河南省商丘市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06现代文阅读（记叙文）

这是一份河南省商丘市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06现代文阅读（记叙文），共24页。

河南省商丘市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
06现代文阅读（记叙文）
一、 记叙文（共7小题）
1． （2022•虞城县）
一季风雨
我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙 慌乱） 起来。
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照 关心） 。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！
我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略 忽略）了它。我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。
（1）用/画去括号中不恰当的词语。
（2）结合文章内容填空。
①文中“我”的情感在不断变化着，由一开始的 到后来的“不安”，再由“不安”到最后的 。
②“每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微皱一下。”父亲有这样的表现是因为 。
（3）用“～～～～”划出与文中划横线相呼应的句子。
（4）看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）

（5）题目中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。

2． （2022•永城市）
老鼠应该有个好收成
我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。
老鼠洞筑在地头的一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高度，它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样对一大片地域的地势作高低判断的？
老鼠的这个洞的确筑在高处。方圆几十里内，这也是最好的地势。再厉害的水灾也不会威胁到它们。这个蜂窝状的鼠洞里大约住着上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和渣滓的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
有几次我扛着铁锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子，但我还是没有下手。
老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣滓被运出洞外，干净饱满的麦穗从垂直洞口滚落到最下层的底仓里。
每项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方乡闲转的官鼠。
我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上。四肢紧抱着几根麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了什么事，仍抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红通通的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。
以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。
我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。
我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。
这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长的夏季。它们用那只每次只能拿一根麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，差那么一点儿也能幸福美满地吃饱肚子。
（1）标题中的“好收成“指的是什么？
A.老鼠偷了很多的粮食。
B.人们种的粮食获得了丰收。
C.老鼠从我们将要丰收的粮食中拿走一点儿。过上自己的好日子。
（2）运用速读的方法阅读短文前三个自然段。要迅速把握这三段内容，在速读中应该关注哪些句子？请在文中用“_______“画出来。
（3）“靠老鼠的寸光之目”这句话让我想到一个与“鼠”有关的成语“”它的意思是 。
（4）作者笔下的老鼠除了聪慧之外，还具有许多其他的优良精神品质。下列选项中，分析不正确的一项是
A.从“每项工作都有严格的分工”“没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠“，可以看出老鼠分工明确，团结协作。
B.从“老鼠进进出出。有往外运麦壳和渣滓的，有往里搬麦穗和麦粒的“，可以看出老鼠勤劳能干。
C.从当作运输工具的小老鼠的背部可以看出，老鼠具有奉献精神。
D.当“我”走近时，两只搬麦穗的老鼠把麦穗留给了“我”，说明老鼠乐于助人。
（5）文章最后一个自然段中的“它们”和“我们“分别指什么？这两个称呼的变换，表达了作者怎样的感情？
（6）从全文看，作者为什么认为“老鼠应该有个好收成”？
A.因为这片土地原本就是属于老鼠的。
B.作者认为丰收的喜悦不仅仅属于人类，也应该属于所有生命，更何况这些收成是老鼠凭借它们的智慧、勤劳和团结获得的。
C.作者认为老鼠们也参与了劳作，所以丰收时，老鼠们也应该得到好收成。
D.因为老鼠洞里有上百只老鼠，如果没有好收成，老鼠们可能都会被饿死。
（7）人们普遍认为老鼠盗食。致病。破坏性强。对生活危害大，所以。“老鼠过街，人人喊打“这个成语兼歇后语流传甚广。本文作者却从另外一个角度表达了与众不同的观点。如果班内就此话题展开辩论，你的观点是什么？你准备怎样强调自己的观点，驳斥对方的观点？请你写下来。

3． （2021•夏邑县）课外阅读。 （节选）
种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
②那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……
④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
⑤“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑧每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
（1）联系上下文，推测文中加点词语的意思。
声嘶力竭：
素昧平生：
（2）根据提示，用简练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上.
