选择题共52分)

23．化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。请将相应的化学用语填写在下列空格：

①空气中含量最多的元素__________；②2个氧分子_______________；

③四个铝离子____________；④未来理想能源______________；⑤2个氯原子__________________。

24．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_________（填标号）。

A．用玻璃棒引流      B．滤纸边缘高出漏斗

C．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁  D．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

E．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的_________性除去杂质和臭味。

③在处理后的水样中加入一定量_________，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。

④生活中常用__________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____________（填标号）。

A．生活污水直接排放   B．提倡使用节水器具

C．工业上冷却水重复利用  D．用洗菜水浇花

（2）①用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的________作用。

②电解水实验（如右图所示）证明水的组成，实验中负极得到气体是___________，电解水过程中，发生变化的粒子名称是__________，不变的粒子名称是____________。该反应的化学方程式为_______________________，该反应属于___________反应（填基本反应类型）。

25．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）根据图示信息判断，下列说法正确的是____________（填序号）。

A硫属于金属元素  B硫原子中的质子数为16  C硫的相对原子质量为32．06g

（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示________种元素（填数字），属于同种元素的是__________（填序号），可见元素的种类由________决定。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是___________（填序号）。

③写出图中D粒子的符号_______________________

26．多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

（1）图1为空气成分的示意图，分离液态空气得到氧气和氮气的过程是____变化。

（2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的化学方程式为_________

________。通过该实验得出了氧气约占_________的结论。

（3）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常低于1/5。小组同学______________（填“能”或“不能”）改用木炭实验。

（4）兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计如图3的实验方案。

①装置一和装置二中气球的作用是_______________，装置_______（填“一”或“二”）更合理，理由是_______

______________________________。

②用装置二进行实验时，小组同学得到如下实验数据，完成如表

实验测得的结果偏_______（填“大”或“小”），可能的原因是______________________________（写一条）

27．气体的实验室制取是同学们学习化学必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）仪器①的名标是______________。

（2）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_________________，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号，下同）。若要收集较纯净的氧气可用装置_______。

（3）用E装置收集的氧气完成铁丝燃烧的实验(如图F所示)，要在集气瓶底预留少量的水，这样操作是为了防止_____________________。该实验的化学方程式为___________________________________。

（4）实验室制也可以用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置为，由此可见，选择气体发生装置的依据是_____

_______和_________________。

28．实验课上，同学们想要配置100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是配置该溶液的实验操作。

（1）计算：配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠固体______g；

（2）称量：

①用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右边，应_____（填字母）。

A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母；

②用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是______（选填：10mL、50mL、100mL）；

③若量取水时仰视读数，则所配得溶液的溶质质量分数会____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

（3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是______。

29．乙醇俗称酒精，乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。它可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要空气污染物排放。起到改善空气质量的作用。其中乙醇的化学式为C2H5OH。试计算：

（1）乙醇由________种元素组成。

（2）乙醇分子中碳、氢原子的个数比为__________（填写最简整数比）

（3）乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为__________（填写最简整数比）。

（4）23g乙醇中含碳元素的质量为_________g。

30．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的的发展前景。无土栽培所用的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7%，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，含硝酸钾的质量是_______kg。现用100kg28%的硝酸钾溶液来配置该营养液，则需加水___________kg。