2020汕尾海丰县高二”线上教育“教学质量监测试题生物含答案

这是一份2020汕尾海丰县高二”线上教育“教学质量监测试题生物含答案

www.ks5u.com海丰县2020年春季“线上教育”教学质量监测高二生物试卷考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修3，选修1专题1-2。4.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。第I卷(选择题 共60分)一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1.右图为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是A.①②③分别代表血浆、淋巴和组织液 B.正常情况下，②中成分保持不变C.抗体主要存在于③中 D.①和③中有大量的蛋白质2.体内细胞拥有稳定而适宜的生存条件，下列关于内环境稳态的说法不正确的是A.内环境稳态失衡可导致疾病B.下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降并产生渴觉C.正常情况下生成的组织液中氧气含量大于回流的组织液中的含量D.血液中CO2增多引起呼吸频率加快，是由体液和神经共同调节的3.冬奥会滑雪比赛进程中，滑雪运动员的机体中内环境稳态不会出现的现象是A.运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素含量降低B.速滑过程中运动员血糖含量降低时，胰高血糖素的含量升高C.寒冷环境刺激会引起下丘脑产生兴奋并分泌促甲状腺激素释放激素增多.D.机体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的调控4.兴奋在神经元之间的传递过程中，当神经递质通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发的相应变化是A.完成电信号到化学信号的转变B.发生作用后，突触间隙中的神经递质迅速被降解C.神经递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜对Na＋的通透性增大D.神经递质与突触后膜上的受体结合，突触后膜神经元电位发生变化5.下图为B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程。有关叙述正确的是A.乙增殖分化为丙不需要抗原刺激B.丙仍具有分裂和分化能力并产生记忆细胞C.B细胞在胸腺形成并发育成熟，所以甲发育为乙的主要场所是胸腺，D.成熟的B细胞可以特异性的识别抗原，乙表面形成了特异性抗原受体6.正常状态下，人在严寒或酷热环境中机体都能维持体温恒定，下列有关说法正确的是A.寒冷时，人体产热多，散热少，以维持人体体温恒定B.寒冷时，机体代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关C.酷热时，机体内酶活性降低，因而代谢减慢，产热减少D.酷热时，促进代谢的激素(如甲状腺激素)分泌增加，代谢增强7.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述不正确的是A.吞噬细胞缺陷小鼠的免疫功能下降B.T细胞缺陷小鼠，存在非特异性免疫和部分体液免疫C.正常小鼠可通过注射灭活疫苗获得对各种病原体的终生免疫能力D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，能促进B细胞的增殖和分化8.某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法不正确的是A.患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度C.对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液D.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠9.如图为生长素作用的两重性曲线示意图，其中对曲线中a、b、c、d中各点的解读正确的是A.a点为较低浓度不能促进生长 B.b点浓度达到最高，促进作用最强C.c点浓度适中，既不促进，也不抑制 D.d点为较高浓度抑制生长10.为了探究不同浓度的2，4－D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4 mg·L-1、0.7 mg·L-1、1 mg·L-1、1.3 mg·L-1、1.6 mg·L-1的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果不能得出的结论是A.2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能B.2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C.1 mg·L-1的2，4-D溶液抑制根的生长，促进芽的生长D.0.4 mg·L-1的2，4-D溶液既促进芽的生长、也促进根的生长11.植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上有着广泛的应用。下列说法不正确的是A.菠萝用乙烯催熟，可做到有计划上市，提高经济效益B.番茄开花后，喷洒适宜浓度生长素类似物，可获得无子番茄果实C.在芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50%左右D.可延长马铃薯、大蒜贮藏期的青鲜素(抑制发芽)残留物对人体可能有致癌作用12.下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中，正确的是A.调查田鼠的种群密度，常用的方法是标志重捕法B.增长型种群的出生率一般会高于衰退型种群的出生率C.当环境因素中的温度、食物、天敌等改变时，K值不会随之改变D.用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体是改变种群年龄结构的灭害方法13.酵母菌在摇瓶中培养的实验得到了如图所示的酵母菌种群密度变化曲线。下列相关叙述正确的是A.培养初期，酵母菌种内竞争弱、营养丰富、生长快速B.转速250 r/min时，种群增长速率越来越大C.该实验中酵母计数可采用显微镜下抽样检测的方法D.此实验中，若时间足够长可测得酵母菌种群增长曲线呈“J”型14.绿水青山就是金山银山，某山区实施退耕还林后，经数十年的演替发展为森林，图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列说法不正确的是A.群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代B.甲.乙、丙三个物种并存，第3阶段具有明显的垂直分层现象C.实施退耕还林等措施之后，对野生动植物种群不能进行开发利用D.该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高15.