父亲和乡邻去买种子→→女人的种子被偷→→父亲的钱失而复得。
（3）第⑥自然段主要是对父亲的 和 描写，体现了父亲是一个 的人。
（4）对“那张百元票子又回到了他的口袋里”的原因分析正确的一项是 。
A.父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了。
B.丢种子的女人为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子。
C.父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄把百元票子还给了父亲。
（5）看到父亲及乡亲们的善举，小偷当时会想：
（6）回顾一下文章开头，你有什么发现？说说这样写的好处？

（7）文章的题目“种子”有什么深刻含义，请用“”在文中画出原句作为回答。
4． （2021•睢县）课外阅读理解。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个饺子，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
（1）结合上下文，第③自然段在文中所起的作用是：。
（2）文中有两处对花边饺子的具体描写，请用“ ”画出花边饺子的样子；用“ ”画出下锅后饺子的样子。
（3）本文围绕“花边饺子”写了两件事，用简洁的语言概括这两件事。
第一件：
第二件：
（4）文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：分别是什么原因？从中你分别体会到了什么？

5． （2021•民权县）
晏子的思辨术
历史上个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑因其军事天才留名青史，晏子则以处事聪慧让人叹服。若谈思辨技巧，晏子则更胜拿破仑一筹。
齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，要杀掉养马的人。晏子出面说：“您这祥刺死他，他死得糊里糊涂，我替您宣布他的罪状，也好让他死而无憾。”晏子对着养马的人，大声说：“你罪大恶极，死都不足抵罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死!第二，你让国君为了一匹马，要杀掉养马的人，又该死!第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名用于诸侯，更该死!”“景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得伤害我仁义的名声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马人一命。
（1）联系上下文，理解下面词语的意思。
勃然大怒：。
（2）“景公听到这里恍然大悟”，请你写一写齐景公此时的想法。
（3）晏子的思辨术高明在什么地方？
6． （2020•夏邑县）阅读。
陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（A）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B）。
③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了…我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
（1）根据短文内容，文中A、B两处的括号里应填入的词语分别是和。
A.呼唤
B.呼喊
C.道歉
D.道谢
（2）选择合适的答案，把序号填在横线上。
①“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是。
A.犹豫不决
B.高兴、愉快
C.小心谨慎
D.觉察
②“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是。
A.“我”并不喜欢吃苹果
B.“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
③“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了。
A.很多红苹果
B.那位妇女给“我”的纸条
C.那位妇女对“我”的关爱
（3）文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为哪种结尾表达更好？为什么？
（4）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话故事吗？能不能再提供一点有关这个童话故事的信息？
（5）文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。
（6）读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？
7． （2021•民权县）
窗外
从我家居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拔我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立刻，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头!我不由地感慨：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么!
这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？
是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？
我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。
（1）请你概括出作者两次在窗外分别看到了怎样的不同景象？
①
②
（2）对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因理解最恰当的一项是 。
A.它长在“我”的窗外。
B.它牵动“我”的灵感，撩拨“我”的文思。
C.“我”与它相处的时间久了。
D.在那烟树参差的春日里，红花点点，煞是迷人。
（3）下列说法的表述不符合短文意思的一项是 。
A.只要改变心态，便会发现到处是新的风景。
B.文中运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线。
C.失落了许许多多的朋友如同随风而逝的繁花。
D.“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的。
（4）读一读“生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲”，联系全文说一说表达了作者怎样的情感？
