学霸复习——部编版语文八年级上册期中抢分复习试题（十六）

学霸复习——部编版语文八年级上册期中抢分复习试题（十六）

一、选择题

1．下列句子没有语病的一项是（    ）

A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。

C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。

D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。

2．下列词语加点字注音完全正确的一项是（    ）

A．要塞（sè）    顽强（wán）    锐不可当（dāng）

B．芜湖（wú）    签订（qiān）    摧枯拉朽（xiǔ）

C．歼灭（qiān）    督战（dū）    毫无斗志（dòu）

D．荻港（dí）    横渡（hèng）    风平浪静（píng）

3．下列加点字注音全部正确的一项是  （  ）

A．溃退（kuì）      遗嘱（shǔ）   颁发（bān）       仲裁（cái）

B．刹那（shà）      翘首（qiáo）  悄然（qiǎo）     屏息（bǐng）

C．凛冽（liè）      着舰（zhuó）  娴熟（xián）     镌刻（juān）

D．巨额（é）        咆哮（páo）  轨迹（guǐ）       舰艉（wēi）

4．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（    ）

A．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。

B．她从容不迫地展示身体优美的线条。

C．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D．大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。

5．将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（   ）

___________________｡说真话，讲真理，写真实的品德，在这位历史学家身上所体现出的风骨，也是我们为人和为文时最需要秉持的宝贵精神｡

①文学家，说到底也是历史学家。

②所以，文学家在创作一部作品的时候，章怀太子那句“凡史官记事善恶必书”的箴言，是要谨记在心的。

③同样，有良知的文学家，也不应在严峻的现实面前，闭上眼睛，躲进象牙之塔，玩弄风花雪月，而是应该不懈追求真知，始终关注现实。

④因为今天的现实，即是明天的历史，所有那些传之于世而不朽的小说名著､戏剧经典､诗歌杰作，无不具有历史价值，道理就在这里。

⑤有良知的历史学家，从古至今，都是坚持真理，不畏强权，不看着谁的脸色来写作的。

A．④②⑤③① B．④②①⑤③ C．⑤③④①② D．⑤①③④②

二、基础知识综合

6．阅读下面语段，回答问题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辩子，盘得平的，除下帽来，油光可（jiàn），宛如小姑娘的发一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(1)给文中的加点字注音或根据拼音写汉字。

绯红(     )   油光可（jiàn）(     )

(2)文中有一个书写错误的词是___________，正确的写法是______，

(3)语段中划线句子使用的修辞方法是_____。

(4)“实在标致极了”一句中“标致”一词的意思是______，这里运用了________的修辞方法。表达了作者__________的思想感情。

三、综合性学习

7．综合性学习。

材料一  河畔婉转的雎鸠、白露时节的葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。

材料二  国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困

（1）[整合材料探国学]阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？

（2）[陶冶情操用国学]孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。

（3）[孔孟之道亮国学]孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个

（4）[合作共赢悟国学]古有“四海之内皆兄弟”今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。

四、对比阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

 (陶弘景《答谢中书书》)

(乙)泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水①也。余始循以入道少半越中岭复循西谷遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门②。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云③。道中迷雾冰滑，磴④几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕⑤如画，而半山居雾若带然。

(姚鼐《登泰山记》节选)

