河北省唐山市丰南区大新庄镇大新庄初级中学2022-2023学年七年级上学期月测语文试卷（含答案）

这是一份河北省唐山市丰南区大新庄镇大新庄初级中学2022-2023学年七年级上学期月测语文试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了 下列词语书写正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

1. 下列划线的字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.酝酿(liàng) 蓑笠(shuāi) 黄晕(yūn) 肌肤(jī)
B.朗润(yùn) 应和(hé) 烘托(hōng) 吝啬(lìn)
C.着落(zhuó) 莅临(lì) 干涩(sè) 草垛(duò)
D.娇媚(méi) 慈善(cí) 镶嵌（xiāng） 粗犷(guǎng)
2. 下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A.清脆 静谧 卖弄 伫蓄 抖擞精神
B.棱镜 狭窄 薄烟 浇灌 迫不急待
C.暴怒 斗笠 姿容 响晴 繁花嫩叶
D.抚摸 飘落 发髻 宽敞 各得齐所
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
4．下列说法不正确的一项是( )(3分)
A．《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。
B．散曲是元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种基本形式。如马致远所写的《天净沙•秋思》，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．《春》、《济南的冬天》都是中国现代散文中的经典作品，他们的作者朱自清、老舍也都是享有盛誉的现代文学大师。
D．古人称谓有尊称和谦称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称自己的父亲，后者谦称对方的父亲。
5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。
B．能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。
C．《朗读者》栏目精心挑选经典美文，意在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D．读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
6．古诗文名句默写。（11分）
（1）________________，若出其中；_____________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）《次北固山下》在描写景物、节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极的艺术鼓舞力量的句子是：________________，________________。
（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，___________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）______________，以观沧海。（曹操《观沧海》）
（6）潮平两岸阔，_____________。（王湾《次北固山下》
（7）春天像健壮的青年，_____________________，___________________。
7.大自然是慷慨的，它给予人类食物、水和新鲜空气。本班以“感受大自然”为主题的综合性学习活动正在进行，请你参与。（10分）
（1）请你为本次活动设计一则宣传标语。（2分）
答：______________________________________________________________________
（2）请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（4分）
①风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。（ ）
②树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 ( )
③一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（ ）
④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ( ）
(3)在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计了两项活动，请你再补充两项。（4分）
活动一:展示图片，描绘大自然。
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：________________________________________
活动四：_______________________________________
二、阅读理解（38分）
1、古诗欣赏（6分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
8．请从炼字的角度赏析“生”“入”的妙处。（3分）



9．下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
五、对比阅读（18分）
阅读下面文官文，按要求回答小题。
陈太丘与友期行（选自《世说新语·方正》）
【乙】
管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，歆废书②出看。宁割席分坐，曰“子非吾友也。”
（选自（世说新语·德行》）
（注释：①乘轩冕：穿着礼服，坐着有围棚的车。②废书：放下书。
10．解释句中加点字。（4分）
（1）陈太丘与友期行____________________
（2）太丘舍去
（3）相委而去____________________________
（4）宁读如故
11．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_______________________________________________________________________________________________________
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
________________________________________________________________________________________________________
12．本文出自《世说新语·方正》篇，“方正”指那些品行？甲文中哪些地方体现出陈元方的“方正”？（4分）


13．乙文中的华歆其实是一位善始善终，德行不错的名士，但这篇短文中管宁却不愿意和他交朋友，你能站在管宁的角度说说“割席”原因吗？你在同学中选择朋友有标准和原则吗？请说出1-2条。（4分）



二、现代文阅读 阅读下面文章，完成后面各题。(共14分)
冬 景
贾平凹
早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样的生疼。
堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了；或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，便在船旁的冰上燃一堆柴火。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上来。
一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑过来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来它就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。
田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。
吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。
只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。
这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。”
“那是落了雪。”奶奶说。
“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。”
他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。
一声枪响，四野一个重重的惊悸，阴崖上的冰锥震掉了几个，哗啦啦地在沟底碎了。
麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长大来，也没有死了去，根须随着地气往下掘进。几个农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不结了。”他们笑着。
雪还在下着，好大的雪。一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，他觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。“你在干什么？”一个声音问道。
他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像脱落掉的锈斑，是一个人。
“我在作诗。”他说。“你就是一首诗。”那个人说。
“你在干什么？”“看绿。”
“绿在哪儿？”“绿在树枝上。”
树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。“还看到什么吗？”“太阳，太阳的红光。”
“下雪天没有太阳的。”“太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。”
他叫起来了：“你这么喜欢冬天？！”“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。”
“噢，冬天是四季中的一个句号。”“不，是分号。”
“可惜冬天的白色多么单调……”“哪里！白是一切色的最丰富的底色。”
“可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。”“正是起跑前的后退。”
“啊，冬天是个卫生日子啊！”“是的，是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”
“孕妇？！”“不是孕育着春天吗？”说完，两个人默默地笑了。
两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。(有删改)
14．文中先后描写了三幅冬景，生动展现了北方山村在茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅画面命名。(4分)
示例：画面一：郊外闲冬图
画面二：____________________________
画面三：____________________________
15．赏析文中画横线的句子。(6分)
(1)手一摸，冷得像被烙铁烫了一样的生疼。