（5）文中在刻画芙蓉树和三角梅形态的时候，只用寥寥数笔，你觉得好不好。请说明理由。
参考答案与试题解析
一、 记叙文（共7小题）
1． （2022•虞城县）
一季风雨
我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙 慌乱） 　慌忙　起来。
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照 关心） 　关心　。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！
我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略 忽略） 　省略　 了它。我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。
（1）用/画去括号中不恰当的词语。
（2）结合文章内容填空。
①文中“我”的情感在不断变化着，由一开始的 　慌乱　到后来的“不安”，再由“不安”到最后的 　悔恨　。
②“每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微皱一下。”父亲有这样的表现是因为 　时值秋收农忙季节，家里的稻谷也要收割　。
（3）用“～～～～”划出与文中划横线相呼应的句子。
（4）看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）
　“我”的内心一边为自己的自私想法而愧疚万分，一边又要担心在雨中赶路的父亲。　
（5）题目中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。
　“一季风雨”不仅仅是指大自然的狂风暴雨，还指那场雨让我明白了父亲的爱，也认识到了我自己心中所有的荒唐和无知想法，我经过了这场雨的洗礼变得成熟起来。　
【解答】（1）考查了选词填空。做题时要从词义方面进行分析，再结合具体语境进行选择。如：慌忙：急忙；不从容。慌乱：慌张忙乱。结合语境应选“慌乱”，划去“慌忙”。较恰当；关照：关心照顾。关心：常放在心上。结合语境应选“关照”，划去“关心”。省略：免掉；除去。忽略：没有注意到；疏忽。结合语境应选“忽略”，划去“省略”。
（2）考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。①结合关键词句“随即慌乱起来”“我的心情也变得更加不安”“但我的悔恨与日俱增”可知，文中“我”的情感由一开始的慌乱到后来的“不安”，再由“不安”到最后的悔恨。②结合句子“收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程”可以想到时值秋收农忙季节，家里的稻谷也要收割，父亲很忧愁。
（3）考查了对照应句的理解。阅读全文可知，“那一件往事，使我一生都会内心负疚，那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔”与“这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。”表达的意思相同，为前后照应的句子。
（4）考查了想象写话。注意只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。这是最主要的考查角度。可结合句子“看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，‘我’的心情久久不能平静”可以想到父亲在为农忙而着急，此时我的内心一边为自己的自私想法而愧疚万分，一边又要担心在雨中赶路的父亲。
（5）考查了对标题的含义的理解。结合文章内容可知，“一季风雨”不仅仅是指大自然的狂风暴雨，还指那场雨让我明白了父亲的爱，也认识到了我自己心中所有的荒唐和无知想法，我经过了这场雨的洗礼变得成熟起来。
故答案为：
（1）慌忙 关心 省略；
（2）①慌乱 悔恨；②时值秋收农忙季节，家里的稻谷也要收割；
（3）这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。
（4）“我”的内心一边为自己的自私想法而愧疚万分，一边又要担心在雨中赶路的父亲。
（5）“一季风雨”不仅仅是指大自然的狂风暴雨，还指那场雨让我明白了父亲的爱，也认识到了我自己心中所有的荒唐和无知想法，我经过了这场雨的洗礼变得成熟起来。
2． （2022•永城市）
老鼠应该有个好收成
我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。
老鼠洞筑在地头的一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高度，它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样对一大片地域的地势作高低判断的？
老鼠的这个洞的确筑在高处。方圆几十里内，这也是最好的地势。再厉害的水灾也不会威胁到它们。这个蜂窝状的鼠洞里大约住着上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和渣滓的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
有几次我扛着铁锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子，但我还是没有下手。
老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣滓被运出洞外，干净饱满的麦穗从垂直洞口滚落到最下层的底仓里。
每项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方乡闲转的官鼠。
我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上。四肢紧抱着几根麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了什么事，仍抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红通通的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。
以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。
我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。
我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。
这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长的夏季。它们用那只每次只能拿一根麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，差那么一点儿也能幸福美满地吃饱肚子。