注释 ①环水：即中溪，俗称梳洗河，流出泰山，傍泰安城东面南流。②天门：泰山峰名。③云：语气助词。④磴dèng。⑤徂徕（cú lái）：山名，在泰安东南。

8．下面加点词语解释不正确的一项是

A．四时俱备           四时:四季

B．晓雾将歇           歇:消散

C．循东谷入           循:顺着

D．而半山居雾若带然   居:居然

9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是

A．余始循/以入道/少半越中岭/复循西谷遂至/其巅

B．余始循以入/道少半/越中岭/复循西谷/遂至其巅

C．余始循以入道/少半越/中岭复循/西谷遂/至其巅

D．余始循以入/道少半越/中岭复循/西谷遂至/其巅

10．下列对选文理解有误的一项是

A．甲、乙两文都写了高耸入云的山峰。

B．甲、乙两文都写了清澈见底的水流。

C．甲、乙两文都写了景物的颜色。

D．甲文写了动物的活动，而乙文则写了人的活动。

11．翻译文中划横线的句子。

东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

五、现代文阅读

阅读《首届诺贝尔奖颁发》，回答问题。

12．这则消息的导语是哪一句？

13．文中一一列举了获奖者的资料及其主要成就，体现了新闻的什么特点？

阅读下面的文字，完成问题。

悬崖边的树

林清玄

我读初中的时候，成绩不好。由于对课外书及美术的热爱，我的初中生活一直过得迷迷糊糊，好像一转眼就升上初三了。

就在初三刚开始不久，父亲把我叫去，说：“像你这样的成绩，我的脸都被你丢尽了。我看你初中毕业不要去高雄参加联考了，你去台南考。”我当场怔在那里，因为在我居住的乡镇，所有的孩子都是参加高雄联考，去台南考试，无异就是放逐，连在乡镇里的旗美高中也不能考了。不知道哪里来的勇气，我自己一个人跑到台南去考高中，放榜的时候发现考上了一个从未听说过的高中﹣﹣私立瀛海高中。

瀛海高中刚成立不久，是超迷你的学校，每一年级只有三个班，整个高中加起来只有三百多人。学校在盐分地带，几乎可以用“寸草不生”来形容。土地因为盐分过高，一片灰白色。学校独立于郊野，四面都是蔗田和稻田。记得入学注册时是爸爸陪我去的，他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色，大吃一惊，非常讶异地问我：“你怎么会考上这种学校？”

由于学生很少，大部分的学生都住校，我也开始了离家的生活。住在学校时认识了许多死党，加上无人管教，我的心就像鸟飞出笼子一样，几乎把所有的时间都用来读课外书，画画和写文章。每到假日，我就跑到台南市去看电影、逛书店。我的高中生活大致是快乐的，除了功课以外。学校的功课日渐令我厌烦，赤字一天一天增加，到高一结束时，有一大半的功课都是补考才通过的。这时，我暗暗地准备辍学或转学，当我把这想法告诉爸爸，他气得好几天不和我说话。有一天，他终于开口了：“你再读一学期，真的不行，再转回来吧!”

升入高二，我们换了导师，是一位七十岁的老头，听说是北京大学毕业的，因为在省中退休，转到私校来教。他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。

开学不久，他叫我去他家包饺子，然后告诉我：“你在报纸上的文章我看过，写得真不错。”这是第一位确定那些文章是我写的老师，以前的老师都以为只是同名同姓的人。然后，王老师告诉我，他从事教育工作快五十年了，学生的素质他差不多一眼就可以看出来。他之所以退而不休，转到私立学校教书，不只是因为兴趣，也是为了寻找沧海遗珠。吃完师母的饺子，告辞的时候，王老师搂着我的肩膀说：“你有什么想法，随时可以来找老师谈谈。林清玄，你不要自暴自弃呀!”我从未被老师如此感性地对待，当场就红了眼睛。

接下来就像变魔术一样，我把一部分的心力用在课业上，功课虽然不好，也还在及格边缘。由于王老师的鼓励，我把大部分心力用在写作上，不仅作品陆续发表在报纸杂志上，还连续两次得到全台南市中学作文比赛的第一名。这使我加强了对自己的信心，也更坚定了日后的写作之路。不管是写作文还是周记，或是发表在报上的文章，王雨苍老师总是仔细斟酌、修改，与我热心讨论，使我在升学至上的压力中还有喘息的空间。渴望成为作家的梦想，在我的高中生活中，犹如大海里的浮木，使我不致没顶。王老师则是和我一起坐在浮木上的人，并且帮我调整了浮木的方向。在我高中毕业的时候，我不再对前途畏惧了，虽然大学的考试一直不顺利，但是我知道，我的写作不会再被动摇了。

一直到现在，我只要想起中学生活，王雨苍老师那高大的身影、红润的双颊就会在眼前浮现，想到他最常对我说的：“你一定会成功的，不要自暴自弃呀!”我不知道自己是不是王老师寻找的沧海遗珠，但我知道好老师正如同悬崖边的树，能挡住那些失足坠落的学生。

