人教部编版四年级上册26 西门豹治邺教学ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册26 西门豹治邺教学ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了改过自新等内容，欢迎下载使用。

上节课我们知道，课文分为三部分： 摸清底细、惩治恶人、兴修水利。这是西 门豹来到邺县后，针对邺县现状，采取的 措施。那么，西门豹具体是怎么做的呢？ 这节课，就让我们继续走进课文，去读一 读，看一看，领略西门豹的足智多谋。
阅读第1-9自然段，思考，面对邺 县田地荒芜、人烟稀少的现状，西门豹 是如何摸清底细的？
四问老大爷：为什么田地荒芜，人烟稀少？谁说要给河神娶媳妇？新娘是哪来的？漳河发过大水没有？
从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么？田地荒芜、人烟稀少的原因是河神娶媳妇。巫婆说给河神娶媳妇，官绅出面办理。从穷苦人家的年轻女孩中选。没有发过大水，反而夏天雨水少，年年干旱。
阅读第10-15自然段，思考，西 门豹是如何惩治恶人、破除迷信、教 育百姓的？
参加“婚礼”到了河神娶媳妇的日子，漳河边上 站满了老百姓。西门豹带着卫士，真 的来了，巫婆和官绅急忙迎接。 那巫 婆已经七十多岁了，背后跟着 十来个 穿着绸褂的女徒弟。
以其人之道还治其人之身，惩巫婆。
朗读这一部分时，要把三 个“不”读得特别坚决，“麻 烦”“过几天就送去”要以客 气而又含有命令的语气读。
想一想，填一填西门豹说（新娘不漂亮）是假，（ 救下姑娘）、（惩治巫婆 ）才是真。
西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还 不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫 卫士把官绅的头子投进了漳河。以其人之道还治其人之 身，惩官绅头子。
因为他们只是帮凶，而且西门豹 也 已经震慑了他们。
西门豹为什么不将余下的官绅投入漳河？
如果你是其中的一位官绅，以后准备怎么做？
我不该和巫婆同流合污， 祸害百姓，以后我要多为百 姓做好事、做实事。
思考：为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局 后，不直接把他们抓起来杀掉，而是要去 参加河神的婚礼呢?
因为当地的老百姓还没有认识到巫婆 和 官绅的真面目，还迷信河神。西门豹 这样 做，是以其人之道，还治其人之身， 揭开 事情的真相，以达到破除迷信、教 育百姓 的目的。
当时每个人心里都在想什么？
官绅：这可怎么办？真不 该和巫婆一起祸害老百 姓。我以后一定要做一 个为百姓办事的好官！
百姓：巫婆和官绅头子 是淹死了吗？河伯娶 媳妇是假的呀！
看到这儿，老百姓都明白了：
巫婆和官绅都是骗钱害人的。教育百姓
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都 获得好收成。解决“夏天雨水少，年年干旱” 的天灾问题。
结尾：年年都 获得好收成。
开头：天地荒 芜、人烟稀少
进一步说明西门豹治邺有功。
学完了这篇课文，你认为西门豹是个什 么样的人呢？是一个善于调查研究，反对迷信、信奉 科学，足智多谋、做事讲究策略，为百姓 做 好事、办实事的人。
妙计惩 恶人、 科学造 福民
本文讲述了战国时期西门豹管理邺县时， 巧施妙计惩治恶人、破除迷信、造福百姓的 故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事 的古代地方官形象，赞扬了西门豹过人的智 慧和谋略以及反对迷信、尊重科学的品质。
默读课文，根据课文内容填空，并简要 复述课文。
（摸清底细）（惩治首恶）兴修水利
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺县。 西门豹看到邺县田地荒芜、人烟稀少，调查后发现 是巫婆和官绅以给河神娶媳妇为名，骗取老百姓钱 财造成的。西门豹假装去送新娘，用计救下新娘， 并将巫婆和官绅头子先后投进漳河，吓得其余官绅 面如土色，跪地求饶，从而让老百姓明白河神娶媳 妇是假的。最后西门豹带领老百姓兴修水利，庄稼 得到灌溉，年年都获得好收成。
找出第10~14自然段中描写西门豹言行 的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的 办法好在哪里。
“把新娘领来让我看看。”