（1）标题中的“好收成“指的是什么？　C　
A.老鼠偷了很多的粮食。
B.人们种的粮食获得了丰收。
C.老鼠从我们将要丰收的粮食中拿走一点儿。过上自己的好日子。
（2）运用速读的方法阅读短文前三个自然段。要迅速把握这三段内容，在速读中应该关注哪些句子？请在文中用“_______“画出来。
（3）“靠老鼠的寸光之目”这句话让我想到一个与“鼠”有关的成语“　鼠目寸光　”它的意思是 　形容目光短浅，没有远见　。
（4）作者笔下的老鼠除了聪慧之外，还具有许多其他的优良精神品质。下列选项中，分析不正确的一项是 　D　
A.从“每项工作都有严格的分工”“没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠“，可以看出老鼠分工明确，团结协作。
B.从“老鼠进进出出。有往外运麦壳和渣滓的，有往里搬麦穗和麦粒的“，可以看出老鼠勤劳能干。
C.从当作运输工具的小老鼠的背部可以看出，老鼠具有奉献精神。
D.当“我”走近时，两只搬麦穗的老鼠把麦穗留给了“我”，说明老鼠乐于助人。
（5）文章最后一个自然段中的“它们”和“我们“分别指什么？这两个称呼的变换，表达了作者怎样的感情？
（6）从全文看，作者为什么认为“老鼠应该有个好收成”？　B　
A.因为这片土地原本就是属于老鼠的。
B.作者认为丰收的喜悦不仅仅属于人类，也应该属于所有生命，更何况这些收成是老鼠凭借它们的智慧、勤劳和团结获得的。
C.作者认为老鼠们也参与了劳作，所以丰收时，老鼠们也应该得到好收成。
D.因为老鼠洞里有上百只老鼠，如果没有好收成，老鼠们可能都会被饿死。
（7）人们普遍认为老鼠盗食。致病。破坏性强。对生活危害大，所以。“老鼠过街，人人喊打“这个成语兼歇后语流传甚广。本文作者却从另外一个角度表达了与众不同的观点。如果班内就此话题展开辩论，你的观点是什么？你准备怎样强调自己的观点，驳斥对方的观点？请你写下来。
　老鼠聪明，它们将洞筑在高处，再大的水灾也不会威胁到它。老鼠善于合作（乐于奉献），“我”曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。小老鼠的脊背上被磨得没了毛。　
【解答】（1）考查对标题中关键词语的理解。由“它们用那只每次只能拿一根麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子”可知，“好收成”指的是“老鼠从我们将要丰收的粮食中拿走一点儿。过上自己的好日子”。故选C。
（2）考查速度段落找中心句的方法。第一段应该关注的句子是：我用一个下午，观察老鼠洞穴。第二段应该关注的句子是：③老鼠洞筑在地头的一个土包上，有七八个洞口。第三段应该关注的句子是：那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
（3）考查对与课文有关的成语的理解。“靠老鼠的寸光之目”这句话让我想到一个与“鼠”有关的成语“鼠目寸光”，它的意思是形容目光短浅，没有远见。
（4）考查对内容的理解。D.“说明老鼠乐于助人”错误。表现老鼠的警觉。
（5）本题考查词语的理解和作者思想感情的概括。阅读文章可知，本文主要写老鼠和人类，据此可判断，“它们”指代老鼠，“我们”指代人类。由“它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长的夏季。它们用那只每次只能拿一根麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，差那么一点儿也能幸福美满地吃饱肚子”等语句可以感受到，作者在本文中是希望人类和动物能够和谐共处的。
（6）考查对内容的理解。从“老鼠的这个洞的确筑在高处。方圆几十里内，这也是最好的地势。再厉害的水灾也不会威胁到它们。这个蜂窝状的鼠洞里大约住着.上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和渣滓的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者”“我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠”“我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上。四肢紧抱着几根麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走”“老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地”等可知，作者认为“老鼠应该有个好收成”是因为“作者认为丰收的喜悦不仅仅属于人类，也应该属于所有生命，更何况这些收成是老鼠凭借它们的智慧、勤劳和团结获得的”。故选B。
（7）考查辩论的能力。答题时要理解文章的内容，根据题干的提示写出自己的观点，并说明理由，反驳对方的观点。合理即可。示例：老鼠聪明，它们将洞筑在高处，再大的水灾也不会威胁到它。老鼠善于合作（乐于奉献），“我”曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。小老鼠的脊背上被磨得没了毛。
故答案为：
（1）C；
（2）①我用一个下午，观察老鼠洞穴。②老鼠洞筑在地头的一个土包上，有七八个洞口。③那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。
（3）鼠目寸光形容目光短浅，没有远见；
（4）D；
（5）“它们”指代老鼠，“我们”指代人类。表达了作者敬畏生命，希望人与动物和谐相处的思想感情。
（6）B；
（7）老鼠聪明，它们将洞筑在高处，再大的水灾也不会威胁到它。老鼠善于合作（乐于奉献），“我”曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。小老鼠的脊背上被磨得没了毛。
3． （2021•夏邑县）课外阅读。 （节选）
种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
②那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……
④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
⑤“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑧每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
（1）联系上下文，推测文中加点词语的意思。
声嘶力竭：　声音嘶哑，气力用尽，形容拼命地叫喊。　
素昧平生：　一向不认识。　
（2）根据提示，用简练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上.