下列关于生态系统组成成分的叙述，不正确的是A.自然生态系统需要源源不断地输入太阳能B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环C.菟丝子等寄生植物不属于生产者D.生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的基石16.近年来我国各级政府和机构加大保护环境及野生动物力度，使野生生物种群数量不断增长。下图为野生朱鹮的食物网，其中分析正确的是A.鱼类和贝类之间只存在捕食关系B.该食物网中有三个营养级，其中水草、藻类属于第一营养级C.野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和D.负反馈调节机制有利于维持该系统生物数量相对稳定，保持生态系统稳定17.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A.自然生态系统常常趋向稳态的方向发展B.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入C.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高D.生态系统自我调节能力的大小与营养结构的复杂程度无关18.下列有关生物多样性保护的叙述不正确的是A.野生生物相互依存、相互制约，共同维持着生态系统的稳态B.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库C.人类根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制出新型导航仪，属于生物多样性的直接价值D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”激发人们文学创作灵感，属于生物多样性的间接价值19.下列有关传统发酵技术中果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的叙述，正确的是A.果醋、果酒和腐乳的制作都需要严格灭菌B.果酒、果醋、泡菜的制作都利用异养微生物进行发酵C.果酒、果醋制作都在无氧条件下进行D.上述传统发酵食品的制作都需要接种相应的微生物20.土壤有“微生物的天然培养基”之称。土壤中的微生物数量最大、种类最多。下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述不正确的是A.将土壤稀释液涂布于各组平板上B.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板C.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数D.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时第II卷(非选择题 共40分)二、非选择题：本大题有4道小题，共40分。21.(10分)冠状病毒在自然界中有许多种。2019年底一种新型冠状病毒(COVID-19)引发的新型肺炎疫情出现并在全球蔓延。疫情危害着人类的健康，同时考验着各国的担当。现已查明COVID-19的遗传物质是单股RNA，病毒的结合部位是人体肺部血管壁内皮细胞膜上的某一位点(如图)，最终导致感染者出现肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征等症状。请根据所学相关知识回答下列问题：(1)COVID-19侵入人体后经过一系列的反应会引起人体发热，体温上升过程中人体的产热量 散热量，新陈代谢 ，耗氧量 ，同时由于肺部严重感染，影响呼吸，致使患者血氧饱合度过低而危及生命。(2)COVID-19是自然界中许多冠状病毒中的一种，其通过 (填“胞吞”或“胞吐”)的方式进入肺部细胞。在肺部细胞内，COVID-19释放 并通过 进入肺部细胞的细胞核进行复制。当肺部细胞变成靶细胞后，机体的免疫应答产生大量的 细胞涌入肺部，靶细胞被裂解后，释放出细胞内容物，病原体失去了寄生的基础，进而被吞噬、消灭。被治愈的感染者，他们短期内不容易再次被新型冠状病毒感染，这是因为其体内产生了 。(3)在抗病毒过程中发现目前抗病毒药物对某些病人疗效不显著。试从新型冠状病毒遗传物质的特点分析可能的原因是 ，从而有效逃过免疫系统的攻击。22.(10分)除生长素(IAA)外，植物体内存在赤霉素(GA)、细胞分裂素、乙烯等多种植物激素，其中IAA和GA是调节植物茎伸长生长的两类主要植物激素。科研人员研究外源IAA和GA对离体水仙花茎切段伸长生长的影响及二者之间的相互作用，为控制水仙花茎的伸长生长提供理论依据。基本方法是：用水养水仙若干盆，待水仙花茎长出高度为2-4cm时，进行激素处理。请根据以下实验回答问题：(1)方法和步骤：生长状况一致的水仙，切取花茎基部2cm切段置于培养皿中，分别加入等量的磷酸缓冲液配制的 处理液，其他条件相同且适宜，培养48h后，测其花茎切段长度，并计算伸长率，结果如图1。(注：伸长率=(处理后的切段长度－处理前的切段长度)/处理前的切段长度×100%)(2)分析图1中柱形图的高低可知，IAA＋GA共同处理比IAA或GA单独处理的柱形图要高，即其伸长率 IAA和GA单独处理的伸长率，说明 。(3)分析图2得知，单独使用适宜浓度的IAA处理，与对照组相比内源激素IAA和GA的含量都 ，而单独使用适宜浓度的GA处理，与对照组相比，内源激素IAA的增加量不如前者明显，这说明 。结合图1中GA处理组柱形图高度低于IAA处理组的柱形图，说明 。23.(10分)人们按照各种生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，即液体培养基或固体培养基。下表为一种培养基的配方，试根据表中的成分回答下列问题：(1)若上述培养基用于植物培养，在培养的初期植物出现萎蔫现象，最可能的原因是 。可采用的最简单的有效措施是 。若培养一段时间后，检测到培养基中留存的NO3－较少而Ca2+等离子较多，这一现象与细胞膜的 功能有关。(2)各种培养基的具体配方不同，但一般都含有 及特殊生长因子。(3)分析表中成分发现，此培养基若用于培养微生物，则只能培养的微生物代谢类型是 。培养基中含有的营养物质有 类，分别是 。如果不慎将过量的NaCl加入培养基中，还不想浪费此培养基，则可加入 ，用于培养金黄色葡萄球菌。(4)若此培养基用于菌种的鉴定，应该增加的成分是 。若表中除去Ca(NO3)2、Fe(NO3)2成分，该培养基则可用于培养 。24.(10分)乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程如图所示：玉米秸秆糖液酒精(1)玉米秸秆经预处理后，应该选用 酶进行水解，使之转化为发酵所需的 。(2)从以下 (填序号)生物中可以提取上述酶。①酿制果醋的醋酸菌 ②制作酸奶的乳酸菌 ③生长在腐木上的霉菌④生产味精的谷氨酸棒状杆菌 ⑤反刍动物瘤胃中生存的某些生物(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为 (按功能分)，培养基中的碳源为 。(4)发酵阶段需要的菌种是 ，其反应式为 ，在产生酒精时要控制的必要条件是 。