现在时空遥隔了，老师的魂魄已远，但我仿佛看到在最陡峭的悬崖边，还长着翠绿的大树。

（选文有改动）

14．简述王雨苍老师改造“我”的经过。

15．你认为王雨苍老师是怎样的人？

16．结合文章内容，说说写父亲有何作用。

17．简析以“悬崖边的树”为题的妙处。

六、作文

18．作文。

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。

参考答案：

1．C

2．B

3．C

4．D

5．C

6．(1)     fēi     鉴

(2)     成群接队     成群结队

(3)夸张或比喻

(4)     漂亮     反语     对清国留学生只知玩乐、不学无术的丑态极端厌恶、鄙视

7．     (1)示例：①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。     (2)示例：孝敬父母：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道：程门立雪、颜回尊师等。     (3)示例：孔子：韦编三绝；孟子：舍生取义。     (4)略。

8．D    9．B    10．C    11．这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。

12．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。    13．体现了新闻的准确性、真实性的特点。

14．王老师邀“我”到他家包饺子，肯定、鼓励“我”；对“我”的文章，王老师仔细斟酌、修改，与“我”讨论，使“我”坚定了走写作之路。    15．教学水平很高；关爱学生、和蔼可亲；热爱教育事业，注重发现人才；教育方法得当；文学功底深厚。    16．①父亲对“我”的失望与王老师对“我”的肯定、鼓励形成对比，突出了王老师关爱学生、富于教育智慧的特点，表现了王老师对“我”的成长起作用之大，表达了“我”对王老师的感激怀念之情。②父亲对“我”的失望，表现了当时“我”成绩很差，这为后文王老师关心、鼓励“我”的情节起铺垫作用；最初成绩差、自我放弃，与后文“我”获得进步、坚定写作方向形成对比，从而突出了王老师在“我”的成长中起了很大的作用。    17．标题运用比喻手法，生动、新颖，吸引读者的阅读兴趣；含蓄交代了文章主要人物，点明文章主旨，表达了作者的赞美、感激之情。

18．参考例文

温暖的旅程

成长是快乐的，在爱中成长，更会使人倍感温暖。在我的生命中，妈妈就像一轮最鲜亮的太阳，温暖着我人生的旅程。

妈妈的爱像一条小河，在妈妈的爱河里，我就是那自由快乐的小金鱼。我的母亲学识并不渊博，但她总会尽她所能地帮助我、给予我，日常中，母亲总是对我的学习特别上心，只要她在家，便会及时地检查我的作业，我每一次的成绩她都会过问，这让我很开心，因为母亲是一个特别民主的人，考得好就会有奖品，而考的不好妈妈就会对我近日来的表现进行分析，并且纠正我的错误，还鼓励下一次要考好这使我一天比一天有所进步，也让我真正感受到了鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧的拳拳母爱。

妈妈的爱是一首歌，在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符。有一次，爸爸出差回来，给我买来北京烤鸭，爸爸刚进屋，我就迫不及待地打开包裹，狼吞虎咽地大吃起来，吃着吃着我忽然发现妈妈就在我一旁，用欣赏和满足的眼光看着我，这时我才反应过来，我似乎有些过分了，急忙说：“妈妈你快来吃啊！”妈妈说：“我不爱吃这东西。”当时我感觉妈妈一定是为了让我多吃些，果不其然，后来我从我小屋的门缝看到了妈妈正在啃我剩下的骨头，而且嚼得有滋有味。我的心头一热，泪水不禁迷湿了我的双眼。是啊，生活是一首歌，在妈妈爱的旋律中，我就是那五线谱上跃动的音符。

妈妈的爱像一首首小诗，在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行，我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着美好的人生画卷：妈妈对我的爱是早餐时的一杯热奶、是上学时的一声叮嘱、是临睡前给我把被子铺好每一声问候，每一个镜头，每一个生活画卷都组成了特有丰富内涵的无字诗。

成长的旅程中有妈妈的陪伴，让我感受到阳光般的温暖，妈妈的爱比天高比海阔，伴我成长、催我奋进，我定会不负母恩，更加坚定地走好这温暖的人生。