父亲和乡邻去买种子→　父亲的100块钱被偷　→女人的种子被偷→　父亲和乡邻分种子给女人　→父亲的钱失而复得。
（3）第⑥自然段主要是对父亲的 　动作　和 　语言　描写，体现了父亲是一个 　善良无私、乐于助人　的人。
（4）对“那张百元票子又回到了他的口袋里”的原因分析正确的一项是 　C　。
A.父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了。
B.丢种子的女人为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子。
C.父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄把百元票子还给了父亲。
（5）看到父亲及乡亲们的善举，小偷当时会想：　这个人心地这么善良，我怎么忍心偷他的钱呢？还是找个机会把钱还回去吧。　
（6）回顾一下文章开头，你有什么发现？说说这样写的好处？
　开头交代了父亲勤俭节约和乐于助人的品质。为下文情节的发展做铺垫。　
（7）文章的题目“种子”有什么深刻含义，请用“　每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落　”在文中画出原句作为回答。
【解答】（1）本题考查联系上下文，推测文中加点词语的意思。结合“听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫”的语境可知，“声嘶力竭”指声音嘶哑，气力用尽，形容拼命地叫喊。
（2）本题考查故事情节概括。结合第②段“大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了”，可简单概括为：父亲的钱被偷。结合第⑥段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里”“看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”，可简单概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人。
（3）本题考查描写手法。第⑥段句子“他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的’”可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。
（4）此题考查学生对文本的理解能力。结合第⑧段“满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。故选C。
（5）本题考查对人物心理的推测。合理即可。示例：这个人心地这么善良，我怎么忍心偷他的钱呢？还是找个机会把钱还回去吧。
（6）本题考查对开头的理解。由“父亲不舍得花钱”可知，父亲是一个勤俭节约的人。由“记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家”可知，父亲是一个乐于助人的人。开头为下文故事的发展做铺垫。
（7）本题考查信息的提取。通过了解文章的内容可知，“每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落”可以解释文中“种子”的深刻含义。
故答案为：
（1）声音嘶哑，气力用尽，形容拼命地叫喊。一向不认识。
（2）父亲的100块钱被偷父亲和乡邻分种子给女人；
（3）动作语言善良无私、乐于助人；
（4）C；
（5）这个人心地这么善良，我怎么忍心偷他的钱呢？还是找个机会把钱还回去吧。
（6）开头交代了父亲勤俭节约和乐于助人的品质。为下文情节的发展做铺垫。
（7）每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
4． （2021•睢县）课外阅读理解。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个饺子，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
（1）结合上下文，第③自然段在文中所起的作用是：　承上启下　。
（2）文中有两处对花边饺子的具体描写，请用“ ”画出花边饺子的样子；用“ ”画出下锅后饺子的样子。
（3）本文围绕“花边饺子”写了两件事，用简洁的语言概括这两件事。
第一件：　小时候，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。　
第二件：　长大后，“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。　
（4）文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：分别是什么原因？从中你分别体会到了什么？
　第一次是因为看到“我”和弟弟吃肉馅的饺子很开心，体会到母亲对孩子深深的爱。第二次是因为妈妈过生日时吃到带糖馅的饺子有福气，妈妈心里开心，体到到“我”对妈妈真挚的爱。　
【解答】（1）考查了相关段落在文中的作用。“那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆”总结上文，“自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子”引出下文包糖馅花边饺子的故事。可见第③段在文中起着承上启下的过渡作用。
（2）考查了对文章相关内容的提取。花边饺子的样子可从“妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环”中提取出：那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。下锅后饺子的样子可从“她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”中提取出：饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
（3）考查了对文章故事的概括。前两段可概括为：小时候，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。后六段可概括为：长大后，“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。意思对即可。
（4）考查了对文章相关内容的理解和分析能力。第一次眼睛“笑得眯成了一条缝”的原因可结合“她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里”进行概括，是因为看到“我”和弟弟吃肉馅的饺子很开心。从中体会到母亲对孩子深深的爱。第二次可结合“才吃到第二个饺子，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：‘哟！我真的吃到了！’我说：‘要不怎么说您有福气呢！’”进行概括，是因为妈妈过生日时吃到带糖馅的饺子有福气，妈妈心里开心。从中体到到“我”对妈妈真挚的爱。
故答案为：
（1）承上启下；
（2）那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
（3）①小时候，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。②长大后，“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。
（4）第一次是因为看到“我”和弟弟吃肉馅的饺子很开心，体会到母亲对孩子深深的爱。第二次是因为妈妈过生日时吃到带糖馅的饺子有福气，妈妈心里开心，体到到“我”对妈妈真挚的爱。
