高教版（中职）职业模块 工科类九 都江堰/余秋雨备课课件ppt

这是一份高教版（中职）职业模块 工科类九 都江堰/余秋雨备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了李冰其人，魅力的缔造者，走近余秋雨，余秋雨作品，冰清玉洁的政治纲领，李冰的政治观，创建者的精神，民本思想等内容，欢迎下载使用。
都江堰建成后，从此成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。 —— 《史记》
左上：鱼嘴堰右上：飞沙堰左下：宝瓶口
鱼嘴堰设在岷江出山后的一段弯道上，把江流划然中分为内外两支。外江（处于河床弯道凸岸）为岷江自然走水河道 ，内江（处凹岸 ）水进入成都平原。鱼嘴的设置极为巧妙，它利用地形、地势，巧妙地完成分流引水的任务，而且在洪、枯水季节不同水位条件下，起着自动调节水量的作用。
飞沙堰处金刚堤下段有一低平的地段，是内江的泄洪道。当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江挟着大量泥沙，石块从山中疾驰而来，如顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则将上游带来的泥沙和卵石，甚至重达千斤的巨石，从这里 抛入外江（主要是巧妙地利用离心力作用），确保内江通畅，确有鬼斧神功之妙。
宝瓶口是玉垒山伸向岷江的长脊上人工凿开的一个控制内江进水的咽喉，因形似瓶口且功能奇而名。其右边的山丘为离堆。瓶口宽度和底高都有极严格的控制，古人在岩壁上刻了几十条分划，取名“水则”（我国最早的水位标）。内江水流进宝瓶口后，通过干渠经仰天窝节制闸，把江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四，顺应西北高、东南低的地势倾斜，一分再分，形成自流灌溉渠系，灌溉成都平原的近一千余万亩农田。
浙江余姚人。当代最有影响的散文家、戏剧家、美学家。
《文化苦旅》《霜冷长河》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》
一、请分别用一句话来概括文章三部分的内容
第一部分：表现作者对都江堰 的独特感悟（伟大 实在） 第二部分：描绘都江堰水的壮观图景 第三部分：赞颂李冰父子的精神
“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”
第一部分：都江堰的伟大
摆出老资格等待人们修缮
卑处一隅，不炫耀，无所求，默默奉献
中国历史上最激动人心的工程：都江堰
第二部分：都江堰的水的魅力
……股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
……越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
看云看雾看日出各有胜地，要看水，千万不可忘了都江堰。
第三部分：李冰父子的精神
“此后中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。这里明显地出现了两种判然不同的政治走向。在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。”
没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。 政治，不是权术，
政治含义： 浚理，消灾，滋润，濡养做实事： 具体，质朴出发点： 百姓生活的现实需要
活着或者死了应该站在哪里？
向现代官场衮衮诸公诘问
作者由赞叹工程的伟大而进一步写到工程创建人的伟大，引导读者在赞美都江堰与李冰的同时，从一个新的角度去反思中国传统政治体制的弊端，去重新评价我们的文化传统和价值观念。