小学数学西师大版一年级下册进位加法教案及反思

这是一份小学数学西师大版一年级下册进位加法教案及反思，共2页。教案主要包含了我会做，我会学，我会用，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学内容
教科书第64,65页主题图、例1及相应的课堂活动和练习题
教学目标
1.理解100以内的进位加法的算理，掌握其计算的方法，会口算、笔算100以内的进位加法。
2.经历探究100以内进位加法计算方法的过程，体验算法多样化，培养学生的思维能力和计算能力。
3.通过一系列的学习活动，培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点
理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握算法。理解为什么要进位以及怎样进位
教学程序
教 师 活 动
学 生 活 动
一、我会做
1.教师巡视，针对不会的进行指导
1.学生独立完成课件出示的复习题
2.有针对性的抽学生（小老师）讲评，教师及时表扬和追问。
2.根据“小老师”的讲解核对答案，不对的及时更正。
二、我会学
1.课本例1情境图
自学
教师巡视学生自学情况，不认真的及时提醒，同时指导学生自学。
1、认真看课本64页，说说获得的数学信息。
互习
教师指导小组学习方法，巡视指导不会的，同时了解全班自学情况，做到心中有数。
组长组织小组成员核对答案，不会的教一教，组长也不会的做好记录或向老师及时请教。
展示
抽有代表性的小组汇报。
学生注意倾听，同时鼓励其他小组提出自己的见解。
追问
求要求一共有多少辆车？就是要把8辆客车和27辆货车合起来，用（ ）法计算。
列式： （个） 还可以用竖式计算。
想：先算 2 5
再算 + 8
个位上的数相加满十，向十位进一。

三、我会用
1.教师指导学生完成 课堂活动第1题。
2.学生独立完成，教师注意巡视指导。 练习十一第1、2题。
四、板书设计
进位加法
25+8
先算8+5=13，再算20+13=33 ，
个位上的数相加满十，向十位进一，
教学反思