人教版高考语文二轮总复习第5部分专题1第1讲众人说名著，分辨真与假——文学名著阅读客观题课时学案

这是一份人教版高考语文二轮总复习第5部分专题1第1讲众人说名著，分辨真与假——文学名著阅读客观题课时学案，共2页。学案主要包含了技法归纳等内容，欢迎下载使用。

有关整本书阅读的客观题的命题特点：
1．概述名著中某一故事情节，要求考生对相关内容的正误进行判断。一般在时间、地点、人物姓名、人物关系、细节描述等方面设题。
2．概述作品的人物形象、主旨、艺术特点等，要求考生对其正误进行判断。
解答客观题，关键要识别选择题设题常见的陷阱， 如张冠李戴(把甲的事件、语言、肖像、动作、性格、功过、典型意义说成乙的)、混淆关系(作品中的人物关系往往错综复杂，命题者常常借此设置陷阱，如将兄弟关系说成父子关系)、曲解原意(故意错误地解说作品的情节、线索、主题、技法)、混淆时间(命题者故意将情节发生的时间说错)。
下列有关整本书的说明，不正确的一项是( )
A．《红楼梦》中，黛玉见风吹残红落满地，不禁勾起身世飘零的孤独感伤，遂惜花而葬。这反映了黛玉对宝玉一往情深而不为宝玉理解的苦恼。
B．《乡土中国》中的乡土社会是“礼治”的社会，但“礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会。礼并不带有‘文明’，或是‘慈善’，或是‘见了人点个头’、不穷凶极恶的意思。礼也可以杀人，可以很‘野蛮’”。
C．堂·吉诃德单枪匹马、坚持不懈、勇敢顽强地反对一切“妖魔鬼怪”与不合理的东西，并进行斗争，尽管这些斗争因他的愚狂而失败，却是一种勇士的失败。
D．我们可以从冯至的《杜甫传》纵观杜甫的一生，虽然时代在变迁，但杜甫的爱国热情从未退却，只是时代的变化，个人的境遇，使得他的眼光由向上转为向下，由追求功名转为关注民生；使得他由供奉诗人走向人民诗人，由小我走向大我。而他的诗歌也由狭窄走向广阔。
A 解析：“这反映了黛玉……苦恼”分析错误。林黛玉本身就是个多愁善感的柔弱女子，她看到花儿落到了地上，觉得很容易被弄脏，林黛玉十分怜惜这些美丽的落花，于是便将这些花儿都收集起来，埋了起来。黛玉葬花是一种对青春的珍惜和对自己的安慰。
【技法归纳】
“三技巧”准确定答案
1．了解选择题常见的设题陷阱，把握命题特点，做好针对性阅读训练。
2．仔细阅读选项的表述。要一字一句地阅读，千万不能粗心大意。因为选项或许就在某一枝节上设置了陷阱。
3．依据题干要求，应先用排除法，最后攻破疑难点。
总之，如果选项是对原著的复述，就要关注选项中人物、事件的相关内容是否与原著一致；如果选项是对原著的主观性评价，就要注意说法是否恰当， 推理是否合理。