(2)“奶奶，电线肿了。”


16．贾平凹的散文往往在平淡朴实的语言中表达深邃的哲思。文章最后一段的“奇景”之说寄寓了作者哪些情思？(4分)




第三部分 片段写作（25 分）
17、九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差较大，自然景物、人们穿戴等方面也发生了许多变化，你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景， 写一段文字，描述这些变化。
要求：（1）取一个别致的题目；（2）有描写的表达方式；（3）用现行规范的汉语言文字；（4）不少于 200 字。













七年级语文参考答案
1, C
2,C
3【解析】D.津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。用在此处与语境不符。
4,D
5【解析】A项语义重复，“首飞”是“第一次飞”的意思，与前边的“第一次”表意重复，应删去“第一次”；B项两面对一面，可在“相关部门”后面加“是否”。C项成分残缺，缺少宾语，可在“教育人”后面加上“的目的”；D项没有语病。故答案选D。
6 日月之行 星汉灿烂
海日生残夜 江春入旧年
枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯
随君直到夜郎西 东临碣石
风正一帆悬
有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去
7．答案：（1）（示例）走进自然，领略美景
（2）①春季 ②夏季 ③秋季④冬季
（3）（示例）旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。
解析：（1）宣传标语要紧扣活动主题“感受大自然”，应做到语言简洁，句式整齐。（2）根据诗句中能体现季节的词语来分析答案。从①中的“柳花”判断是春天来临，柳絮纷飞之时，可知是春季；从②中的“树阴满地”可知是夏季；从③中“橙黄橘绿”的成熟景象可知是秋季；从④中的“六出飞花”“琼枝”可知是冬季。（3）注意所设计的活动要与主题“感受大自然”紧密联系等。
8．“生” “入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物节令中蕴含着时序交替的自然理趣，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。
【解析】8．本题考查从炼字的角度赏析诗歌。
颈联句意为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。此句中“生”“入”都是动词，采用拟人手法，赋予“日”“春”人的特点，把昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的空间。同时揭示了大自然新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。
9．D.尾联表达了诗人浓浓的思乡之情，所以“即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的解说不正确；
故选D。
10．（1）约定；（2）离开；（3）舍弃；（4）旧的，以前的。
11．（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
12．“方正”指人的行为、品性正直，合乎道义。陈元方的“方正”体现在：①他懂得“信”的重要性；②他懂得“礼”的重要性；③他的辩驳有理有据，落落大方；④他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
13．因为管宁觉得华歆爱慕虚荣，易被外界事物所左右。我择友的标准与原则：应该选择志同道合的朋友；应该选择学习专注有修养的朋友；交友应慎重。
【点睛】参考译文
【乙】
管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
14 农村喜雪图 雪中对话图
15. (1)“冷得像被烙铁烫了一样的生疼”，形象地写出了北方冬日的寒冷。
(2)运用了拟人的修辞手法，将电线人格化，生动形象地写出了电线被雪覆盖后变粗的形态，也写出了孩子的童真童趣，表达了孩子对大雪到来的喜爱与惊奇。
16. ①冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，让人热爱。②心灵的热爱、思考的力量、感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。
点拨：本题考查对文章内容和主旨的理解。思考“奇景”寄寓了作者哪些情思，首先从文章最后两人的对话来看，鸟“是一树会唱的绿叶”、“太阳难道会封冻吗”、冬天“是分号”、“白是一切色的最丰富的底色”、“正是起跑前的后退”以及“不是孕育着春天吗”等语句都体现出“冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生”，这样的冬天让人热爱。再者跳出对话内容之外观察对话的这两个人，他们在寒冷的冬天观察冬天，思考冬天，感悟冬天，这样的热爱与思考的力量也使得他们成为冬天的奇景。