广东省广州市天河区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

广东省广州市天河区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．同学们使用低倍镜观察池塘水中生物时看到许多活动的物体。以下不能作为“该物体是生物”的判断依据是（　　）

A．转换高倍镜，观察到无叶绿体存在 B．滴加食用色素，观察到摄食活动

C．滴加浓盐水，观察到会作出反应 D．持续一段时间，观察到会繁殖后代

2．新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取的方法是（　　）

A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法

3．苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是

A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖导致珊瑚虫死亡

C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化

4．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（  ）

A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系

5．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（     ）

A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲 C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁

6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”关于黄鹂和柳树描述正确的是（    ）

A．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同

B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

C．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织

D．细胞生长、分裂和分化是动植物体生长发育的基础

7．相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因主要是（　　）

A．有根对植物进行固定

B．叶片很大，能够进行光合作用

C．能够产生孢子，繁殖新个体

D．根、茎、叶内都有输导组织

8．当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的状态。下列相关叙述错误的是（　　）

A．此现象说明池塘生态系统具有一定的自我调节能力

B．池塘被污染之后能恢复原状，因此人类可以随意将污染物排入池塘

C．池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关

D．当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘生态系统就会失调

9．动、植物细胞的结构如图所示，下列说法中正确的是（    ）

A．①控制物质进出细胞 B．②控制着生物的发育和遗传

C．③中溶解着糖分和线粒体等物质 D．④可将光能转变为化学能

10．使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　）

A．装片、目镜 B．装片、装片 C．目镜、目镜 D．目镜、装片

11．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（    ）

A．A B．B C．C D．D

12．下列不属于单细胞生物的是

A．海带 B．草履虫 C．衣藻 D．酵母菌

13．将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的体细胞中，形成重组细胞，然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体，如图所示，据此可以得出的结论是

A．细胞质控制美西螈体色

B．细胞核控制美西螈体色

C．细胞是一个统一的整体

D．细胞的生活需要物质和能量

14．下列关于细胞的叙述正确的是（    ）

①细胞是所有生物体结构和功能的基本单位②细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成的③不是所有的绿色植物细胞中都包含两种能量转换器④细胞膜能够控制物质的进出

A．①④ B．③④ C．①③ D．②④

15．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（　　）

A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜

B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野

C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像

D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

16．下列关于使用显微镜的说法，错误的是

A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

B．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光

C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开目的是便于画图

D．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是b

17．某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿茸茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物

