部编版语文五年级上册期中拔高复习（三）

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这是一份部编版语文五年级上册期中拔高复习（三），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文五年级上册期中拔高复习（三）一、选择题1．少年胜于欧洲则国胜于欧洲。选出下列加点字的正确解释（）A．强盛 B．胜利2．下列句子中和“白鹭是一首精巧的诗”所运用的修辞手法不同的一项是（）A．壶口瀑布从高处泻下来，声如雷鸣，动人心魄。B．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。C．这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场炸响。D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。3．下列加点字的读音有误的一组是(　　)。A．嫌弃(xián)　　　垂蔓(màn)泡茶(chá)嗜好(shì)B．享受(xiǎnɡ)浸染(jìn)箩筐(luó)白鹭(lù)C．杭州(hánɡ)石榴(liú)眸子(móu)榨油(zhà)D．眼睑(jiǎn)咂嘴(zá)镜匣(xiá)音韵(yùn)4．下列加点的“寻常”与“也觉得大了一些，而且太不寻常了”中的“寻常”意思不同的一项是（）A．雨是最寻常的，一下就是三两天。B．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。C．拾金不昧在我们学校是很寻常的事。D．他寻常很早就到了，今天怎么回事？5．下列加点的字注音有误的一项是（　　）A．斑驳（bó）绿蔓（màn）B．细腻（lì）雏鸟（chuó）C．眼睑（jiǎn）眸子（móu）D．咂嘴（zā）信赖（lài）二、填空题6．给加点的字注音。估量( ) 力量( ) 刹那( ) 刹车( )7．把下列词语补充完整，并解释加点的字负( )请( )______ 完( )归( )_______( )( )气壮_____ 喋喋( )( )_______锲而( )( )____ 举( )闻( )______8．比一比，再组词。殉( ) 侨( ) 沮( ) 瞻( )询( ) 娇( ) 阻( ) 檐( )9．读下面的句子时，你能想到哪些四字词语？写一写。（1）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话让我想到了“_______________”这个词语。（2）“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”孙中山的话让我想到了“_______________”这个词语。10．把下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。(填序号)①负( )请( )　　 ②同心( )力 ③无价( )( ) ④完璧( )( )1.廉颇认识到了自己的错误，于是( )。2.蔺相如与廉颇( )保卫赵国。三、语言表达11．在句子中的不同位置给句子加上标点符号，使句子表达不同的意思。（1）我批评他也批评你服气吗_______（2）我批评他也批评你服气吗_______ 四、现代文阅读课外阅读声音的温度①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸(léi　yíng)弱的父亲，因(忧伤　焦虑) 过度，也随(既　即)病倒，父母双双住进了医院。②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌(ruò　nuò)大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。④“孩子，你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵(kēng qiāng)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在!谁也伤不了你!⑥从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似(sì　shì)的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外!⑦自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。12．选择正确的读音或字词，用“√”标出。13．用“________”画出一个比喻句。14．写出下列词语的反义词。嘈杂—( )　　驱散—( )焦虑—( )　　阴森—( )15．用波浪线画出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。_____________________________________________________16．作者对乡亲们的这种行为持什么态度?_____________________________ 课内阅读。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。17．选文中称圆明园是______________________。18．从“凡是”“统统”“任意”等词语中，可以感受到侵略者的___________________。19．选文揭露了侵略者的强盗行径，主要表现在哪四个方面？①___________________ ③___________________②___________________ ④___________________20．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）A．圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。B．这个事件揭露了帝国主义野蛮的强盗本性。C．这个事件说明英法联军武力强大。五、书面表达21．习作。五（3）班要举办“心爱之物展览会”了，请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。要求：描写它的样子，让同学们能借助这些描写想象出它的外形；交代清楚你喜爱它的原因，写出自己的喜爱之情；不少于400字。
参考答案：1．A2．B3．D4．D5．B6． liáng liàng chà shā7．荆罪背壁赵完整理直雄壮不休言语烦琐不舍刻世名全8．殉职华侨沮丧瞻仰询问娇气阻碍屋檐9．五颜六色勤学好问10．荆罪协之宝归赵 ① ②11．我批评他，也批评你，服气吗？我批评，他也批评，你服气吗？12．léi　焦虑　即　ruò　shì 13．山村的夜色中，黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌(ruò　nuò)大的屋子里，只剩下我和妹妹。 14．安静聚集平静温馨 15．从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似(sì　shì)的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外!乡亲们对“我”的保护是群体行为，揭示了乡亲们淳朴、善良、助人为乐的高尚品质。 16．心存感激，认为声音也是有温度的，这温暖能传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 17．园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华 18．野蛮 19．能拿动的，统统掠走。拿不动的，就用车运走。实在拿不动，就任意破坏。放火烧园。 20．C 21．我的心爱之物我的心爱之物是一把属于我自己的电风扇。　　它的外形并不华丽，并没有什么装饰。四片扇叶静静地摆在浅绿色的罩子里，那形状，还真挺像叶片呢！下面是一个圆柱形的握柄，也是浅绿色的，在大拇指放的地方，有一个微微凹进去的按钮。风力总共分为小风、中风、大风三档。它既可以充电，也可以用电池，非常方便。这个电风扇还赠送了一个可以放电风扇的方形座台。在炎热的夏天，如果你拿得手酸了、累了，就可以把它放进座台里，吹着无比清凉。　　这个电风扇是妈妈为了祝贺我期末英语满分送给我的礼物。记得有一次，我约了两个小伙伴硬要在楼顶睡新买的帐篷。可当时正值盛夏，毫不夸张的说，我和小伙伴热得生不如死、苦不堪言，风一点都吹不进帐篷里面，被子这时候似乎都成了累赘。我半夜被热醒了无数次，把“门”开了又会被蚊子叮咬，我们又用冰水洗了无数次脸，可这丝毫没有半点用处。外面风一阵又一阵，里面像是在油锅里烧，我灵机一动，拿出了我那宝贵的电风扇。“嗒嗒”两声，炎夏一下子就被驱赶开了，比开空调还凉快。　　它陪伴了我一个夏天，与我朝夕相处，希望它的“寿命”稍微长一点！