人教版四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系课文内容ppt课件

这是一份人教版四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了加法各部分间的关系，减法各部分间的关系，×412，×735，×972，÷34，÷43，计算正确吗，和任何数相加都得0，任何数减0都得任何数等内容，欢迎下载使用。
有4个花瓶，每个花瓶插3枝，一共插多少枝花？
3 + 3 + 3 + 3 = 12
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 35
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 72
如果是20个8连加，这个算式长什么样？
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + …… + 8 + 8 = 160
8 × 20 = 160
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + …… + 8 + 8 = 800
8 × 100 = 800
3 × 4 = 12
（1）有12枝花，每个花瓶插3枝，可以插几个花瓶？
（2）有12枝花，插在4个花瓶，平均每个花瓶插几枝？
有12枝花，每个花瓶插3枝，一共插几个花瓶？
有12枝花，每个花瓶插4枝，一共插几个花瓶？
（ ） ÷ 7 = 3
4 × （ ）= 20
12 ÷ 3 = 4
12 ÷ 4 = 3
3 × 4 = 12
除法算式与乘法算式比较，已知什么？求什么？
除法算式中，已知什么？求什么？
3 × 4 =
12 ÷ 4 = 3
3 × 4 =
乘法和除法各部分间有什么关系？
12 ÷ 4 = 3
乘法、除法各部分之间有什么关系？
积 = 因数 × 因数
因数 = 积 ÷ 另一个因数
商 = 被除数 ÷ 除数
除数 = 被除数 ÷ 商
被除数 = 除数 × 商
除数 × 商 = 被除数
平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？
当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。
两个相同的数相减都得0
1.在（ ）里填上合适的数。
（1）15 ×（ ）= 120
（2）400 ÷（ ）= 80
（3）（ ）÷ 20 = 80
2.根据 A ÷ B = C（B、C不为0），判断下面哪个算式是正确的。
（1）B ÷ C = A （ ）
（2）A ÷ C = B （ ）
（3）B × C = A （ ）
1. 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数， 求另一个因数的运算。
乘法各部分间的关系：因数 = 积 ÷ 另一个因数
除法各部分间的关系：商 = 被除数 ÷ 除数
2. 在除法运算中，0不能做除数。
教材第7页练习二第2题