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去 跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。等了一会儿， 西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还 不 回来，麻烦你去催一催吧。” 说完，又叫卫士把 官绅 的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你 们去催催吧！” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。西门豹说:“ 好吧， 再等一会儿。” 过了一会儿， 他 才说:“ 起来吧。看样子是河神把他们留下了。 你们 都回去吧。”
西门豹的办法的好处表现在四个方面:将计就计，救下姑娘。西门豹以“这个姑娘不漂 亮，河神不会满意的”为由，顺利救下姑娘。以其人之道，还治其人之身，惩治首恶。以“麻 烦”巫婆去给河神“说一声”为由，将巫婆投入 河中；接着以“麻烦”官绅头子“去催一催”为 由，将官绅头子也投入漳河。两个“麻烦”，表 面客气，实则威严，不动声色地处死了首恶。
3. 假戏真做，震慑帮凶。西门豹“请”其他 官绅“去催催”，把其他官绅吓得“面如 土色，跪下来磕头求饶”。过了一会儿， 西门豹才让其他官绅回去，从而达到警告 他们不要再为非作歹的目的。
4. 用有力的事实，破除迷信。西门豹用事实 说话，这样比直接劝说、强制命令更有效。
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻 画人物。在老师的指导下，试着根据 “阅读链接”中的剧本开头改编课文， 并演一演这个故事。
（老巫打躬作揖）禀大人，这就开始了。
西门豹什么时候送新娘子啊？老 巫 西门豹
（看着老巫）把新娘子领来让我看看。
老 巫（稍侧身对徒弟说）把新娘子扶出来。两个小巫把新娘子扶出来，新娘子边走边 用 手抹泪。
西门豹这个姑娘不漂亮，河神不会满意的，等我给 河 神选个漂亮的姑娘再送去！老 巫哎呀！大人，今天可是河神选定的日子，错过了，河神怪罪下来，可担当不起呀！西门豹哦，是吗？要不这样，麻烦你去跟河神说一 声，让他再宽限几日，我一定给他送一个更 漂亮的姑娘！老 巫（惊慌后退，支支吾吾）不……不行，啊， 我……我……
西门豹来人呀！（卫士上前）把她送下去。 两个卫士赶紧上来，拖老巫下场。老 巫（凄厉叫喊）大人，饶命啊！落水声，议论声。官绅头子和其他官绅吓 得 哆哆嗦嗦。西门豹（来回踱步）老巫去了这么长时间还不回来，大概是和河神聊天忘记时间了。（ 用手指着 官绅头子） 你， 去催催老巫。来人呀， 请他 走一趟吧。
官绅头子（立即跪倒在西门豹面前，哭腔，磕 头 如捣蒜）大人，饶命啊！大人，小 人上 有八十老母，下有三岁幼儿…… 我…… 大人……西门豹转身面向群众，冲着官绅头子一甩手， 卫士拖官绅头子下场。落水声,议论声。
西门豹 （面向官绅）要不，你们……众官绅 （齐下跪，不住地磕头）大人，饶命啊！ 大人，饶命啊！西门豹 好吧，再等一会儿（等了一会儿）。（严 厉地）你们都起来吧，看样子是河神把 他 们留下了。众官绅退向后场，老百姓走到前台。
百姓甲（振臂高呼）老巫是骗人的！众百姓（齐喊）对！老巫是骗人的，根本没有河神！ 百姓乙（领头跪下）谢谢您，大人！您救了大家的命呀！您是好官！好官啊！众百姓（纷纷跪下，齐声）好官！好官！
西门豹 （扶起百姓，登上高处）乡亲们，根本没有 河神，老巫和官绅这样做，就是为了骗你 们 的钱财，他们已经得到了应有的惩罚。 乡亲 们，要想丰衣足食，安居乐业，咱们 就得齐 心协力，开挖渠道，引水灌苗。
众百姓（振臂齐呼）对，开挖渠道，引水灌苗！
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年 年都 获得好收成，邺县变成了一个物丰民 康的富 庶之地。
与“智慧”有关的谚语：聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
一、按要求完成句子练习。老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被"字句)漳河的水被老百姓引到田里。从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢?(给句子 换个说法,意思不变)从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇。
3. 庄稼得到灌溉。庄稼年年都获得好收成。(用合适的关联词把这两句话合并成一句话)庄稼因为得到灌溉，所以年年都获得好收成。
二、根据课文内容完成练习。1. 按照事情的发展顺序给下列内容排 序: ⑤③②⑥④① 。(排序号)①兴修水②惩治首 利恶③救下姑④破除迷 娘信
3. 读完课文,我觉得西门豹是一个的
2. 故事的重点部分是西门豹 惩治巫婆和官绅 的
过程，复述课文时这一部分要复述得(简略详细√)一些。
有智慧、讲策略，为百姓办好事、办实事人。
课下搜集关于西门豹的小故事。展开想象，续写巫婆和官绅受到惩处 后，其他官员在以后的工作中的作为？