18．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（    ）

A．由叶制造后，通过筛管运输来的

B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的

C．由茎的表皮直接制造获得

D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的

19．某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是

A．有根或无根 B．水生或陆生 C．有种子或无种子 D．有果实或无果实

20．下图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（    ）

A．两者的胚都是由结构①②③④构成，由受精卵发育而成

B．菜豆属于双子叶植物

C．滴加碘液后玉米种子变蓝的部分是图中的⑥胚乳

D．菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的茎

21．荔枝开花时遇到连绵的阴雨，果实产量就会降低，可以正确解释荔枝产量降低的原因是（    ）

A．阴雨，子房不能发育 B．风大，气温低，花粉不能成熟

C．风大，气温低，促进昆虫传粉 D．花粉被雨水冲落，影响传粉

22．农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是

A．只用几粒种子测一下就可以了 B．尽量挑饱满的种子测发芽率

C．应该提供适宜的温度、充足的空气和适当的水分 D．重复测定3次，取最大值作为结果

23．在生态系统中，能进行呼吸作用的有（    ）

A．分解者 B．消费者和分解者

C．生产者和消费者 D．生产者、消费者和分解者

24．某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（    ）

A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件

B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件

C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件

D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件

25．下列关于植物蒸腾作用意义的描述不正确的是（    ）

A．可产生蒸腾拉力，促进植物体内水和无机盐的运输

B．可维持生物圈的碳-氧平衡

C．可有效提高大气湿度，增加降水

D．可使植物体有效地散热，避免高温损伤

26．如图是绿叶在光下制造有机物的实验操作步骤，下列有关说法不正确的是：

A．步骤A暗处理一昼夜目的是消耗掉叶中原有淀粉

B．步骤B把叶片的一部分从上、下两面用黑纸片盖住目的是形成对照

C．步骤D隔水加热的目的是为了溶解叶绿体

D．漂洗并滴加碘液后看到叶片不遮光部位变蓝色

27．下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（　　）

A．冰箱贮存蔬菜保鲜

B．粮食晒干后储存

C．中耕松土，及时排涝

D．温室栽培植物时夜间要适当降温

28．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（    ）

A．植物的光合作用和呼吸作用

B．植物的蒸腾作用和呼吸作用

C．植物的光合作用和蒸腾作用

D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光

29．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（    ）

A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B．萌发的种子释放的气体使澄清石灰水变浑浊

C．在鱼缸中养金鱼时，放入金鱼藻可增加鱼缸水中氧气的含量

D．进入贮存水果的仓库时，点燃的蜡烛燃烧不旺

30．图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（    ）

A．移栽植物去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用

B．叶片的基本结构包括表皮，④和⑧三部分

C．白天，⑥所示结构吸水膨胀，使⑦气孔张开，蒸腾作用增强

D．制作菠菜叶的临时切片需要用碘液进行染色

31．“十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是

A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电

C．砍伐树木建设游乐场 D．推广使用低能耗车辆

32．我国植被面临的主要问题是（       ）

A．从人均森林面积来看，我国森林资源较为匮乏

B．我国对森林资源利用不够合理，伐优留劣，仍存在乱砍滥伐

C．由于过度放牧，已导致我国的许多草原退化、沙化

D．包括以上三者

33．下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（    ）

A．种子包含胚和种皮，胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，子叶是新植物的幼体

B．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子

C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠

D．植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐

34．呼吸作用的实质是

A．合成有机物，储存能量

B．分解有机物，储存能量

C．合成有机物，释放能量

D．分解有机物，释放能量

35．下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是

A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C．植物吸收的水分主要用于甲过程

D．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

二、综合题

36．如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题。

(1)图中B表示细胞 ______过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态 ______（填“相同”或“不相同”）；D表示细胞 ______过程，经此过程产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫 ______。

(2)细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物 ______组织。

(3)一株油菜是由根、茎、叶、______、______、种子六大器官组成的。红豆杉是我国特有的物种，其种子外没有 ______包被，属于裸子植物。

37．北京世界园艺博览会上习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。根据某草原生态系统的图示回答下列问题：

(1)图示生态系统中共有食物链________条。

(2)作为草原生态系统，该图缺少的生物成分是_________。该生态系统中所需能量最终来自于绿色植物通过[ _______ ]（填序号）所吸收并转化的_______能。

(3)请写出图中所示最短的一条食物链：________________________。

(4)“嘱托重如山，践诺须躬行。”为保护美丽地球家园，共建美好生活环境，从生物学的角度出发，你认为我们应该怎么做？________________________（至少给出2点建议）

38．某同学设计了探究光合作用､呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验（如图所示），经过反复实验，观察到下列现象｡请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析｡

（1）在密闭的甲､乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间｡甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的_____作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的_____作用更新了玻璃罩内的气体｡

（2）一段时间后，密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠，这些水珠主要来自绿色植物的_____作用｡

（3）丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后，再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来｡然后光照3~4小时，取该叶片进行脱色处理后，滴加碘液并漂洗，发现变蓝的部位是_____（填“A”或“B”），其主要原因是叶片该部位产生了_____（填产物）｡

三、实验探究题

39．火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。

(1)本实验的变量是 ______ 。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 ______ ；这样可以避免产生 ______ 。

(2)第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 ______ ，表明茎的失水程度较土壤的 ______ （填“轻”或“重”）。

(3)根尖的 ______ 区是根吸收水分的主要区域。经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长更长、根数更多，能更好地适应干旱环境，为什么？_________

(4)在火龙果的生长发育过程中，其花在受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。花的 ______ 继续发育成为果实，其果实中有很多粒具香味的芝麻状种子，说明雌蕊内部的 ______ 数量非常多。（填选项字母）

A．受精卵      B．胚珠       C．子房       D．花粉

(5)实验证明火龙果具有______的能力，可在某些干旱地区试验种植。

参考答案：

1．A

2．B

3．B

4．A

5．C

6．D

7．D

8．B

9．B

10．A

11．D

12．A

13．B

14．B

15．B

16．D

17．B

18．A

19．C

20．D

21．D

22．C

23．D

24．C

25．B

26．C

27．C

28．C

29．C

30．D

31．C

32．D

33．C

34．D

35．C

36．(1)     分裂     相同     分化     组织

(2)分生

(3)     花##果实     果实##花     果皮

37．(1)4

(2)     分解者     ①     光

(3)绿色植物→鼠→鹰

(4)植树造林、退耕还林、兴修水利等

38．     呼吸     光合     蒸腾     B     淀粉

39．(1)     水/水量     平均值     误差

(2)     79.3%     轻

(3)     成熟区     增加了根与土壤的接触面积/增加了根吸水的面积

(4)     C     B

(5)抗旱