小学语文人教部编版二年级上册22 狐假虎威导学案及答案

狐假虎威

【学习目标】

1．在掌握新生字的基础下，正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。

2．理解课文内容，懂得《狐假虎威》的寓意，从中受到启发和教育。

【学习重难点】

1．了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。

2．理解“狐假虎威”的意思，理解寓意。

【学习过程】

一、预习

1．说说你对这两种动物的有什么看法？

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2．“假”什么意思？

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二、初读课文

1．自读课文，圈出生字词。

2．标出自然段。

3．分自然段读课文，纠正字音，同时思考：课文讲的是什么事？

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4．再读课文，思考：“假”可能是什么意思？

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5．为什么你确定是“借”，结合故事内容谈理由：

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三、理解感悟

1．初读课文之后，你感受到故事中的狐狸怎样？

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2．默读课文，边读边想：你从文中的哪些语句中感受到狐狸的狡猾？

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3．小组交流、讨论、并研究怎样读出这些句子的语气。

4．小组汇报、品味语言、教师点拨、研究朗读。

（1）感悟课文第2自然段。

“骨碌碌一转”“扯着嗓子”：表演：什么样？狐狸这时心里想什么？

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“你敢吃我？”怎样读？

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（2）感悟第4自然段。

狐狸是说话时什么语气？

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（3）感悟第6自然段中狐狸说的话。

思考：此时狐狸什么神态？

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四、拓展思维

接着会有什么事情发生呢？想一想，说一说。

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