5． （2021•民权县）
晏子的思辨术
历史上个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑因其军事天才留名青史，晏子则以处事聪慧让人叹服。若谈思辨技巧，晏子则更胜拿破仑一筹。
齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，要杀掉养马的人。晏子出面说：“您这祥刺死他，他死得糊里糊涂，我替您宣布他的罪状，也好让他死而无憾。”晏子对着养马的人，大声说：“你罪大恶极，死都不足抵罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死!第二，你让国君为了一匹马，要杀掉养马的人，又该死!第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名用于诸侯，更该死!”“景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得伤害我仁义的名声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马人一命。
（1）联系上下文，理解下面词语的意思。
勃然大怒：　突然变脸，大发脾气。本文指齐景公因为死了一匹心爱的马而非常生气　。
（2）“景公听到这里恍然大悟”，请你写一写齐景公此时的想法。 　哎呀，我也太冲动了，太不计后果了！如果因为这件事而毁坏我的仁义名声，那就得不偿失了。　
（3）晏子的思辨术高明在什么地方？　晏子思辨术的高明之处在于不是直接给齐王指出错处，不但如此，还把他置于一个仁君的高度，而假意把错误归于被害人，用指责被害人的方式让齐王明白错在自身，也让齐王易于接受。　
【解答】（1）考查了对词语的理解。“勃然大怒”指突然变脸，大发脾气。本文指齐景公因为死了一匹心爱的马而非常生气。
（2）考查了对文章内容的拓展。晏子采用的劝说方式不是直接给齐王指出错误，而是通过指责养马人的方式，让齐景公自醒，故齐景公听了晏子为养马人宣布的罪状后恍然大悟，心里想：哎呀，我也太冲动了，太不计后果了！如果因为这件事而毁坏我的仁义名声，那就得不偿失了。
（3）考查了对文章内容的理解。晏子思辨术的高明之处在于不是直接给齐王指出错处，不但如此，还把他置于一个仁君的高度，而假意把错误归于被害人，用指责被害人的方式让齐王明白错在自身，也让齐王易于接受。
故答案为：
（1）突然变脸，大发脾气。本文指齐景公因为死了一匹心爱的马而非常生气；
（2）哎呀，我也太冲动了，太不计后果了！如果因为这件事而毁坏我的仁义名声，那就得不偿失了。
（3）晏子思辨术的高明之处在于不是直接给齐王指出错处，不但如此，还把他置于一个仁君的高度，而假意把错误归于被害人，用指责被害人的方式让齐王明白错在自身，也让齐王易于接受。
6． （2020•夏邑县）阅读。
陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（A）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B）。
③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了…我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
（1）根据短文内容，文中A、B两处的括号里应填入的词语分别是　A　和　D　。
A.呼唤
B.呼喊
C.道歉
D.道谢
（2）选择合适的答案，把序号填在横线上。
①“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是　C　。
A.犹豫不决
B.高兴、愉快
C.小心谨慎
D.觉察
②“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是　B　。
A.“我”并不喜欢吃苹果
B.“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
③“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了　C　。
A.很多红苹果
B.那位妇女给“我”的纸条
C.那位妇女对“我”的关爱
（3）文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为哪种结尾表达更好？为什么？
（4）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话故事吗？能不能再提供一点有关这个童话故事的信息？
（5）文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。
（6）读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？
【解答】（1）考查根据短文内容选出恰当的词语。呼唤：称谓；称呼。呼喊：突然高声喊出。结合句子语境可知，选择词语“呼唤”；道歉：为不适当或有危害的言行承认错误。道谢：用言语表示感谢。结合句子语境可知，选择词语“道谢”。
（2）本道题考查了学生对词语含义和句子的理解。①阅读句子“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”可知，这句话中的“警惕”的意思是：小心谨慎。②阅读句子“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”可知，“我”这样做的原因“我”怀疑妇女的用意，不敢吃。③阅读句子“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”可知，除了这个“苹果”，“我”还得到了那位妇女对“我”的关爱。
（3）考查学生对结尾内容的理解。阅读文章结尾可知，我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。
（4）考查学生的课外知识积累。学生结合自己对课外知识积累回答即可。即：读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。
（5）考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。
（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。
故答案为：
（1）AD；
（2）①C ②B ③C；
（3）我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。
（4）读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。
（5）那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。
（6）我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。
7． （2021•民权县）
窗外
从我家居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拔我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立刻，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头!我不由地感慨：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么!
