部编版语文三年级上册期中拔高复习试题（十九）

这是一份部编版语文三年级上册期中拔高复习试题（十九），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．“那一定会很好”这句话在文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（ ）
A．表现了主人公内心深处的幸福和满足。
B．表现了主人公不求上进，比较平庸。
C．表现了主人公乐观、坦然的人生态度。
2．课文中的这所学校有很多特别的地方，下面对其理解不恰当的一项是（ ）
A．学校有古老的铜钟、粗壮的大青树、青翠的凤尾竹，所以这是一所美丽的学校。
B．不同民族的学生在这里学习，尽管他们穿戴不同，但都成了好朋友，所以这是一所团结的学校。
C．上课的时候，同学们一起朗读课文，声音很大，所以这是一所吵闹的学校。
D．学生下课后尽情玩耍，所以这是一所欢乐的学校。
3．白云生处有人家（ ）
A．果实没有成熟B．生育、出生C．生产，生出
4．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（ ）
A．背诵（shòng） 段落（duàn）
B．戒尺（jiè） 照例（liè）
C．挨打（āi） 炼习（liàn）
D．厉声（lì） 清楚（chǔ）
5．选出下列加点字读音相同的一项（ ）
A．钥匙 是否B．喇叭 小刺
C．缤纷 海滨D．一枚 权利
二、填空题
6．在下面的□里填上恰当的标点符号。
（1）小姑娘小声在妈妈的耳朵边说□□妈妈□我爱你□□
（2）□这是你的钢笔吗□□小明问同桌□
（3）□你再仔细看看这道题□□妈妈说道□□做题时一定要细心啊□□
7．查一查，填一填，选一选。
“淡”字用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典中的解释有：①颜色浅；②冷淡，不热心；③营业不旺盛；④含的盐分少，不咸。
请给下列词语中加点的“淡”字选择恰当的解释。（填序号）
（1）淡然处之( ) （2）淡水( )
（3）淡季( ) （4）淡黄的( )
8．认真读，写工整。
红头不小心被大黄牛卷到嘴里了。它pīn mìnɡ( )地喊，青头想去救它，却被牛尾巴sǎ( )得摔到地上。青头一直鼓励红头，告诉它牛有四个wèi( )，会有机会出来。生死关头，青头想办法使牛打个喷嚏。红头得救了，感动得liú lèi( )了 。
9．照样子，填上合适的词语。
（刮）胡子( )风筝( )尿布
10．根据语境写字词。
1．一阵kuánɡ fēnɡ( )刮过，树上的叶子全部piā luò( )下来，显得很huānɡ liánɡ( )。
2．你nénɡ ɡòu( )cāi chū( )这个谜语的谜底吗？
3．汽车jìnɡ jìnɡ( )地tínɡ( )在马路边。
三、语言表达
11．按要求，完成句子练习。
（1）农夫把木片拼成了木地板。（年轻的 仔细地 美丽的）（用前面括号中的词语扩句）
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（2）要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。（用加点词造句）
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四、现代文阅读
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。
12．根据短文，在括号内填写适当的词语。
( )的景象( )的翅膀( )的花纹
13．听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？
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14．如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？
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15．读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。
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阅读课内片段，完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
16．“牢固”的意思是( )，在句中是指胡萝卜先生的胡子( )
17．从“( )”这个动作可以看出胡子是很牢固的，小男孩可以用它来( )
18．阅读要素预测一下，鸟太太看到长胡子会怎么做？
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五、书面表达
19．根据要求完成习作。
题目：我的好朋友
要求：（1）抓住人物特征及他（她）做过的一两件事来写。（2）内容具体，语句通顺，不少于250字。
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．D
5．C
6．（1） ： “ ， ！ ”
（2） “ ？ ” 。
（3） “ ， ” ， “ ！ ”
7． 氵 8 ② ④ ③ ①
8． 拼命 扫 胃 流泪
9． 放 晾
10． 狂风 飘落 荒凉 能够 猜出 静静 停
11． 年轻的农夫仔细地把木片拼成了美丽的木地板。 要是我能取得好成绩，得到爸爸的奖励，那一定会很好。
12． 生机勃勃 轻盈 五彩缤纷 13．毛毛虫伤心极了。 14．如果我是一只蝴蝶，我会飞到他们中间说：“我们大家都是朋友，应该和谐相处，不能取笑别人。每种动物都有自己的强项，我们应该尊重他们。”然后，安慰并鼓励毛毛虫。 15．瓢虫妈妈说得真好，“我”一定也能做一些事情，“我”不能悲观失望。“我”一定能找到自己的强项。
16． 结实、坚固 很结实 17． 扯了扯 放风筝 18．鸟太太啄了啄，发现胡子很牢固，就剪了一段用来晾小鸟的尿布。
19．范文：
我的好朋友
小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋友——佳慧。
别看它小巧的个子，但工作相当负责。佳慧家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，佳慧总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。
佳慧不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过去，原来她在做老师刚布置的那道奥数题。“别做了，老师会讲的。”“不行，我得先做做。”看她那认真的样子，我的脸羞红了。
瞧，这就是我的好朋友，我为有这样的朋友感到自豪。