这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？
是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？
我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。
（1）请你概括出作者两次在窗外分别看到了怎样的不同景象？
①　看到一夜的风雨使繁华落尽。　
②　看到夕阳下一树火红的三角梅。　
（2）对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因理解最恰当的一项是 　B　。
A.它长在“我”的窗外。
B.它牵动“我”的灵感，撩拨“我”的文思。
C.“我”与它相处的时间久了。
D.在那烟树参差的春日里，红花点点，煞是迷人。
（3）下列说法的表述不符合短文意思的一项是 　D　。
A.只要改变心态，便会发现到处是新的风景。
B.文中运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线。
C.失落了许许多多的朋友如同随风而逝的繁花。
D.“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的。
（4）读一读“生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲”，联系全文说一说表达了作者怎样的情感？　表达了作者积极乐观的生活态度，面对生活的得失成败淡定从容和热爱生活的情感。　
（5）文中在刻画芙蓉树和三角梅形态的时候，只用寥寥数笔，你觉得好不好。请说明理由。 　好，因为作者能抓住景物的特点写，虽然只写了寥寥数笔，但是我们已经感受到了景物的美丽。　
【解答】（1）本题主要考查对文章的理解能力和关键信息的抓取、概括能力。通过阅读短文第二自然段可以总结出作者在窗外看到的景象是：一夜的风雨使繁华落尽。通过阅读短文第三自然段可以总结出作者在窗外看到的景象是：夕阳下一树火红的三角梅。
（2）本题考查对文章内容的理解能力。由第一自然段句子“它牵动我的灵感，撩拔我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己了”知道对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因理解最恰当的一项是它牵动“我”的灵感，撩拔“我”的文思，故选B。
（3）本题考查对短文内容的理解能力。这篇文章写了有一棵芙蓉树与“我”隔窗而立成为知己，后来一场风雨使它面目全非，“我”因此心里很悲凉，后来窗前一树火红的三角梅映入眼帘，“我”感到非常惊喜和诧异，表达了作者积极乐观的生活态度，面对生活的得失成败淡定从容和热爱生活的情感，也说明了只要改变心态，便会发现到处是新的风景：文中由被一场风雨剥蚀得面目全非的芙蓉树联想到许许多多的朋友如同随风而逝的繁华，文中还多处运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线，但是文中“我”的心情变化不仅仅只是因为景物的不同导致的，还因为作者深刻的思想变化所引起，故下列表述不符合短文意思的一项是D，其他A、B、C几项符合短文意思。
（4）本题考查对句子的理解能力。结合全文，文中划线句子“生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲”表达了作者积极乐观的生活态度，面对生活的得失成败淡定从容和热爱生活的情感。
（5）本题考查对文章写法的认识能力。作者在刻画芙蓉树和三角梅形态的时候，只用寥寥数笔，这样写很好，因为作者能抓住景物的特点写，虽然只写了寥寥数笔，但是我们已经感受到了景物的美丽。
故答案为：
（1）①看到一夜的风雨使繁华落尽；
②看到夕阳下一树火红的三角梅；
（2）B；
（3）D；
（4）表达了作者积极乐观的生活态度，面对生活的得失成败淡定从容和热爱生活的情感。
（5）好，因为作者能抓住景物的特点写，虽然只写了寥寥数笔，但是我们已经感受到了景物的美丽。